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责任式创新的多主体演化博弈研究——以新冠疫苗研发为例

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中国管理科学 2023年第1期31卷 226-237页

作者：卢超邢窈窈蒋璐上海大学管理学院上海200444

责任式创新需要多主体的共同参与,探索企业、消费者、政府等多主体的演化博弈规律,对于推动以新冠疫苗研发为典型代表的责任式创新具有重要意义。本文以新冠疫苗研发为例,构建了企业、消费者和政府三方在实施责任式创新行为中的演化博... 详细信息

责任式创新需要多主体的共同参与,探索企业、消费者、政府等多主体的演化博弈规律,对于推动以新冠疫苗研发为典型代表的责任式创新具有重要意义。本文以新冠疫苗研发为例,构建了企业、消费者和政府三方在实施责任式创新行为中的演化博弈模型,并通过MATLAB进行数值模拟。结果表明,在责任式创新过程中,三方最终的演化稳定策略是企业实施责任式创新、公众参与责任式创新,但政府弱干预(消极提倡)责任式创新;企业的收益和成本、政府补贴均影响企业和消费者的演化结果,而对政府决策影响较小;利益相关者的初始状态对三方演化收敛速度有显著影响。

关键词：责任式创新演化博弈新冠疫苗研发

责任式创新的多主体协同机制研究——以新冠疫苗研发为例

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责任式创新的多主体协同机制研究——以新冠疫苗研发为例

作者：邢窈窈上海大学

学位级别：硕士

数智时代背景下,以纳米技术、人工智能、基因工程等为代表的新兴技术的发展,在带来高速流通信息、突破性研究进展及便利生活方式的同时,也往往暗藏着当下难以判别但未来可能影响深远的重大隐患和危机。目前,学术界对责任式创新的理念内... 详细信息

数智时代背景下,以纳米技术、人工智能、基因工程等为代表的新兴技术的发展,在带来高速流通信息、突破性研究进展及便利生活方式的同时,也往往暗藏着当下难以判别但未来可能影响深远的重大隐患和危机。目前,学术界对责任式创新的理念内涵、理论框架等进行了一定探讨,强调更大范围内的异质性利益相关者协同治理,但是在多主体协同过程中容易出现权责不清、协同不力等“多手问题”,而且一旦责任比例归咎失当,还会引发责任失衡风险,挫伤各主体进行责任式创新的积极性,最终束缚责任式创新的长远发展。因此,建立责任式创新的多主体协同机制,明确各主体在创新过程中应当承担的责任,是目前亟待解决的问题。2019年底以来,新型冠状病毒肺炎(COVID-19)肆虐全球,疫苗被视作终结这场人类浩劫、恢复正常生产生活秩序、保障经济社会持续发展的根本希望。但是,新冠疫苗的研发也面临着规范性伦理、公共安全事件应对、法律法规等问题。在新冠疫苗研发阶段,如果缺少足够的非预期风险信息指导研发工作,当疫苗进入流通阶段后,其可能的非预期风险逐渐显现,这将需要付出高昂的代价进行风险控制,且效果往往并不显著。因此,为突破新冠疫苗研发的“科林格里奇困境”,不仅需要将更多的利益相关者纳入研发过程中,还要在研发的初期以及过程中充分预估潜在风险,促进利益相关者参与风险决策讨论,践行责任式创新的理念和要求。基于此,本文首先根据疫苗产业的发展历程,提出了责任式创新发展的演化进程:“政府主导—政府鼓励”→“政府主导—政府规制”→“企业主导—政府引导”;其次,根据不同阶段的政策特征,从静态视角探究不同发展阶段下各主体的最优协同策略,构建政府、企业和消费者的Stackelberg博弈模型,分析各主体风险承担比例、创新风险概率、风险经济损失系数对不同利益相关者决策的影响,通过数值模拟分析不同因素对新冠疫苗研发各利益相关者利润的影响;再次,基于上述研究,进一步考虑时间的连续性和决策的动态性,从动态视角探究不同发展阶段下各主体的最优协同策略,建立责任式创新多主体协同的随机微分博弈模型,研究随机因素对政府、企业和消费者不同阶段下责任式创新决策和收益的影响,分析各主体的责任式创新努力水平、最优收益以及责任式创新水平的期望值与方差的变化,为随机因素影响下新冠疫苗研发的多主体决策提供一定的理论依据;最后,本文考虑参与主体有限理性和信息不对称的情形,使用演化博弈方法分析各主体的均衡策略选择,旨在揭示各主体行为的动态演化特征,进一步以新冠疫苗研发为例,借助MATLAB分析各参数对利益相关者决策的影响,为责任式创新各利益相关者的决策和长效机制提供参考。本文主要研究结论如下:(1)对企业来说,提高企业责任式创新总收益、降低企业责任式创新成本,是企业实施责任式创新的重要因素。在责任式创新的不同阶段下,企业承担新冠疫苗研发风险的比例越高,企业的收益越高。(2)对消费者来说,如果消费者参与责任式创新,则企业一定实施责任式创新,这反映出消费者在责任式创新中的关键地位。在责任式创新的不同阶段下,消费者承担新冠疫苗研发风险的比例越高,消费者的收益越高。(3)对政府来说,在“政府主导—政府鼓励”阶段,企业和消费者的风险承担比例越低,政府对企业和消费者的补贴力度越高。在“政府主导—政府规制”阶段,企业承担的风险比例越低,政府对企业的规制力度越高。在“企业主导—政府引导”阶段,随着企业和消费者承担风险比例的增加,政府对企业和消费者补贴力度逐渐减少,政府、企业和消费者花费的总成本也逐渐降低。(4)从长期来看,对于责任式创新的关切,存在“政府→消费者→企业”的传导规律。因此,在政府资源有限的情况下,与补贴企业相比,政府应当优先面向消费者群体;从短期来看,政府直接补贴企业的研发活动或进一步提高新冠疫苗研发费用的加计扣除比例,会取得立竿见影的效果。

关键词：责任式创新 Stackelberg博弈随机微分博弈演化博弈新冠疫苗研发

知识生产视域下出版知识服务问题反思与进路探析

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编辑之友 2023年第11期 75-82页

作者：张窈西安交通大学新闻与新媒体学院陕西西安710049

文章立足于出版知识服务的实践场域,从信息社会中知识生产景观的四种变化入手,提出知识概念认知的泛化、知识生产主体的扩张、知识生产要素的重构、知识生产客体的多模态,本质上重塑了知识生产流程与模式,并要求出版业与之相适应。结合... 详细信息

文章立足于出版知识服务的实践场域,从信息社会中知识生产景观的四种变化入手,提出知识概念认知的泛化、知识生产主体的扩张、知识生产要素的重构、知识生产客体的多模态,本质上重塑了知识生产流程与模式,并要求出版业与之相适应。结合具体实践来看,出版知识服务在机制层面、主体层面、要素层面与客体层面呈现出不同程度的困境。据此,文章从配套管理机制建立、数字出版人才队伍建设、技术与数据要素投入、业务流程改造与资源集成等方面提出发展建议。

关键词：知识生产出版转型知识服务

《“网络欺凌”应对手册及事例集（学校、教师用）》（节选）日译汉翻译实践报告

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《“网络欺凌”应对手册及事例集（学校、教师用）》（节选）日译...

作者：朱窈海南大学

学位级别：硕士

《“网络欺凌”应对手册及事例集(学校、教师用)》一书是2008年日本文部科学省出版的,以校园、教师为对象,对“网络欺凌”的特征、类型以及事例和应对进行说明,并将“网络欺凌”相关的应对事例以学校(小学、初中、高中)类分,详细记载相... 详细信息

《“网络欺凌”应对手册及事例集(学校、教师用)》一书是2008年日本文部科学省出版的,以校园、教师为对象,对“网络欺凌”的特征、类型以及事例和应对进行说明,并将“网络欺凌”相关的应对事例以学校(小学、初中、高中)类分,详细记载相关事例具体内容与要点的手册。翻译实践的文本是第1篇手册篇。该篇从“网络欺凌”的定义、事例和应对方法、丰富“网络欺凌”的应对方法等3个方面,阐述了面向“网络欺凌”问题的说明和应对方法。翻译原文文本的字数是14442字,译文的字数是11131字。翻译实践是在卡特福德的翻译转换论的指导下完成的。翻译转换是指在翻译过程中语言形态发生变化的现象。在卡特福德的翻译转换论中,分别有“层次转换”和“范畴转移”。而且在“范畴转换”下面,还分为“结构转换”、“类别转换”、“单位转换”和“体系转换”。此外,目标语中不存在完全对应的文化时,就会产生文化的不可译现象。根据翻译转换论,为了正确传达原文的意思,可以调整语法、结构和词序,以及替换词语。翻译转换论的使用,有助于使原文中中长且难以理解的句子结构变得更加通顺,使译文更符合译文读者的阅读习惯。实践报告一共由五个部分组成。序章是对文本的介绍,第1章是翻译过程的说明,第2章是翻译理论的介绍,第3章是翻译的实例分析,终章是通过这次翻译实践获得的结论和心得。在实例分析中,从层次转换、范畴转换以及文本等值这3个方面分析了翻译的难点。结论如下:将日语译为汉语时,运用翻译转换可以有效提高译文流畅性和易读性。转换过程中不仅会出现层次转换,更多的会出现范畴转换。层次转换中,日语的语法表达形式常会用汉语的词语来替换;范畴转换中,日语中的使役态、被动态等常常在翻译过程中会转换成汉语的主动态;为了确保前后文格式的一致性,不同词性间的相互转换也十分多见;日语的短语或词组有时在汉语里也会转换成一个完整的短句。此外在出现文化不可译现象时,从文本等值角度提高翻译文本的可译性也是一个很好的解决办法。

关键词：网络欺凌翻译转换理论层次转换范畴转换文本等值

中性粒细胞百分比与白蛋白比值在抗NMDAR脑炎中临床价值

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中性粒细胞百分比与白蛋白比值在抗NMDAR脑炎中临床价值

作者：唐窈郑州大学

学位级别：硕士

第一部分中性粒细胞百分比与白蛋白比值对抗NMDAR脑炎患者入院严重程度评估价值研究背景与目的自身免疫性脑炎是指一类由自身免疫机制介导的脑炎,抗NMDAR(N-methyl-D-aspartate receptor,N-甲基-D-天冬氨酸受体)脑炎是其中最常见的类型... 详细信息

第一部分中性粒细胞百分比与白蛋白比值对抗NMDAR脑炎患者入院严重程度评估价值研究背景与目的自身免疫性脑炎是指一类由自身免疫机制介导的脑炎,抗NMDAR(N-methyl-D-aspartate receptor,N-甲基-D-天冬氨酸受体)脑炎是其中最常见的类型,其主要特征为精神行为异常、癫痫、不自主运动、自主神经功能障碍和中枢性低通气等,并具有潜在致死性。抗NMDAR抗体是否存在对抗NMDAR脑炎的诊断至关重要,但其对病情严重程度的评估存在争议,并且存在检测结果假阳性和假阴性的情况。目前尚缺乏能够较好评估抗NMDAR脑炎病情严重程度的生物学指标。中性粒细胞常在炎症和免疫性疾病中发生变化,淋巴细胞是机体的重要免疫细胞,二者在白细胞的组成中均占主要比例,中性粒细胞和淋巴细胞比例常出现此消彼长的变化,可见,中性粒细胞百分比除了直接反映中性粒细胞比例的高低外,还能一定程度提示淋巴细胞比例的高低。有研究显示白蛋白也与自身免疫性脑炎的病情存在联系。近年来发现,中性粒细胞百分比与白蛋白比值(neutrophil percentage-to-albumin ratio,NPAR)和脓毒性休克、急性肾损伤、膀胱癌等疾病存在关联,但其在抗NMDAR脑炎中作用的研究尚未见报道。本研究拟通过对我院诊断的抗NMDAR脑炎病人的NPAR水平进行汇总和数据分析,以研究其对抗NMDAR脑炎病人入院时病情严重程度的评估潜力,为评估抗NMDAR脑炎病情的重要生物学指标进行探索与尝试,为未来临床工作及抗NMDAR脑炎的临床研究提供参考依据。资料与方法回顾性收集自2014年1月至2021年6月于郑州大学第一附属医院住院的抗NMDAR脑炎病人相关资料。根据纳入及排除标准,本研究共纳入181名患者。采用改良Rankin评分(modified Rankin Scale,mRS)来评估患者入院神经功能状态,≤3分(0,1,2,3分)定义为入院病情轻中度组,>3分(4,5,6分)定义为入院病情重度组。比较两组病人人口学数据、临床特征、影像学检查、血液和脑脊液检验,单因素分析P<0.05的变量纳入后续的多因素logistic回归。绘制受试者工作特征曲线(receiver operating characteristic curve,ROC curve),得出NPAR等因素和模型对患者入院严重程度评估的曲线下面积(area under curve,AUC)并比较,计算出NPAR的最佳截断值、敏感度和特异度。构建列线图,采用Bootstrap法进行内部验证,使用一致性指数(concordance index,C指数)、ROC曲线、校准曲线、Hosmer-Lemeshow拟合优度检验和决策曲线评价模型评估价值。在本研究中,设定P<0.05为存在统计学差异。结果1.在抗NMDAR脑炎患者入院时不同病情严重程度的两组之间,自主神经功能障碍、意识障碍、入住ICU、中性粒细胞百分比、血白细胞计数、白蛋白、NPAR和C-反应蛋白存在显著统计学差异(P<0.05)。2.ROC曲线提示NPAR是评估入院病情严重程度较好的指标,并且优于中性粒细胞百分比和白蛋白单独的指标。3.多因素logistic回归显示意识障碍、入住ICU和NPAR是与入院时病情严重程度相关的独立影响因素。4.由多个影响因素构建的评估模型中,包含NPAR模型的ROC曲线的AUC更好,具有较好的准确度。5.基于NPAR等因素构建模型的列线图对评估入院时病情严重程度具有良好的区分度,删去NPAR时列线图的C指数下降,评估效能降低。6.由NPAR等构建多因素回归模型评估入院严重程度的校准曲线与标准曲线趋于一致,Hosmer-Lemeshow拟合优度检验结果显示出较良好的一致性。7.决策曲线显示,NPAR等构建的多因素回归模型评估入院病情严重程度的净获益值较高,显示了较好的适用性和有效性。结论1.NPAR是与入院病情严重程度相关较好的生物学指标。2.基于NPAR等影响因素的回归模型,在评估入院病情严重程度,具有良好的区分度、准确性、适用性和有效性。第二部分中性粒细胞百分比与白蛋白比值对抗NMDAR脑炎患者短期预后预测价值研究背景与目的抗NMDAR(N-methyl-D-aspartate receptor,N-甲基-D-天冬氨酸受体)脑炎是最常见自身免疫性脑炎类型,由自身免疫机制介导,临床主要表现有近记忆功能受损、精神行为异常、癫痫、自主神经功能障碍等。抗NMDAR抗体阳性是诊断抗NMDAR脑炎的重要条件,目前尚缺乏预测和判断其预后的生物学标志物。近年来发现,中性粒细胞百分比与白蛋白比值(neutrophil percentage-to-albumin ratio,NPAR)与多种疾病的预后存在关联,但其数值能否预测和判断抗NMDAR脑炎的预后尚缺乏研究。本研究拟通过对本院确诊的抗NMDAR脑炎病人的NPAR水平进行总结和分

关键词：抗NMDAR脑炎中性粒细胞百分比白蛋白中性粒细胞百分比与白蛋白比值入院严重程度短期预后

炎症指标与新生儿急性呼吸窘迫综合征严重程度及结局的相关性研究

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炎症指标与新生儿急性呼吸窘迫综合征严重程度及结局的相关性研究

作者：徐窈扬州大学

学位级别：硕士

目的:本研究旨在回顾性分析扬州大学附属医院诊断新生儿急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)患儿的孕母因素、围产期因素及一般临床检验指标与ARDS疾病严重程度及预后的关系,为临床新生儿ARDS的诊断、病情评... 详细信息

目的:本研究旨在回顾性分析扬州大学附属医院诊断新生儿急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)患儿的孕母因素、围产期因素及一般临床检验指标与ARDS疾病严重程度及预后的关系,为临床新生儿ARDS的诊断、病情评估、预后判断提供参考。方法:本研究回顾性分析扬州大学附属医院2018年01月至2022年06月出生24小时内转入本院NICU、符合研究纳入标准及排除标准的ARDS患儿共55例,收集患儿一般临床信息,包括患儿性别、胎龄、出生方式、Apgar评分、入院日龄、入院体重、入院呼吸频率,母亲孕期基本情况(糖皮质激素使用情况、有无变应性鼻炎、特异性哮喘、嗜酸粒细胞增多症、妊娠高血压、胎膜早破、羊水污染等)、呼吸机的使用及时长、一氧化氮(nitric oxide,NO)及肺表面活性物质(pulmonary surfactant,PS)使用情况等;入院24小时内的实验室指标,包括嗜酸性粒细胞数(eosinophil,EOS)、中性粒细胞数(neutrophil,NEU)、淋巴细胞数(lymphocyte,LYM)、中性粒细胞与淋巴细胞比值(neutrophil-to-lymphocyte ratio,NLR)、降钙素原(procalcitonin,PCT)、超敏 C 反应蛋白(hypersensitive C-reactive protein,hs-CRP)及乳酸(lactic acid,Lac)等。根据新生儿ARDS患者病程中的氧合指数(oxygenation index,OI)的最大值将患者分为轻度ARDS组(4.0≤OI0.05)。(3)多因素Logistic回归分析显示NEU、hs-CRP及PCT是影响新生儿ARDS严重程度的独立危险因素,OR值分别是1.330、1.057及1.064(P0.05)。(2)结局良好组与结局不良组患儿的外周血EOS、NEU、NLR、血清PCT水平比较,差异有统计学意义(P<0.05),其中,结局不良组患儿外周血NEU、NLR、血清PCT水平高于良好组,EOS水平低于良好组。(3)多因素Logistic回归分析显示外周血NEU及PCT值是新生儿ARDS结局不良的独立危险因素,OR值分别是1.655和1.12(P<0.05),外周血EOS值是新生儿ARDS结局不良的保护因素,OR值为0.122(P<0.05)。(4)通过绘制ROC曲线,显示结局不良组与结局良好组相比,EOS、NEU、PCT及三者联合预测ARDS结局的AUC分别为是0.183、0.877、0.835及0.951,敏感度分别为14.3%、85.7%、76.2%及99.9%,特异度分别为30.4%、88.2%、88.2%及76.5%。联合预测与EOS、PCT分别单项预测相比,联合预测ARDS患者结局的能力更好(P<0.05)。结论:(1)NEU、PCT和hs-

关键词：新生儿急性呼吸窘迫综合征嗜酸性粒细胞中性粒细胞降钙素原超敏C反应蛋白

复方黄柏液涂剂治疗非哺乳期乳腺炎脓肿期术后临床研究

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复方黄柏液涂剂治疗非哺乳期乳腺炎脓肿期术后临床研究

作者：蔡窈安徽中医药大学

学位级别：硕士

目的:观察复方黄柏液涂剂冲洗治疗非哺乳期乳腺炎脓肿术后的临床疗效及安全性,并分析IL-6、IL-10、MMP-2、MMP-9指标的变化,为非哺乳期乳腺炎脓肿术后治疗提供诊疗思路和临床参考。方法:选取2021年10月-2022年9月期间在安徽中医药大学... 详细信息

目的:观察复方黄柏液涂剂冲洗治疗非哺乳期乳腺炎脓肿术后的临床疗效及安全性,并分析IL-6、IL-10、MMP-2、MMP-9指标的变化,为非哺乳期乳腺炎脓肿术后治疗提供诊疗思路和临床参考。方法:选取2021年10月-2022年9月期间在安徽中医药大学第一附属医院血管乳腺外科住院治疗患者60例,采用随机数字表法,分为治疗组(复方黄柏液治疗)30例,脱落2例,对照组(奥硝唑治疗)30例,脱落4例。两组同时给与基础中药及手术治疗,治疗组术后予复方黄柏液VSD负压灌注冲洗,对照组术后予奥硝唑VSD负压灌注冲洗。详细记录两组术后第7天、14天、30天时创面局部症状积分,包括红肿范围、疼痛程度、渗出液性质、肉芽生长情况(术后第7天);并在手术前、术后第7天取病理组织或肉芽组织检测其IL-6、IL-10、MMP-2、MMP-9变化情况;6个月后对愈合患者进行随访,记录复发及疤痕情况,使用SPSS27.0软件进行统计分析。结果:1.两组患者在治疗前年龄、身高、体重、病程、脓肿大小、患病乳房及皮肤破溃情况等两组比较差异无统计学意义(P>0.05),提示两组具有可比性。2.两组治疗患者术后创面局部症状评分:(1)红肿范围、疼痛程度:两组术后第7天比较无差异(P>0.05),术后第14天、第30天治疗组评分优于对照组,组内比较术后第14天、第30天两组均较前有所改善(P0.05),两组症状较前均有改善(P0.05)。3.(1)两组治疗患者治疗前肉芽组织中IL-6、IL-10、MMP-2、MMP-9水平比较P>0.05,差异无统计学意义,两组可比;(2)与治疗前相比,治疗组与对照组术后第7天IL-6水平下降,IL-10、MMP-2、MMP-9水平升高(P0.05)。6.两组术后疤痕对比,治疗组28例患者中,不明显疤痕3例,占10.7%,轻微疤痕16例,占57.1%,明显疤痕8例,占28.6%;粗大疤痕1例,占3.6%。对照组26例中,乳房疤痕不明显0例,占0%;轻微疤痕12例,占46.2%,明显疤痕9例,占34.6%,粗大疤痕5例,占19.2%;治疗组疤痕明显程度低于对照组疤痕明显程度(P<0.05)。7.在总的治疗过程中两组均无患者出现任何不适反应。结论:1、复方黄柏液涂剂治疗非哺乳期乳腺炎脓肿术后有效,可以明显缓解患者术后的红肿、疼痛症状,对于清除创面脓腐、促进肉芽新生、减少愈合时间有一定疗效。2、复方黄柏液涂剂可以通过调节IL-6、IL-10等细胞因子来抑制炎症反应,促进创面愈合进程,减少创面疤痕增生,提高创面愈合质量。3、复方黄柏液涂剂可以通过调节创面MMP-2、MMP-9等细胞因子的产生,促进上皮组织生长,缩短愈合时间。

关键词：非哺乳期乳腺炎脓肿期术后复方黄柏液中医治疗创面愈合

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多相抽提-原位化学氧化协同修复技术研究

环境科学与技术 2023年第2期46卷 1-9页

作者：陈窈君上海市环境科学研究院上海200233 国家环境保护城市土壤污染控制与修复工程技术中心上海200233

针对单一原位化学氧化和多相抽提技术难以达到氯苯类污染场地的修复目标,文章采用两者协同修复技术同时实现复杂场地氯苯类污染土壤和地下水的修复。以上海市某氯苯类污染场地为研究对象,分别开展多相抽提、原位化学氧化和两者协同修复... 详细信息

针对单一原位化学氧化和多相抽提技术难以达到氯苯类污染场地的修复目标,文章采用两者协同修复技术同时实现复杂场地氯苯类污染土壤和地下水的修复。以上海市某氯苯类污染场地为研究对象,分别开展多相抽提、原位化学氧化和两者协同修复研究,对比不同修复方式对污染土壤和地下水的修复效果。结果表明,单一的多相抽提和原位化学氧化修复技术均无法修复达标,协同处置后根据为期1年的长期监测结果,CJ1、CJ2、CJ3地下水氯苯类污染物质量浓度分别降低93.89%、93.39%和94.15%,CT1、CT2、CT3土壤氯苯类污染物质量分数分别降低74.17%、76.86%和76.23%,均低于修复目标值,协同修复效果具有较好的长期稳定性。多相抽提对重质非水相液体(DNAPL)物质的去除和原位化学氧化对溶解态污染物以及残余的DNAPL相物质的强化处理是显著促进氯苯类污染物去除的主要原因。该研究结果可为类似氯苯类污染场地修复治理工程提供参考。

关键词：氯苯类污染物多相抽提原位化学氧化地下水土壤

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高中数学情境教学的现状调查与策略研究

高中数学情境教学的现状调查与策略研究

作者：胡窈玉南京信息工程大学

学位级别：硕士

近年来,随着《普通高中数学课程标准(2017年版)》的颁布实施,也为了更好地满足学生的学习需求,提高中学教学质量,课标强调了要以培养学生的学科核心素养为目标,通过营造有趣的教学情境,唤醒学生的求知欲,帮助他们更好地掌握所学的知识... 详细信息

近年来,随着《普通高中数学课程标准(2017年版)》的颁布实施,也为了更好地满足学生的学习需求,提高中学教学质量,课标强调了要以培养学生的学科核心素养为目标,通过营造有趣的教学情境,唤醒学生的求知欲,帮助他们更好地掌握所学的知识。显然,情境创设这一教学模式对学生的数学学习很重要。然而,由于一线教师面临着教学进度和升学的压力,对情境教学模式的相关理论缺乏了解和认识,因此在中学数学课堂上的情境化教学还是存在着一些问题。首先,说明本课题的研究背景和重要性,以此明确其研究的意义。其次,用文献分析的方法厘清国内外研究现状,提供课题地研究框架,分析数学情境教学的理论基础,包括情境认知与学习理论、建构主义学习理论、多元智能理论、最近发展区理论等,并针对情境教学过程中存在的问题,提供理论指导。通过访谈法、问卷调查法和案例分析法研究高中数学情境教学实施现状。通过对案例进行深入研究,我们可以清楚看到,当前高中数学课堂上情境教学所面临的六大问题:(1)教师的情境教学理论知识欠缺,创设情境的主动性不强;(2)情境创设的类型单一,创新意识不足;(3)缺少主要情境,重点不明确;(4)设计情境的目的与教学目标相悖,教学过程流于形式;(5)情境教学课后缺乏反思意识;(6)情境创设脱离学生实际,学生主体地位难以体现。针对发现的问题提出五条教学策略:(1)一线教师厘清情境教学的相关理论,提升专业素养;(2)科学制定教学目标,深入钻研教材;(3)加强教学评价与反思,提高情境教学质量;(4)跨学科设计情境,促进各科发展;(5)情境创设多元化,注重学生体验。最后根据研究的过程、结果,总结了研究的不足及对未来研究展望。

关键词：高中数学情境教学策略研究