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目的:通过观察运动灸法治疗气阴两虚型干眼的临床疗效,探讨运动灸法治疗气阴两虚型干眼的临床有效性,为临床治疗干眼提供新思路。方法:将纳入的66例气阴两虚型干眼患者随机分为两组,对照组予常规针刺,观察组予运动灸法,记录患者治疗前后的眼表疾病指数评分(ocular surface disease index,OSDI)、中医证候积分、泪液分泌试验(schirmerI test,SIT)以及荧光素染色泪膜破裂时间(fluorescein break-up time,FBUT),比较分析数据之间存在的差异。结果:1.本研究共脱落3例(观察组男1例,对照组男女各1例),最终完成63例(观察组32例,对照组31例)。经比较,两组干眼患者基线资料无统计学差异(P>0.05),具有可比性。2.治疗后两组的SIT和BUT较治疗前均有所改善,差异具有统计学意义(均P0.05)。3.治疗后两组OSDI评分、中医证候总积分、主症总积分、次症总积分以及各个症状积分较治疗前均显著降低,差异具有统计学意义(P0.05),在改善视物疲劳、白睛淡红以及头晕耳鸣症状上,观察组优于对照组,差异有统计学意义(均P0.05),但两组在治愈、显效、有效以及无效四个等级的人数分布上存在差异,且具有统计学意义(P<0.05),主要体现在观察组与对照组分别16例和6例显效,11例和20例有效上。5.治疗期间,均未发生不良事件,安全性评价为一级。结论:1.运动灸与常规针刺在促进泪液分泌以及延长泪膜破裂时间上均有效且疗效相当。2.运动灸与常规针刺在改善患者主观症状上均有效,总体上运动灸要更优于常规针刺。3.运动灸安全可靠,无不良反应。

关键词：运动灸干眼气阴两虚型临床观察

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九年卫鼎

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丛书名：盛世吉金.一九四九年後出土銅器銘文書法系列

2010年

作者：李绪杰蒙中

本丛书以精美的图片展示了建国后新出土的铜器铭文书法。铭文书法书体风格多样，在中国古代书法艺术史上占有辉煌的一页。本套书为读者提供了一套便于欣赏学习的图册，相信能受到广大读者的欢迎。

ISBN: (纸本)9787229023782

关键词：历史、地理文物考古中国文物考古

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四十二年逨鼎

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丛书名：盛世吉金.一九四九年後出土銅器銘文書法系列

2010年

作者：李绪杰蒙中编

本册为《盛世吉金》系列的《四十二年逨鼎》。《盛世吉金》系列丛书以精美的图片展示了建国后新出土的铜器铭文书法。铭文书法书体风格多样，在中国古代书法艺术史上占有辉煌的一页。本套书为读者提供了一套便于欣赏学习的图册，相信能... 详细信息

ISBN: (纸本)9787229023737

本册为《盛世吉金》系列的《四十二年逨鼎》。《盛世吉金》系列丛书以精美的图片展示了建国后新出土的铜器铭文书法。铭文书法书体风格多样，在中国古代书法艺术史上占有辉煌的一页。本套书为读者提供了一套便于欣赏学习的图册，相信能受到广大读者的欢迎。

关键词：历史、地理文物考古中国文物考古

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（害夫）簋

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丛书名：盛世吉金 6

2010年

作者：李绪杰蒙中编

本册为《盛世吉金》系列的《害夫簋》。《盛世吉金》系列丛书以精美的图片展示了建国后新出土的铜器铭文书法。铭文书法书体风格多样，在中国古代书法艺术史上占有辉煌的一页。本套书为读者提供了一套便于欣赏学习的图册，相信能受到广... 详细信息

ISBN: (纸本)9787229023751

本册为《盛世吉金》系列的《害夫簋》。《盛世吉金》系列丛书以精美的图片展示了建国后新出土的铜器铭文书法。铭文书法书体风格多样，在中国古代书法艺术史上占有辉煌的一页。本套书为读者提供了一套便于欣赏学习的图册，相信能受到广大读者的欢迎。

关键词：历史、地理文物考古中国文物考古

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迷盘

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丛书名：盛世吉金一九四九年后出土铜器铭文书法系列

2010年

作者：李绪杰蒙中

本册为《盛世吉金》系列的《逨盘》。《盛世吉金》系列丛书以精美的图片展示了建国后新出土的铜器铭文书法。铭文书法书体风格多样，在中国古代书法艺术史上占有辉煌的一页。本套书为读者提供了一套便于欣赏学习的图册，相信能受到广大... 详细信息

ISBN: (纸本)9787229023713

本册为《盛世吉金》系列的《逨盘》。《盛世吉金》系列丛书以精美的图片展示了建国后新出土的铜器铭文书法。铭文书法书体风格多样，在中国古代书法艺术史上占有辉煌的一页。本套书为读者提供了一套便于欣赏学习的图册，相信能受到广大读者的欢迎。

关键词：历史、地理文物考古中国文物考古

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初高中思政课法治教育一体化研究

初高中思政课法治教育一体化研究

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作者：李绪杰山东师范大学

学位级别：硕士

随着大中小思政课一体化建设的统筹推进和法治中国战略的深入实施,法治教育一体化建设也逐渐走入人们的视野。初中“道德与法治”课和高中“思想政治”课作为法治教育的主阵地,承载着国家对推动青少年学生树立法治观念、推动全社会形成... 详细信息

随着大中小思政课一体化建设的统筹推进和法治中国战略的深入实施,法治教育一体化建设也逐渐走入人们的视野。初中“道德与法治”课和高中“思想政治”课作为法治教育的主阵地,承载着国家对推动青少年学生树立法治观念、推动全社会形成法治素养的殷切期望。然而,法治意识的形成并不是一蹴而就的,它需要初高中联手聚力,使正处于“拔节孕穗期”的青少年逐渐成长为具备法治意识和法律素养的合格公民。因此,本文围绕初高中思政课法治教育一体化建设这一主题展开探究与论述,通过文本分析与实证调查,剖析当前初高中思政课法治教育一体化存在的不足及成因,探索初高中思政课法治教育一体化建设的有效策略。除引言以外,本文分为四部分。第一部分,初高中思政课法治教育一体化概述。初高中思政课法治教育一体化主要以系统论、认知发展阶段论和建构主义学习理论为理论基础,以科学性、系统性、层次性为原则,旨在根据初高中学段学生的身心发展规律和认知发展特点,对初高中思政课中的法治教育目标体系、教材体系、教学体系、评价体系、师资队伍建设体系等进行统筹规划与实施,实现法治教育在初高中阶段的纵向衔接、横向贯通和螺旋上升。第二部分,初高中思政课法治教育一体化的意义。初高中思政课法治教育一体化有利于系统培育初高中学生的法治意识,有利于提升初高中阶段法治教育的实效性,同时还有利于深入推进大中小学思政课一体化建设。第三部分,初高中思政课法治教育一体化现状分析。通过文本分析与实证调查发现,当前初高中阶段的法治教育课程目标和内容总体上呈现衔接与层次递升的特点,但依然存在课程目标关联性和具体性不足、教学目标层次性和阶段性不强、教材内容断层脱节、教学内容简单重复以及教学方法相对单一、教学评价标准层次模糊等问题。其中,初高中思政课法治教育一体化顶层设计不足、初高中思政课教师缺乏沟通交流以及一体化教学意识欠缺等是制约初高中思政课法治教育一体化建设的主要原因。第四部分,初高中思政课法治教育一体化建设的策略。主要包括:加强顶层设计,实现初高中法治教育目标和内容的一体化;深化教学实施,推动初高中法治教育教学的一体化;提升教师素质,推进初高中思政课教师队伍的一体化;凝聚建设合力,健全初高中思政课法治教育一体化保障机制。

关键词：初高中思政课法治教育一体化建设

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