检索结果-南通市图书馆

替硝唑联合盐酸左氧氟沙星对慢性盆腔炎的治疗价值分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2022年第5期 0068-0070页

作者：李紫烨贵州省清镇市妇幼保健院贵州清镇551400

分析替硝唑联合盐酸左氧氟沙星对慢性盆腔炎的治疗效果和临床价值。方法:按照随机采样的方式,将我院2020年1月至2022年1月收治的88例慢性盆腔炎患者作为实验对象,并遵循盲选法将其划分为2组,分别予以不同的治疗方案。其中,采取单纯盐酸... 详细信息

分析替硝唑联合盐酸左氧氟沙星对慢性盆腔炎的治疗效果和临床价值。方法:按照随机采样的方式,将我院2020年1月至2022年1月收治的88例慢性盆腔炎患者作为实验对象,并遵循盲选法将其划分为2组,分别予以不同的治疗方案。其中,采取单纯盐酸左氧氟沙星治疗的患者为对照组,其共有44例;采取替硝唑联合盐酸左氧氟沙星治疗的患者为观察组,其共有44例。在治疗期间,对2组患者的不良反应发生状况进行统计,且评估其治疗效果。以随访的形式,观察2组患者治疗后6个月的复发率。结果:观察组患者的不良反应发生率为4.55%与对照组的6.82%,差异无统计学意义(P>0.05);观察组患者的治疗总有效率为97.73%高于对照组的81.82%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后6个月的复发率为0低于对照组的11.36%,差异显著(P<0.05)。结论:对慢性盆腔炎予以替硝唑联合盐酸左氧氟沙星治疗,能够有效地改善患者的临床症状,保证治疗效果,且基本无严重的不良反应,安全性高,复发率低,具有较高的临床价值,可进行推广。

关键词：替硝唑盐酸左氧氟沙星慢性盆腔炎不良反应治疗效果使用价值

反复发作性阴道炎治疗中乳酸菌阴道胶囊的临床应用及价值分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2022年第6期 0039-0041页

作者：李紫烨贵州省清镇市妇幼保健院贵州清镇551400

分析乳酸菌在反复发作性阴道炎治疗中的临床应用状况,明确其实施价值。方法:以2020年1月至2022年1月为时间线,从我院收治的反复发作性阴道炎患者中,选取资料完备的110例进行研究。以盲选法为依据,分为对照组(包含55例,予以常规治疗干预... 详细信息

分析乳酸菌在反复发作性阴道炎治疗中的临床应用状况,明确其实施价值。方法:以2020年1月至2022年1月为时间线,从我院收治的反复发作性阴道炎患者中,选取资料完备的110例进行研究。以盲选法为依据,分为对照组(包含55例,予以常规治疗干预)和观察组(包含55例,加用乳酸菌阴道胶囊治疗)。两组均需持续给药7d,观察患者用药后临床症状消失时间和治疗期间的不良反应。就治疗效果,进行评价。结果:在瘙痒、灼痛、阴道流液等临床症状的消失时间上,观察组短于对照组(P<0.05)。在治疗期间不良反应发生率上,观察组少于对照组(P<0.05)。在治疗总有效率上,观察组高于对照组(P<0.05)。结论:在反复发作性阴道炎患者治疗期间,乳酸菌阴道胶囊的加用,可抑制临床症状,优化疗效,且安全性较高,具有推广可能。

关键词：反复发作性阴道炎乳酸菌阴道胶囊临床症状消失时间不良反应疗效

深度媒介化视角下平台治理的范式转变——“守门人”理念下技术、媒介与制度的耦合进程

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新闻与写作 2023年第3期 82-91页

作者：顾烨烨方兴东钟祥铭浙江大学浙江大学传媒与国际文化学院浙江大学公共外交与战略传播研究中心浙江传媒学院互联网与社会研究院

欧盟出台的《数字市场法》为全球网络空间的规制带来全新的理念和冲击,其中提出的“守门人”理念及其治理框架不仅呼应了社会深度媒介化的现实挑战,更推动了全球互联网平台反垄断和治理的范式转变,有助于我们突破单一的市场层面来理解... 详细信息

欧盟出台的《数字市场法》为全球网络空间的规制带来全新的理念和冲击,其中提出的“守门人”理念及其治理框架不仅呼应了社会深度媒介化的现实挑战,更推动了全球互联网平台反垄断和治理的范式转变,有助于我们突破单一的市场层面来理解变革的本质。新的“守门人”概念超越了以技术、信息、市场和平台单一属性来定性互联网平台的传统,走向以数据为抓手、以社会综合影响为衡量标准的新范式,使得数字时代平台治理的视野和制度构建有了本质性的提升,顺应了互联网从早期信息中介到多边市场,再到人类主导性生存空间的技术演进历程,也引领了新的变革下治理思维和理念的突破。欧洲平台治理的范式转变,对于中国平台治理的理论创新和制度创新,提供了重要的启示,即从过去以内容为中心的“守门人”转向以数据为中心的“守门人”。

关键词：深度媒介化 “守门人” 《数字市场法》平台治理媒体深度融合

“以人为本”视角下国企新入职大学生的思想政治教育工作

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企业家信息 2023年第3期 73-75页

作者：赵雪李紫烨河北金融学院

随着越来越多大学生员工进人国有企业,加强对新入职大学生员工的思想政治教育工作也成为国有企业思想政治工作的重点。对新入职大学生员工加强思想政治教育,不仅可以规范新入职员工的思想和行为,帮助员工快速适应企业氛围,而且还有助于... 详细信息

随着越来越多大学生员工进人国有企业,加强对新入职大学生员工的思想政治教育工作也成为国有企业思想政治工作的重点。对新入职大学生员工加强思想政治教育,不仅可以规范新入职员工的思想和行为,帮助员工快速适应企业氛围,而且还有助于员工自觉靠近企业目标,使个人目标与企业目标有机融合。

关键词：大学生员工国有企业企业氛围新入职大学生思想政治教育工作新入职员工国企有机融合

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风险社会学:关联性学术知识谱系及演进发展

中国安全科学学报 2023年第5期33卷 17-25页

作者：颜烨华北科技学院安全与社会发展所北京101601

为探索社会学对于与风险密切关联议题的学科知识体系研究状况,采用文献述评的方法,着眼于社会学分支体系,回溯社会学诞生以来的风险研究尤其风险社会学,作为学术知识体系的探索。研究结果显示:20世纪80年代风险社会学作为学科性知识体... 详细信息

为探索社会学对于与风险密切关联议题的学科知识体系研究状况,采用文献述评的方法,着眼于社会学分支体系,回溯社会学诞生以来的风险研究尤其风险社会学,作为学术知识体系的探索。研究结果显示:20世纪80年代风险社会学作为学科性知识体系的探索已具雏形,但迄今尚未发展成熟;与此同时,社会学对与风险密切关联的议题如冲突、危机、灾害(灾难)、安全、应急等的研究在国内外陆续诞生,从而形成一个庞大的应用社会学分支(家族谱系)。直到今天,风险社会学及其谱系均未成为完整的“显学”,但它们在中国这块土壤上有其成长基础和大有作为;中国社会学界、安全科学界、应急管理界应该加大扶持和研究力度,促进风险社会学谱系的发展壮大,从而进一步凸显中国风格、中国经验,进一步丰富中国特色社会学、安全科学和应急管理的理论体系、话语体系和学科体系,促进人类命运共同体安全发展。

关键词：风险社会学关联性议题知识谱系学科体系中国特色

考虑长短期兴趣及其演化的电影个性化动态推荐研究

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数据分析与知识发现 2024年第1期8卷 80-89页

作者：刘瑞陈烨华中师范大学信息管理学院武汉430079 南京大学信息管理学院南京210023

【目的】提出一种考虑长短期兴趣及其演化的电影个性化动态推荐方法,捕捉用户兴趣动态变化以提高推荐准确度。【方法】首先,基于观影心理动机将用户兴趣分为长期兴趣和短期兴趣,利用兴趣评分与关注频率计算长短期兴趣值;其次,利用时间... 详细信息

【目的】提出一种考虑长短期兴趣及其演化的电影个性化动态推荐方法,捕捉用户兴趣动态变化以提高推荐准确度。【方法】首先,基于观影心理动机将用户兴趣分为长期兴趣和短期兴趣,利用兴趣评分与关注频率计算长短期兴趣值;其次,利用时间窗口与遗忘曲线函数获取时间权重,结合短期兴趣值与时间权重拟合短期兴趣的演化规律;最后,将电影评分与长短期兴趣值相融合,构建用户-项目评分矩阵,预测目标用户评分。【结果】以豆瓣网数据集为例,所提方法的评分预测误差与其他推荐方法相比整体偏小,在评估指标MAE(1.0031)和RMSE(1.2160)上表现最优,达到MAE和RMSE最优值时所需邻居数(20)最少。【局限】由于要结合显式反馈信息与隐式反馈信息共同计算长短期兴趣值,因此所提方法的计算复杂度较高。【结论】所提方法能够准确捕捉用户兴趣的动态变化,有效降低评分预测误差,提高推荐准确度。

关键词：电影推荐兴趣漂移长短期兴趣动态推荐

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“当代性”与李洱《应物兄》的叙事建构

当代作家评论 2023年第5期 144-150页

作者：康烨南通大学文学院

李洱《应物兄》具有清晰的“当代性”指向,也是“一部属于中国文学荣誉的高端小说”。1已有研究者从文本与时代的同构性对该作品展开讨论,但在其对“异质性、综合性、开放性”2的中国经验对象化中实际蕴含更独特的叙事建构方式的研究不... 详细信息

李洱《应物兄》具有清晰的“当代性”指向,也是“一部属于中国文学荣誉的高端小说”。1已有研究者从文本与时代的同构性对该作品展开讨论,但在其对“异质性、综合性、开放性”2的中国经验对象化中实际蕴含更独特的叙事建构方式的研究不多。因此,本文试图以“当代性”为视域来还原《应物兄》与现实语境互动生产的历史现场,由此进一步探究小说如何与时代同频共振,又是如何将“当代性”有机内化为叙事元素。

关键词：叙事建构李洱叙事元素同频共振同构性当代性异质性开放性

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初级汉语口语教材课文编写研究

初级汉语口语教材课文编写研究

作者：陈烨烨上海外国语大学

学位级别：硕士

口语课是训练口语交际能力的语言技能课,口语教材是教学的依托,而课文是口语表达的示范,对教学的进行和效果有着直接影响。现有文献中对专项进行口语教材课文的研究较少。选取了《新目标汉语口语课本》（2、3）、《发展汉语初级口语》（... 详细信息

口语课是训练口语交际能力的语言技能课,口语教材是教学的依托,而课文是口语表达的示范,对教学的进行和效果有着直接影响。现有文献中对专项进行口语教材课文的研究较少。选取了《新目标汉语口语课本》（2、3）、《发展汉语初级口语》（2）和《体验汉语口语教程》（3）中的课文为研究对象,通过教材考察和学生调查,希望对口语教材课文的编写及相关教学提供一定的参考。我们从交际角色、人物设置、话题、课文情景、交际场所、难易度等多个角度对三套教材的课文进行了细致考察。从分析结果来看,课文以对话为主,中国人与外国人之间、外国人之间对话类型占较大的比重,中国人之间的对话类型并未编排。教材中所出现的短文都是对话的补充或延伸,在比例上显著低于对话。人物设置具有多样性。在话题安排上,以中国社会文化和个人信息为主,情景则是以日常活动为主要部分。交际场所则是学生日常最常去的地方,具有代表性。对话的篇幅以话轮数为依据,课文的话轮以5-6.5个为主,平均句长是指每句话的平均字数,控制在10-16.7个字范围内,1-3级词汇占主要比例。针对口语教材课文的编写情况,设计问卷调查学生看法和需求,内容包括课文话题、情景、人物设计等方面。问卷数据分析显示,学生对于中外人物对话的倾向比例显著高于外国人之间的对话类型,认为添加短文具有必要性,在话题上则是认为朋友、文化和学习等10个话题相对较为重要。结合以上教材考察和学生调查结果,笔者针对初级口语教材的课文提出若干编写建议。适当提高中外人物的比例,增加重要话题课文的份量,比如学习、旅游、朋友等,适当增加除日常生活外其他情景课文的比例等。

关键词：课文编写口语教材初级汉语话题课文难易度

高中生英语读后续写成绩中批判性思维倾向与阅读理解能力的作用研究

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高中生英语读后续写成绩中批判性思维倾向与阅读理解能力的作用研...

作者：翁烨烨闽南师范大学

学位级别：硕士

本研究立足于人本主义学习理论与互动协同理论,探讨高中生批判性思维倾向与英语阅读理解能力在其读后续写成绩中的作用,运用高中生批判性思维倾向问卷、英语阅读理解成绩及读后续写测试卷,对福州市某中学高三年级150名学生展开调查。本... 详细信息

本研究立足于人本主义学习理论与互动协同理论,探讨高中生批判性思维倾向与英语阅读理解能力在其读后续写成绩中的作用,运用高中生批判性思维倾向问卷、英语阅读理解成绩及读后续写测试卷,对福州市某中学高三年级150名学生展开调查。本研究主要对以下两个问题展开分析:（1）受试高中生的批判性思维倾向、英语阅读理解能力与读后续写成绩的现状如何?以及这三者因素之间是否存在相关性?（2）受试高中生的批判性思维倾向及英语阅读理解能力能否各自作用于读后续写成绩?且这二者因素能否共同作用于续写成绩?基于以上研究问题,笔者将受试学生的批判性思维倾向、阅读理解成绩与读后续写成绩分别进行描述性统计,并分析这三者之间的相关性,随后就前两个因素能否共同作用于续写成绩进行双因素方差分析及简单效应分析。其研究结果表明:（1）受试高中生的批判性思维倾向（m=3.93＜4）整体处于消极水平;46%的学生阅读成绩未达均值（28.5）;续写成绩处于四档以下的学生占比67.33%。由此可知,受试学生的批判性思维倾向、阅读理解能力与续写成绩均不容乐观。此外,受试学生的批判性思维倾向（r=0.452**）、阅读理解能力（r=0.641**）分别与续写成绩呈正相关关系。（2）受试高中生的批判性思维倾向（F=5.645,Sig.=0.004）及英语阅读理解能力（F=5.005,Sig.=0.008）均可各自作用于读后续写成绩,且这两个因素可共同作用于续写成绩,相互作用效果显著（F=5.597,Sig.=0.019）。鉴于以上研究结论,笔者就教师如何有效进行批判性思维培养、阅读理解及读后续写教学提出以下建议:（1）批判性思维方面,倡导教师打破权威,成为批判包容型教师,为学生创设更加宽松民主的外语课堂,以对话的形式鼓励学生进行质疑,从而培养其辩证看待问题的能力。（2）阅读理解方面,教师可选取贴近于学生真实生活的文本材料,以便促使其运用已有知识经验来分析阅读内容。随后,帮助学生建立在对文本内容深层理解的基础上,拓展写作思路,实现以读促写的教学目的。（3）读后续写方面,教师可帮助学生在深刻理解原文内容的基础上,推动续作与原文间协同效应的产生,促使学生在写作过程中运用其思维能力,创造性地续写承接前文内容的故事情节。随后,让学生在自评、同伴互评以及教师评价中综合意见,以便对写作内容进行修缮。

关键词：批判性思维倾向阅读理解读后续写人本主义学习理论互动协同理论