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忍冬属四种不同种质农艺学性状比较及DNA条形码鉴定研究

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北方园艺 2016年第5期 137-140页

作者：李绍吉蒋向辉凯里学院化学与材料工程学院贵州凯里556011

以忍冬属不同来源的4种种质为试材,采用形态分类学的方法,根据株高、叶长、叶宽、叶的形状、花开时间等农艺性状,对不同种质进行了比较分析,同时采用分子生物学的方法,以5对引物对4份种质的DNA条形码序列进行PCR扩增和测序,构建聚类图,... 详细信息

以忍冬属不同来源的4种种质为试材,采用形态分类学的方法,根据株高、叶长、叶宽、叶的形状、花开时间等农艺性状,对不同种质进行了比较分析,同时采用分子生物学的方法,以5对引物对4份种质的DNA条形码序列进行PCR扩增和测序,构建聚类图,并分析物种的亲缘关系。结果表明:忍冬属4种种质在农艺学性状上差异不明显,如采用形态学的方法进行鉴别容易导致误判,然而这4种种质在DNA条形码序列上存在着丰富的遗传多样性,研究认为在对金银花种质进行亲缘关系鉴定时,借助DNA条形码序列特性与农艺学性状相结合能有效区分物种之间的差异,鉴定结果相对可靠。

关键词：忍冬属金银花农艺学性状 DNA条形码

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“铁维合剂”中硫酸亚铁的快速测定法

中国医院药学杂志 1983年第5期 35-36页

作者：李绍吉陈东江西省药品检验所

“铁维合剂”是一种治疗儿童缺铁性贫血的内服制剂。我省儿童医院亦有配制,且临床常用,疗效确切。

关键词：硫酸亚铁回收率绿矾硫酸盐实收率硫酸亚铁片蒸馏水洗维生素二甲酚橙指示液合剂

用国产硅藻土进行薄层层析法检查四环素中的异构杂质

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江西医药 1981年第2期 35-37页

作者：张雅青李绍吉江西省药品检验所

四环素产品(盐酸四环素,四环素碱)中存在的杂质有脱水四环素(ATC),脱水差向四环素(EATC),差向四环素(ETC)和杂质金霉素(CTC)等。这些异构杂质的存在不仅增加了四环素的毒性,而且影响其疗效,临床上病人口服四环素后出现恶

关键词： CTC 硅藻土硅藻岩碎屑岩四环素碱展开剂薄层层析法 ETC 紫外观察灯异构

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对吉他霉素片质量标准的几点看法

中国药事 1996年第6期10卷 418+417-418+417页

作者：王庆全李绍吉江西省药品检验所

对吉他霉素片质量标准的几点看法王庆全，李绍吉（江西省药品检验所３３００４６）吉他霉素是Ｓ．Ｋｉｔａｓａｔｏｅｎｓｉｓ所产生的多组分大环内酯类抗生素，其原料药和片剂均收载入日本抗生物质医药品基本解说（１９９０年版）。我... 详细信息

对吉他霉素片质量标准的几点看法王庆全，李绍吉（江西省药品检验所３３００４６）吉他霉素是Ｓ．Ｋｉｔａｓａｔｏｅｎｓｉｓ所产生的多组分大环内酯类抗生素，其原料药和片剂均收载入日本抗生物质医药品基本解说（１９９０年版）。我国现有河南省平原制药厂等药厂生产吉...

关键词：吉他霉素王庆吉他霉素片柱晶白霉素白霉素抗菌素制药厂药厂大环内酯类质量标准质量的技术标准技术标准几点看法

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试论溶出度测定中的自身对照法

中国药师 2001年第4期4卷 273-274页

作者：王庆全匡佩琳李绍吉江西省药品检验所南昌330046

2000年版修订与新增内容较多,其中溶出度测定中的自身对照法为国内首创.对此方法存在不同的理解和争议[1],本文试就自身对照法的起源,理论上是否合理,优缺点进行探讨.

关键词：溶出度测定自身对照法药物检验

2000—2020年中国城乡食物消费碳-水足迹及其驱动因素分析

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农业工程学报 2024年第5期40卷 287-296页

作者：陈萱李绍亭任彦军西北农林科技大学经济管理学院杨凌712100 中德农业与食物经济研究中心杨凌712100

随着经济发展与城镇化快速推进,中国居民膳食模式发生显著转变,并产生了严重的资源环境后果。为识别城乡居民食物消费碳-水足迹的关键驱动因素,缓解水资源消耗,助力双碳目标实现,该研究测算并对比分析了中国31(30)省市2000—2020年城乡... 详细信息

随着经济发展与城镇化快速推进,中国居民膳食模式发生显著转变,并产生了严重的资源环境后果。为识别城乡居民食物消费碳-水足迹的关键驱动因素,缓解水资源消耗,助力双碳目标实现,该研究测算并对比分析了中国31(30)省市2000—2020年城乡居民人均食物消费碳-水足迹,通过对数平均迪式指数算法(logarithmic mean index method,LMDI)对碳-水足迹进行了驱动因素分解。结果显示:2000—2020年中国城镇人均食物消费碳足迹(水足迹)增加了29.63%(32.94%),农村碳足迹(水足迹)增加了4.59%(7.91%)。从空间演变来看,城镇人均食物消费碳-水足迹较高的地区由沿海省份逐渐扩散至内陆,而农村呈南北高-中间低的分布格局。从驱动因素来看,经济水平是城乡居民食物消费碳-水足迹增加的主要动因,且消费水平表现为抑制作用;人口城镇化驱动城镇居民食物消费碳-水足迹增加,而在农村起到抑制作用。该研究从促进食物消费结构转型,多渠道拓宽食物来源等方面提出建议,旨在促进中国城乡居民食物可持续消费。

关键词：食物消费碳足迹水足迹 LMDI分解 2000—2020年中国

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油画色彩理论在日化产品设计中的应用

日用化学工业（中英文） 2024年第9期54卷 I0006-I0007页

作者：李绍岩曲阜师范大学

色彩作为产品设计中的重要元素,直接关系到日化产品设计水平的高低。在日化产品设计中,色彩不仅仅是美学元素,更是功能和情感传达的重要媒介。油画作为一种传统艺术形式,注重色彩搭配审美,其中蕴含的色彩理论在颜色搭配、情感表达等方... 详细信息

色彩作为产品设计中的重要元素,直接关系到日化产品设计水平的高低。在日化产品设计中,色彩不仅仅是美学元素,更是功能和情感传达的重要媒介。油画作为一种传统艺术形式,注重色彩搭配审美,其中蕴含的色彩理论在颜色搭配、情感表达等方面有着深刻的影响。油画色彩理论在日化产品设计中的应用,不仅能够提升产品的美观度和功能性,还能够通过色彩的搭配和情感表达,设计出具有吸引力的产品。基于此,深入探索油画色彩理论在日化产品设计中的应用实践路径,对于提升日化产品设计综合效能具有重要意义。

关键词：日化产品颜色搭配色彩理论综合效能美学元素色彩搭配产品设计实践路径

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基于李雅普诺夫直接法的MMC控制策略研究

电力系统保护与控制 2024年第19期52卷 35-46页

作者：郑征魏梦雨李绍令史梦瑶河南理工大学电气工程与自动化学院河南焦作454003 河南省智能装备直驱技术与控制国际联合实验室河南焦作454003

为改善PI控制下模块化多电平变换器(modular multilevel converter,MMC)的控制效果,提出了基于李雅普诺夫直接法的MMC控制策略。首先,建立MMC整流器的数学模型。其次,构造出MMC系统的李雅普诺夫能量函数。然后,在MMC数学模型和能量函数... 详细信息

为改善PI控制下模块化多电平变换器(modular multilevel converter,MMC)的控制效果,提出了基于李雅普诺夫直接法的MMC控制策略。首先,建立MMC整流器的数学模型。其次,构造出MMC系统的李雅普诺夫能量函数。然后,在MMC数学模型和能量函数的基础上设计了控制系统。由奈奎斯特稳定判据分析了直流电压稳定性的影响因素,并在经典频域下通过伯德图对比分析了李雅普诺夫控制策略和PI控制策略的控制性能。最后,在负载阶跃、交流侧电压幅值阶跃和交流侧三相电压不平衡工况下对两种控制策略进行了仿真和半实物在环仿真研究。结果表明,李雅普诺夫控制策略较PI控制策略有着更好的控制效果,李雅普诺夫控制策略更适用于MMC此类非线性强耦合系统。

关键词：模块化多电平变换器李雅普诺夫直接法 PI控制控制性能

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初中地理教学中海洋权益意识培养的策略研究

初中地理教学中海洋权益意识培养的策略研究

作者：李绍燕曲阜师范大学

学位级别：硕士

21世纪是海洋世纪,随着深耕蓝色国土,建设海洋强国,坚决维护国家海洋权益等要求的提出,培养学生海洋权益意识的重要性日渐凸显,而在初中地理教学中开展海洋权益意识培养的策略研究不仅能够帮助学生形成“管海、用海、探海、护海、言海... 详细信息

21世纪是海洋世纪,随着深耕蓝色国土,建设海洋强国,坚决维护国家海洋权益等要求的提出,培养学生海洋权益意识的重要性日渐凸显,而在初中地理教学中开展海洋权益意识培养的策略研究不仅能够帮助学生形成“管海、用海、探海、护海、言海”的人海协调观念,而且对于实现海洋强国战略,落实立德树人的教育目标具有重要意义。但如何优化初中地理教学中海洋权益意识的培养策略还值得探讨与研究。本文运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法展开初中地理教学中海洋权益意识培养的策略研究。在梳理国内外关于海洋权益意识培养研究现状的基础上,首先分析了两版初中地理课标以及三版初中地理教材中与海洋权益意识相关的内容;其次调查了现阶段初中地理教学中海洋权益意识培养过程中出现的问题,并对其进行归因分析;最后提出初中地理教学中海洋权益意识培养的策略,并根据策略内容设计了以“如何维护海洋权益”为主题的教学案例。主要研究结论如下:第一,2022年版课标对海洋权益意识的培养要求进一步提升,行为动词对海洋权益意识的认知要求更为明确,但相关课标的分布依然较为零散;三版初中地理教材中海洋权益意识相关内容分布不均,主要集中在八年级教材,与区域地理模块结合程度较深,呈现方式以图文并茂为主,符合初中阶段的学情特点。综合来看,海洋经济权益意识被提及的频率高于其他海洋权益意识类型。第二,初中地理教学中海洋权益意识培养的现状调查和访谈结果表明:初中地理教学中海洋权益意识的培养情况并不理想,海洋权益意识培养程度不够深入,有待进一步提升。主要体现在师生对海洋权益意识的认知较为薄弱,教师对海洋权益意识培养的相关教学资源和教学方法的选择有待优化,学生学习海洋权意识知识的主动性不强。第三,基于初中地理教学中海洋权益意识的培养要求和培养现状中存在的问题提出以下教学策略:依据课标内容,明确培养要求;立足核心素养,制定学习目标;以学生为中心,选择教学方式;根据培养目标,整合教材内容;聚焦教学内容,精选教学素材。并以“如何维护海洋权益”为主题设计教学案例,以期能够促进初中地理教学中海洋权益意识的培养,为初中地理教学中海洋权益意识培养活动的展开提供新思路。

关键词：海洋权益意识策略研究初中地理