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坚持改革创新加快建设中国特色高质量基础教育教材体系

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课程．教材．教法 2024年第7期44卷 4-9页

作者：王日春人民教育出版社中国教育学会北京100081

高质量基础教育教材是高质量基础教育体系的重要组成部分。建设中国特色高质量基础教育教材体系,核心是坚持改革创新。要坚持以守正为前提,把牢教材建设的政治方向和价值导向;发挥新理念引领作用,推动教材编研更加契合时代要求;服务国... 详细信息

高质量基础教育教材是高质量基础教育体系的重要组成部分。建设中国特色高质量基础教育教材体系,核心是坚持改革创新。要坚持以守正为前提,把牢教材建设的政治方向和价值导向;发挥新理念引领作用,推动教材编研更加契合时代要求;服务国家战略发展需求,推进教材内容的更新与优化;适应数字化发展趋势,探索教材形态的迭代与创新;深化教材管理体制改革,构建教材编—用—评联动机制。

关键词：改革创新中国特色基础教育教材体系建设

中国数字乡村治理韧性的时空演变与影响因素研究

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统计与决策 2024年第18期40卷 52-57页

作者：李琳朱玉春西北农林科技大学经济管理学院陕西杨凌712100

文章从权力韧性、资本韧性、技术韧性和利益韧性4个维度构建数字乡村治理韧性评价指标体系,运用熵权TOPSIS法综合评价2013—2020年中国31个省份的数字乡村治理韧性,并考察其时空演变规律及影响因素。结果表明:(1)中国数字乡村治理韧性... 详细信息

文章从权力韧性、资本韧性、技术韧性和利益韧性4个维度构建数字乡村治理韧性评价指标体系,运用熵权TOPSIS法综合评价2013—2020年中国31个省份的数字乡村治理韧性,并考察其时空演变规律及影响因素。结果表明:(1)中国数字乡村治理韧性综合水平较低,但总体呈上升趋势。(2)东部地区的数字乡村治理韧性整体高于中部、西部地区。(3)具体而言,权力韧性、资本韧性、技术韧性和利益韧性呈现整体上升趋势,且逐年均衡发展。(4)经济发展水平和社会保障正向影响数字乡村治理韧性,地形起伏度和自然灾害负向影响数字乡村治理韧性,且在不同时间阶段、农业功能区与韧性水平上存在差异。

关键词：数字乡村乡村治理治理韧性评价指标体系时空演变

“整个一个X”构式的评价性来源、语用倾向及生成与识解——兼谈光杆名词的入式条件

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语文研究 2024年第2期 40-48页

作者：刘艳春中国传媒大学人文学院北京100024

“整个一个X”是一个主观评价构式,是说话人基于主观全量视角下的评价,该构式的评价性源于其评价性框架和X提供的评价性内容。通过对语料库的穷尽性统计,文章发现“整个一个X”在语用倾向上逐渐浮现出多样化的感情色彩。处在能发挥述谓... 详细信息

“整个一个X”是一个主观评价构式,是说话人基于主观全量视角下的评价,该构式的评价性源于其评价性框架和X提供的评价性内容。通过对语料库的穷尽性统计,文章发现“整个一个X”在语用倾向上逐渐浮现出多样化的感情色彩。处在能发挥述谓性功能的句法位置,“整个”与“一个”组块化及其由此产生的强调义、范畴化等功能,X是新信息且具有评价性语义成分或描述性语义特征,是构式的生成条件;注意聚焦、语境激发和语用推理,是构式的识解机制。光杆名词只要具备描述性语义特征,不管其描述性语义是众所周知的还是通过构式压制或语境辅助等被激活或凸显的,都可以进入该构式。

关键词：主观评价构式整个一个X 主观全量评价性来源生成与识解光杆名词

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中华文明的包容性与新时代新的文化使命

江淮论坛 2024年第3期 5-13页

作者：沈跃春安徽省社会科学院合肥230051

中华文明的“五个突出特性”是历史传承的结果,也是文明互鉴的结晶,在整体上构成一个紧密关联、相生相成、互为一体的逻辑体系。从不同层面审视每个特性的思想内涵,既可以理解中华文明的核心价值和重要作用,更能够深刻揭示中华文明的发... 详细信息

中华文明的“五个突出特性”是历史传承的结果,也是文明互鉴的结晶,在整体上构成一个紧密关联、相生相成、互为一体的逻辑体系。从不同层面审视每个特性的思想内涵,既可以理解中华文明的核心价值和重要作用,更能够深刻揭示中华文明的发展规律。中华民族现代文明作为具有中华文化主体性的文明,既蕴含着中华民族传统文明赓续发展的文化特性,又具有新时代文化传承创新的文明特质。包容性贯穿于中华文明的整个发展历史,深深植根于中华优秀文化传统之中,更加彰显中华文化的主体性。文明的活力在于交流与互鉴,中华文明融入人类文明,将在交流互鉴中不断焕发新的生命力。追溯探寻中华文明包容性的历史渊源和文化根基,分析阐释中华文明包容性的三个“根本决定”及其哲学意涵;从坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新、巩固文化主体性、创造人类文明新形态五个方面,深刻理解中华文明的包容性与新时代新的文化使命之间的辩证关系,有助于深入探究如何更好地担负起建设中华民族现代文明这一新的文化使命。

关键词：中华文明的包容性中华民族现代文明新时代新的文化使命

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万志英《左道》的研究思路评析

民族艺术 2024年第1期 49-62页

作者：黄景春上海大学文学院

万志英的《左道》以五通神为例讨论中国宗教文化的特点、中国神灵的神性与魔性,指出宋代以后五通神派生出历史渊源和神格特点各不相同的多种地方神灵。万志英提出“通俗宗教”的概念,认为中国宗教文化存在个人幸福主义和道德均衡论两种... 详细信息

万志英的《左道》以五通神为例讨论中国宗教文化的特点、中国神灵的神性与魔性,指出宋代以后五通神派生出历史渊源和神格特点各不相同的多种地方神灵。万志英提出“通俗宗教”的概念,认为中国宗教文化存在个人幸福主义和道德均衡论两种截然相反的取向,五通神信仰中的幸福主义几乎完全压过道德均衡。他的论述具有创新性,但作为一位跨界学者,他的研究思路也存在局限性。他对中国神灵来源的多样性、佛教故事影响中国文化的深刻性估计不足,对巫祝建构神灵、崇饰制度管理神灵的重要意义有所忽视。万志英在西方宗教学框架下研究中国宗教文化问题,依靠的是古代文献记载,缺乏系统的田野调查和宗教体验,这是他研究思路出现偏差的原因所在。

关键词：万志英《左道》五通神通俗宗教汉学家

商务印书馆版考古学译著与中国考古学科的建设(1897—1949)

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南开学报（哲学社会科学版） 2024年第2期 183-192页

作者：郭玉春军事科学院战争研究院北京100091

20世纪初,欧洲近代考古学随着列强派往中国的考察队传入中国。到20世纪20年代,中国考古机构开始独立自主地进行科学的考古发掘工作,中国现代考古学正式诞生。在中国考古学诞生的过程中,商务印书馆作为出版机构,不仅出版中国传统金石学著... 详细信息

20世纪初,欧洲近代考古学随着列强派往中国的考察队传入中国。到20世纪20年代,中国考古机构开始独立自主地进行科学的考古发掘工作,中国现代考古学正式诞生。在中国考古学诞生的过程中,商务印书馆作为出版机构,不仅出版中国传统金石学著作,同时翻译出版了欧洲及日本的包括考古学理论、考古方法论、考古成果等的考古学著作,为中国现代考古学的建设提供了借鉴。

关键词：商务印书馆考古学译著考古学理论考古方法论

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基于新史料再论周淑安的国乐承扬观

中国音乐学 2024年第3期 64-72页

作者：阮春黎厦门大学艺术学院

20世纪20年代初,在“欧风美雨”冲刷下,中国社会普遍存在“西优中劣”的思想,“国乐”传承面临窘境,更遑论发扬。西学背景深厚的周淑安在向国人介绍西乐的同时不遗余力地提倡国乐,其国乐承扬理念与一系列的国乐实践在当今看来极具勇气... 详细信息

20世纪20年代初,在“欧风美雨”冲刷下,中国社会普遍存在“西优中劣”的思想,“国乐”传承面临窘境,更遑论发扬。西学背景深厚的周淑安在向国人介绍西乐的同时不遗余力地提倡国乐,其国乐承扬理念与一系列的国乐实践在当今看来极具勇气和前瞻性。本文从周淑安在厦门大学的“国乐学侣”身份展开,以新挖掘史料入手,结合手稿与回忆录,深入分析周淑安的“国乐”实践成果,对其涉及的诸多“国乐”门类的学习、表演、整理、编创等工作进行研究,总结其国乐承扬理念及实践的影响和价值。在处理中西音乐关系上,周淑安不仅是西方音乐本土化的引领者,更是中国音乐民族化的先行者。

关键词：周淑安国乐承扬厦门大学 “国乐学侣”

地方师范大学助力教育强国建设:何为、难为与可为

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国家教育行政学院学报 2024年第6期318卷 35-43页

作者：姜凤春辽宁师范大学辽宁大连116029

地方师范大学是构成教育强国的基本要素,是教育强国整体生成不可或缺的“生成元”与“培养基”,是培育基础教育高质量师资队伍的支撑力量。教育强国背景下,如何释放地方师范大学的能量、发挥其功用,既是整体助推教育强国建设的时代之问... 详细信息

地方师范大学是构成教育强国的基本要素,是教育强国整体生成不可或缺的“生成元”与“培养基”,是培育基础教育高质量师资队伍的支撑力量。教育强国背景下,如何释放地方师范大学的能量、发挥其功用,既是整体助推教育强国建设的时代之问,也是全面实现中国式教育现代化的历史之责。地方师范大学是将师范生转化为未来数以万计高素质教师的重要阵地,是推动“地方师范大学-地方政府-中小学”合作共同体持续优化的中坚力量,在教育强国建设中发挥着特殊的连接作用、转化作用和助推作用。受历史和多种现实因素的影响,地方师范大学的连接、转化和助推作用并未得到有效彰显和释放,这成为阻碍地方师范大学助力教育强国建设的现实困境。地方师范大学需重申与重拾师范教育本位性、强化与彰显教育家精神引领性、凸显和释放学科交叉功能性、夯实与增强数字技术支撑性、强化与推进区域服务导向性,助推教育强国的整体实现。

关键词：地方师范大学教育强国师范教育中国式教育现代化

论社会组织协同防控突发公共卫生风险的合法性

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世界社会科学 2024年第3期 182-201+246-247页

作者：刘红春云南大学法学院

现行涉及突发公共卫生事件风险防控立法用“危害”来界定其原生与衍生风险，规定“社会组织”可以通过多种方式参与这些危害及其带来损失的预防、控制、减轻与消除活动。虽然新冠疫情已不是“国际关注的突发公共卫生事件”,但防控共同... 详细信息

现行涉及突发公共卫生事件风险防控立法用“危害”来界定其原生与衍生风险，规定“社会组织”可以通过多种方式参与这些危害及其带来损失的预防、控制、减轻与消除活动。虽然新冠疫情已不是“国际关注的突发公共卫生事件”,但防控共同体构建、社会组织依法深度参与的被动与主动路径开拓的迫切诉求以及国内外防控新旧问题的复杂交织，已倒逼突发公共卫生风险防控协同机制进入国家顶层设计。顶层设计的及时落实需要兼顾风险社会中日益紧迫的社会治理共同体构建需求与突发公共卫生风险防控的特性，融合“总体合法性”的规制、规范、认知要素等，结合“情境合法性”的项目、社区与地域等因素，系统化地重构协同防控的合法性，为当前社会组织协同防控合法身份困境破解路径提供精准法律支撑，促进治理软实力的创新性提升与社会治理共同体建设。

关键词：社会组织公共卫生合法性共同体赋权与规制