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小学田径训练的有效性提升策略

田径 2019年第7期 24-25页

作者：李燕燕浙江省余姚市东风小学教育集团

小学阶段作为学生成长的关键时期,开展田径训练对小学生更好的认识田径,感受体育魅力具有积极效果。但从目前小学田径训练的有效性方面出发,还存在一定的问题,需要针对性的做好优化与处理,制订田径训练的有效性提升策略。一、强化小学... 详细信息

小学阶段作为学生成长的关键时期,开展田径训练对小学生更好的认识田径,感受体育魅力具有积极效果。但从目前小学田径训练的有效性方面出发,还存在一定的问题,需要针对性的做好优化与处理,制订田径训练的有效性提升策略。一、强化小学田径训练基础设施建设田径训练作为小学体育教育中的组成部分,基础设施的投入和建设是确保田径魅力得以展现的基础,也是达到小学田径训练有效性的关键。

关键词：田径训练有效性提升策略

浅谈小学体育课堂教学目标的反刍——以水平二“足球：脚内侧传球”为例

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新课程 2020年第1期 114-115页

作者：李燕燕余姚市东风小学教育集团

教学目标是教学的出发点和归宿,是教学评价的依据。教学目标是教师根据教学内容和学情制订的,在新形势下,教学目标从单一向多元发展。教师制订教学目标时也要关注个体差异,关注个别学生,依生而教,依情而教。为学生量身定做,制订出贴合... 详细信息

教学目标是教学的出发点和归宿,是教学评价的依据。教学目标是教师根据教学内容和学情制订的,在新形势下,教学目标从单一向多元发展。教师制订教学目标时也要关注个体差异,关注个别学生,依生而教,依情而教。为学生量身定做,制订出贴合学生个性化发展、多元变化的可持续发展的教学目标,才能更好地为课堂教学服务。总之,目标制订合理、有效才能真正发挥它的风向标作用。

关键词：小学体育课堂教学目标再制订再实践

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农商银行不良资产处置要有新思路

中国农村金融 2020年第18期 82-83页

作者：李燕燕广东江门农商银行风险管理部

作为扎根当地近70年的地方金融主力军,江门农商银行承担着支持精准扶贫和乡村振兴、支农支小等重任。面对经济金融环境的深刻变化,以更高质效化解不良贷款包袱意义重大。近年来,江门农商银行大力创新清收渠道和手段,逐步化解历史遗留的... 详细信息

作为扎根当地近70年的地方金融主力军,江门农商银行承担着支持精准扶贫和乡村振兴、支农支小等重任。面对经济金融环境的深刻变化,以更高质效化解不良贷款包袱意义重大。近年来,江门农商银行大力创新清收渠道和手段,逐步化解历史遗留的“硬骨头”,逐年实现不良贷款“双降”。截至2020年6月末,江门农商银行各项贷款余额531亿元,不良贷款余额5.5亿元,较上年同期下降1.82亿元;不良率1.03%,较上年同期下降0.54个百分点。

关键词：农商银行经济金融环境乡村振兴精准扶贫不良贷款贷款余额不良率清收

浅谈高三班级管理的一些做法——“走心”班主任如何走进学生心中

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现代职业教育 2021年第12期 152-153页

作者：李燕燕山东省东营市化工学校

班主任是班级管理的主力军,班主任的理论水平、工作态度直接关系到班级教学工作的成效,尤其是高三,更是如此。高三班级管理的方方面面都得为高考奠定基础,在班级纪律、班级氛围、学生心理调适以及与任课老师关系等方面,班主任都要用心... 详细信息

班主任是班级管理的主力军,班主任的理论水平、工作态度直接关系到班级教学工作的成效,尤其是高三,更是如此。高三班级管理的方方面面都得为高考奠定基础,在班级纪律、班级氛围、学生心理调适以及与任课老师关系等方面,班主任都要用心去做。只有"走心",班主任才能真正走进学生心中,才能一起拼搏,取得优异的高考成绩。

关键词：班主任高三和谐师生关系坚定的目标心理调适信心

腹腔镜下子宫肌瘤剔除术中先行子宫动脉阻断术效果分析

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中国校医 2020年第10期34卷 780-781页

作者：李燕燕洛阳新区人民医院妇一科河南洛阳471000

目的探究腹腔镜下子宫肌瘤剔除术中先行子宫动脉阻断术对减少术中出血的临床效果。方法选择2016年1月—2018年12月于本院接受治疗的子宫肌瘤患者216例,随机分为2组,每组各108例。对照组采用腹腔镜子宫肌瘤剔除术,观察组于腹腔镜下子宫... 详细信息

目的探究腹腔镜下子宫肌瘤剔除术中先行子宫动脉阻断术对减少术中出血的临床效果。方法选择2016年1月—2018年12月于本院接受治疗的子宫肌瘤患者216例,随机分为2组,每组各108例。对照组采用腹腔镜子宫肌瘤剔除术,观察组于腹腔镜下子宫肌瘤剔除术中先行子宫动脉阻断术。对比2组手术指标和激素水平。结果2组术后首次排气时间差异无统计学意义(P>0.05);与对照组相比,观察组术中出血量较少[(112.37±5.27)mL VS(128.03±3.21)mL],手术时间、术后住院时间较短,差异均有统计学意义(P<0.05);术后6个月,与对照组相比,观察组黄体生成素(LH)、雌二醇(E2)水平较低,血清卵泡刺激激素水平较高[(7.34±1.31)U/L VS(6.92±1.28)U/L],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论腹腔镜下子宫肌瘤剔除术中先行子宫动脉阻断术相较单独使用腹腔镜下子宫肌瘤剔除术治疗效果更好,可减少患者术中出血量,缩短术后恢复时间,改善激素水平。

关键词：腹腔镜检查子宫肌瘤

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苯、甲醇烷基化催化剂的研究

苯、甲醇烷基化催化剂的研究

作者：李燕燕华东理工大学

学位级别：硕士

本文主要研究苯、甲醇烷基化反应的催化剂,首先对苯、甲醇烷基化反应及甲苯、甲醇烷基化反应进行了对比性研究,研究结果表明,两反应所需活性中心酸强度不同,对于苯、甲醇烷基化的催化剂研究不能依托已有的甲苯、甲醇烷基化的结果。其... 详细信息

本文主要研究苯、甲醇烷基化反应的催化剂,首先对苯、甲醇烷基化反应及甲苯、甲醇烷基化反应进行了对比性研究,研究结果表明,两反应所需活性中心酸强度不同,对于苯、甲醇烷基化的催化剂研究不能依托已有的甲苯、甲醇烷基化的结果。其次以不同活性组分改性ZSM-5分子筛和MCM-56分子筛,考察改性后分子筛的苯、甲醇烷基化催化性能变化。结果表明,负载P2O5、La2O3、NiO可以显著的提高催化活性,6%P2O5/ZSM-5分子筛上苯转化率接近46%,相比空白的ZSM-5高6个百分点。负载杂多酸可显著提高ZSM-5分子筛的选择性;杂多酸改性MCM-56分子筛上苯的转化率超过50%,同时产物中甲苯、二甲苯的含量超过90%。考察工艺条件,杂多酸改性MCM-56分子筛上反应温度475℃、空速1.33hr-1及4.67hr-1能达到较好的反应效果。并考察多级孔道ZSM-5分子筛上苯系物与甲醇烷基化的催化性能,结果表明,其催化活性远高于普通ZSM-5分子筛,且有很好的择型性。该催化上苯、甲醇的烷基化反应中苯的转化率较普通ZSM-5提升15个百分点,目标产物选择性接近90%,产品中二甲苯的含量超过30%,而乙苯明显减少。MgO负载改性多级孔道ZSM-5可进一步提高其选择性并保持高活性。工艺条件考察,470℃条件下,苯的转化率接近60%,甲苯及二甲苯的收率接近50%。在空速2.00hr-1～6.00hr-1范围内,其活性及选择性均随空速增加逐渐升高,实验证明苯、甲醇烷基化是放热反应。同时借助多种表征手段,分析知中强的酸性中心有利于苯、甲醇烷基化的进行。

关键词：苯甲苯甲醇烷基化 ZSM-5 MCM-56 多级孔道结构

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小组合作在小学英语线上教学中的应用

新智慧 2020年第33期 61-62页

作者：李燕燕陕西省西安市西安经开第一小学

语言是用来建立和维系人与人之间社会关系的工具,学生在交互活动的过程中可以获得语言技能的提升。在英语教学中,教师可以通过安排互动性强的社会活动来发展学生的反思性思维能力和交际能力。在平时的课堂教学中,教师分好小组,安排座位... 详细信息

语言是用来建立和维系人与人之间社会关系的工具,学生在交互活动的过程中可以获得语言技能的提升。在英语教学中,教师可以通过安排互动性强的社会活动来发展学生的反思性思维能力和交际能力。在平时的课堂教学中,教师分好小组,安排座位,精心设计活动,能有效掌握活动进程,及时为有困难的学生提供帮助。而网络教学使教师无法实地组织学生开展互动性活动,师生、生生间的互动都受到很大的影响。在此背景下,教师很难了解每个学生的知识掌握情况,学生缺乏有意义的语言输出机会,大大降低了教学效率。为了解决这个问题,笔者尝试在英语网络教学中用小组在线合作的方式来组织学生在合作互动中学习,大大提高了教学的效率,也深受孩子和家长的喜欢。

关键词：小组合作小学英语线上教学应用

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有关少儿图书馆创新服务探讨

有关少儿图书馆创新服务探讨

漳州市高职护生学习动力水平与职业认同的相关研究

决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会

作者：李燕燕山西省图书馆

在信息化社会中,海量资源可以免费获取。图书馆作为公共文化场所,面临着前所未有的挑战。少儿图书馆是我国公共图书馆事业的组成部分,对少儿阅读习惯的养成、阅读能力的提高和知识的获取发挥重要作用。在这样的背景下,创新少儿图书馆的... 详细信息

在信息化社会中,海量资源可以免费获取。图书馆作为公共文化场所,面临着前所未有的挑战。少儿图书馆是我国公共图书馆事业的组成部分,对少儿阅读习惯的养成、阅读能力的提高和知识的获取发挥重要作用。在这样的背景下,创新少儿图书馆的服务,成为业界关注的核心问题。本文从理念建构和方式拓展两个方面集中探讨少儿图书馆创新服务的途径,以期起到抛砖引玉之意,引起更多研究和关注,提高少儿图书馆的服务水平。

关键词：少儿图书馆创新服务理念构建方式拓展

来源： cnki会议评论

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职业与健康 2021年第18期37卷 2542-2545页

作者：李燕燕漳州卫生职业学院护理系福建漳州363000

目的了解漳州市高职护生学习动力水平及职业认同现状,探讨其学习动力水平与职业认同的相关性。方法2019年11月-2020年1月,采用一般资料调查表、护理专业学生学习动力评定量表、护生职业认同问卷,对漳州市某高职院校853名护理专业学生进... 详细信息

目的了解漳州市高职护生学习动力水平及职业认同现状,探讨其学习动力水平与职业认同的相关性。方法2019年11月-2020年1月,采用一般资料调查表、护理专业学生学习动力评定量表、护生职业认同问卷,对漳州市某高职院校853名护理专业学生进行问卷调查。结果高职护生学习动力总分为119.48±19.59,职业认同总分为59.48±10.65,均处于中等水平,高职护生学习动力水平与职业认同均呈正相关(r=0.238~0.826,均P<0.01)。多元线性逐步回归分析显示,自我概念、社会比较与自我反思、职业选择自主性、社会说服及是否是独生子女均对高职护生的学习动力有影响(均P<0.01),可解释69.4%的变异。结论高职护生学习动力水平与职业认同感均有待提高,高职院校应根据护生的特点,完善培养方案,通过增强护生职业认同感来提高其学习动力水平,确保护理教学质量的稳步提升。

关键词：学习动力职业认同高职护生相关性