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作者

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检索条件"作者=李瑞南"
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提高原铝质量的措施及应用
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冶金 2024年 第2期53卷 100-104页
作者: 蒋威 张伟 李瑞南 赵志强 文山铝业有限公司 云南文山663000
为提高原铝质量,根据铝电解生产实际,分析了原铝质量的影响因素并提出了相应改进措施。通过生产实践,原铝中铁含量低于0.075%,硅含量低于0.035%,铝液Al 99.85%槽次百分比为85%以上。
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装饰装修工程精细化管理对策探究
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新材料·新装饰 2024年 第5期6卷 52-55页
作者: 李瑞南 郭昌民 山东福源建设集团有限公司 山东济南250000 山东省装饰集团有限公司 山东济南250000
现如今,我国的社会经济和科学技术的发展都十分迅速,建筑工程中的装饰装修工程也有了极大的发展机遇,许多新型的现代化建筑技术在建筑装饰装修工程中得到了广泛的应用。装饰装修工程具有一定的系统性和复杂性,在施工的过程中多工种交叉... 详细信息
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行动规划理念下存量规划高效实施探索——以深圳市李松蓢土地整备利益统筹为例
行动规划理念下存量规划高效实施探索——以深圳市李松蓢土地整备...
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2022/2023中国城市规划年会
作者: 李瑞南 范彬 深圳市城市规划设计研究院股份有限公司
城市发展从增量扩张转向存量优化,如何高效推进存量规划落地,已经成为越来越多人关注的主要问题。行动规划理念注重现状问题的切实解决,其理念务实性、可操作性、互动性的特点对存量规划实施具有促动作用,推动规划高效实施。本文以深圳... 详细信息
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基于关系有向图正则化的属性三因子分解模型
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郑州大学学报(理学版) 2024年
作者: 张嘉睿 李瑞 孔毅 江苏师范大学电气工程及自动化学院 中国矿业大学信息与控制工程学院 中国矿业大学深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室
针对零样本图像分类中属性和特征之间映射不全面以及属性空间结构挖掘不充分问题,提出了基于关系有向图正则化的属性三因子分解模型。首先,利用属性矩阵三因子分解实现了属性空间和特征空间的映射;其次,通过权值矩阵构建了属性关系有向... 详细信息
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哈尔滨小学生积极通学路选择与环境提升策略——以岗区为例
哈尔滨小学生积极通学路选择与环境提升策略——以南岗区为例
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作者: 李瑞南 哈尔滨工业大学
学位级别:硕士
儿童体力活动水平较低,健康问题愈发凸显,儿童空间权益也日渐受到重视,我国儿童友好城市建设还有待推进。积极通学(active transportation to school)是儿童日常体力活动的重要部分,儿童上下学所途经的街道空间也是儿童城市生活的重要... 详细信息
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中国海洋环保技术创新能力的时空演化及影响因素研究
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海洋通报 2024年
作者: 李瑞 崔旺来 浙江海洋大学经济与管理学院
海洋环境保护技术是有效解决海洋环境问题的利器,也是建设海洋强国的关键。研究构建了海洋环保技术创新能力评价体系,先后运用基尼系数、标准差椭圆等方法对中国沿海11个省份2011-2020年海洋环保技术创新能力的时空格局进行研究,并... 详细信息
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“十一脉”数术的源流与特征
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中华中医药杂志 2024年 第08期 3931-3936页
作者: 邱伟杰 李瑞 北京中医药大学针灸推拿学院
文章尝试解答简帛文献十一脉的数术,为“十一”之数进行祛魅。通过论述“天六地五”的形成和具体内涵,并结合《灵枢·阴阳系日月》《灵枢·经筋》篇的相关记载,探究十一脉和三阴三阳的关系以及数术“十一”的具体组成部分,最后简要... 详细信息
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基于非线性高斯平方距离损失的目标检测
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应用科学学报 2024年 第1期42卷 1-14页
作者: 李瑞 李毅 四川大学计算机学院 四川成都610065
在目标检测领域中,基于交并比(intersection over union, IoU)的系列损失函数存在一定的局限性,使得边界框回归的精度和稳定性有待进一步提升。为此提出了一种基于非线性高斯平方距离的边界框回归损失函数。首先综合考虑了边界框中重叠... 详细信息
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前沿技术研发如何平衡国家战略与原创探索——以美国国家人工智能研究所为例
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科学学研究 2024年
作者: 张锦程 张辉 李瑞 复旦大学国际关系与公共事务学院 中国科学技术大学公共事务学院 中国科学院科技战略咨询研究院
以人工智能为代表的前沿技术具有高风险和高投入的特征,在研发过程中会存在“确定的”国家战略和“不确定的”原创探索的矛盾。建立以国家使命目标为导向并充分发挥创新网络效能的创新组织模式,对中国实现科技自立自强具有重要意义。... 详细信息
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生命美学取向教学评价的价值意蕴、时代境遇与实现路径
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中国考试 2024年 第7期 36-43页
作者: 李瑞 山东省教育科学研究院 济南250002
生命美学取向的教学评价是以生命美学为理论基础,依据教育目的对审美化的教学活动进行价值判断的过程。引领评价追求真善美的融合统一,促进生命个体向美生长,注重师生获得审美体验的过程,是生命美学取向教学评价的价值意蕴。在现实中,... 详细信息
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