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我国护理硕士专业学位教育与专科护士培训并轨的对策及建议

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重庆医学 2016年第28期45卷 4023-4024,4029页

作者：李熹雯钟清玲唐龙花南昌大学护理学院 330006

护理硕士专业学位研究生教育属于高等学历教育,专科护士培训属于高级职业资格教育,专业学位研究生教育与高级职业资格教育同属于职业教育的教育形式,是同一类型的不同层次,专业学位研究生教育是一种层次较高综合性更强的职业教育,二者... 详细信息

护理硕士专业学位研究生教育属于高等学历教育,专科护士培训属于高级职业资格教育,专业学位研究生教育与高级职业资格教育同属于职业教育的教育形式,是同一类型的不同层次,专业学位研究生教育是一种层次较高综合性更强的职业教育,二者在属性上具有关联性。护理硕士专业学位教育与专科护士培训在培养目标、课程设置、专科方向设置、核心能力要求等方面存在趋同,为二者的并轨提供了可能性。

关键词：硕士专业学位专科护士培训研究生教育职业资格硕士教育高级实践护士报考条件研究生培养模式考试科目临床实践

博洛尼亚进程对我国护理硕士专业学位研究生培养的启示

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中国实用护理杂志 2015年第1期31卷 62-64页

作者：李熹雯钟清玲南昌大学医学院护理学院 330006

我国护理硕士专业学位研究生教育起步较晚，近年来取得了一定发展，但仍存在不足。博洛尼亚进程作为欧洲高等教育一体化的重要举措之一，取得了瞩目成绩并引发全世界范围内的关注与学习，它的各项创造性措施对我国护理硕士专业学位研究... 详细信息

我国护理硕士专业学位研究生教育起步较晚，近年来取得了一定发展，但仍存在不足。博洛尼亚进程作为欧洲高等教育一体化的重要举措之一，取得了瞩目成绩并引发全世界范围内的关注与学习，它的各项创造性措施对我国护理硕士专业学位研究生的培养有借鉴意义。

关键词：博洛尼亚进程护理硕士专业学位教育

利益相关者理论对构建我国护理硕士专业学位培养体系的启示

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中国实用护理杂志 2015年第2期31卷 119-122页

作者：李熹雯钟清玲南昌大学医学院护理学院 330006

2010年我国国务院学位委员会增设了护理硕士专业学位（MasterofNursingSpecialist，MNS），完善了我国护理研究生的培养类型，而目前我国护理硕士专业学位的培养体系尚未统一。尽管近年来国内各大护理院校积极研究构建护理硕士专业学位... 详细信息

2010年我国国务院学位委员会增设了护理硕士专业学位（MasterofNursingSpecialist，MNS），完善了我国护理研究生的培养类型，而目前我国护理硕士专业学位的培养体系尚未统一。尽管近年来国内各大护理院校积极研究构建护理硕士专业学位的培养体系，但研究方法仍不完善。

关键词：硕士专业学位护理研究生利益相关者养体学位委员会护理院校国务院

利益相关群体对护理硕士专业学位与专科护士并轨培养的认知调查研究

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护士进修杂志 2017年第11期32卷 963-969页

作者：钟清玲李熹雯唐龙花南昌大学护理学院江西南昌330006 四川护理职业学院四川成都610100 中南大学湘雅医院湖南长沙410008

目的了解护理专业型硕士、专科护士、护理专家对护理硕士专业学位与专科护士并轨培养的认知及态度。方法在文献研究的基础上编制问卷,采用便利抽样,从全国东北、东、中、西部部分省市调查护理硕士专业学位研究生250名、专科护士250名和... 详细信息

目的了解护理专业型硕士、专科护士、护理专家对护理硕士专业学位与专科护士并轨培养的认知及态度。方法在文献研究的基础上编制问卷,采用便利抽样,从全国东北、东、中、西部部分省市调查护理硕士专业学位研究生250名、专科护士250名和护理专家50名。结果专科护士和护理专家对护理硕士专业学位的了解程度不同,差异有统计学意义(P<0.01)。护理专硕和护理专家对专科护士的了解程度相对较高。三组人群普遍对并轨相关政策不太了解。三组人群普遍认为护理硕士专业学位教育与专科护士培训并轨是可行的,且支持护理硕士专业学位教育与国家级专科护士培训并轨。从临床实践环节实施并轨是三组人群认可度最高的并轨方式。结论我国护理硕士专业学位与专科护士并轨培养是可行的,但护理专业型硕士与专科护士之间的了解不足。护理硕士专业学位教育可尝试与国家级专科护士培训并轨,从临床实践环节实现接轨。

关键词：护理硕士专业学位专科护士护理专家并轨培养

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养老机构老年人养老服务需求的质性研究

中国实用护理杂志 2015年第21期31卷 1622-1625页

作者：唐龙花钟清玲李熹雯南昌大学医学院护理学院 330000

目的了解南昌市养老机构老年人的养老服务需求.方法选取南昌市3家养老机构共19位老年人进行半结构式访谈,用现象学分析方法分析资料.结果将被访谈者的养老服务需求归纳为生理、环境、心理、临终关怀4个相关概念.结论我国应建立养老... 详细信息

目的了解南昌市养老机构老年人的养老服务需求.方法选取南昌市3家养老机构共19位老年人进行半结构式访谈,用现象学分析方法分析资料.结果将被访谈者的养老服务需求归纳为生理、环境、心理、临终关怀4个相关概念.结论我国应建立养老机构养老服务需求评估指标体系,完善养老机构分级护理制度;增强养老机构与医疗机构间的沟通,以满足入住老年人对熟练护理技能的需求;软硬兼施,合理资源配置,提升机构的物理和社会环境,以满足入住老年人的心理需求及对环境的需求;增强对临终老年人的人文关怀,以满足入住老年人对临终关怀的需求.

关键词：老年人定性研究卫生服务需求养老机构

护理硕士专业学位与专科护士并轨培养方案的调查研究

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护士进修杂志 2017年第22期32卷 2087-2090页

作者：李熹雯杨美芳钟清玲唐龙花四川护理职业学院四川德阳610100 西南医科大学四川泸州646000 南昌大学护理学院江西南昌330006 中南大学湘雅医院湖南长沙410008

目的了解护理专业硕士、专科护士、护理专家对护理硕士专业学位与专科护士并轨培养方案设置的建议。方法在文献研究的基础上编制问卷,采用便利抽样,对全国部分省市护理硕士专业学位研究生250名、专科护士250名和护理专家50名进行调查。... 详细信息

目的了解护理专业硕士、专科护士、护理专家对护理硕士专业学位与专科护士并轨培养方案设置的建议。方法在文献研究的基础上编制问卷,采用便利抽样,对全国部分省市护理硕士专业学位研究生250名、专科护士250名和护理专家50名进行调查。结果护理专业型硕士、专科护士、护理专家对并轨培养方案中的生源要求、学制、导师制、专业方向设置、学位授予条件设置方法的倾向和建议存在差异,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护理硕士专业学位教育与专科护士培训的部分培养环节存在差异,求同存异是实现两者并轨培养的关键。护理硕士专业学位教育可与国家级专科护士培训并轨,并轨培养模式可先在部分院校试行,与现行培养模式共存。

关键词：护理硕士专业学位专科护士并轨培养

“雨课堂”的翻转课堂在高职基础护理教学中的应用策略思考

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科技创新导报 2019年第36期16卷 218-219页

作者：徐涛苗泓丽李月梅陈薇嘉李熹雯四川护理职业学院护理系四川成都610100

随着近几年来信息化教学技术的不断发展,教师在日常的教育教学活动中,开始全面采用全新的信息化教学技术与手段。尤其是很多高职院校的教师,在日常授课过程中,使用信息化教学技术,能够更好的提高课堂教学效果。而雨课堂在当前属于一种... 详细信息

随着近几年来信息化教学技术的不断发展,教师在日常的教育教学活动中,开始全面采用全新的信息化教学技术与手段。尤其是很多高职院校的教师,在日常授课过程中,使用信息化教学技术,能够更好的提高课堂教学效果。而雨课堂在当前属于一种全新的线上教学平台,伴随着教学技术的不断发展,雨课堂也已经发展成为一种全新的教学软件和学习软件。本文就雨课堂的翻转课堂在高职基础护理教学中的应用进行详细分析并提出针对性的策略,以便更好的服务高职教师的教学活动和学生的学习活动。

关键词：雨课堂翻转课堂基础处理应用策略

高职护理人际沟通教学中应用CBL教学法对护生评判性思维能力的影响

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卫生职业教育 2018年第11期36卷 97-98页

作者：韩雨欣龙芋君李熹雯黄彬洋胡杨王维四川护理职业学院四川成都610100 成都市第一人民医院四川成都610041

目的探讨在高职护理人际沟通教学中应用CBL教学法对护生评判性思维能力的影响。方法随机选取我院2015级护理(高职)两个班选修护理人际沟通课程的学生作为研究对象,其中一班为试验组,另一班为对照组,试验组采用CBL教学法,对照组采用传统... 详细信息

目的探讨在高职护理人际沟通教学中应用CBL教学法对护生评判性思维能力的影响。方法随机选取我院2015级护理(高职)两个班选修护理人际沟通课程的学生作为研究对象,其中一班为试验组,另一班为对照组,试验组采用CBL教学法,对照组采用传统讲授法。教学前后,采用彭美慈等翻译并修订的评判性思维测量表(CTDI-CV),对学生进行问卷调查。结果护理人际沟通课程教学后,试验组评判性思维能力总分及求知欲、系统化能力、批判思维的自信心维度得分高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论在高职护理人际沟通教学中应用CBL教学法,有利于提高护生评判性思维能力,尤其是求知欲、系统化能力、批判思维的自信心,值得推广。

关键词： CBL教学法评判性思维能力护理人际沟通

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乡村振兴背景下沈阳电商助农增收研究

乡村振兴背景下沈阳电商助农增收研究

作者：李熹微大连海洋大学

学位级别：硕士

党的二十大报告强调“坚持农业农村优先发展”“加快建设农业强国”。在促进城乡均衡发展、推动农业现代化及增加农民收入等方面,乡村振兴战略发挥着重要作用。电商已经逐渐成为破解因“乡村凋零”带来的乡村劳动力不足、农产品滞销、... 详细信息

党的二十大报告强调“坚持农业农村优先发展”“加快建设农业强国”。在促进城乡均衡发展、推动农业现代化及增加农民收入等方面,乡村振兴战略发挥着重要作用。电商已经逐渐成为破解因“乡村凋零”带来的乡村劳动力不足、农产品滞销、城乡收入差距加大问题的重要解决手段。近年来,随着互联网的迅猛发展,农村电商的种类和数量日益增多,群众借助电商平台,农产品可以更广泛地推广和销售,不仅促进了农产品的增收,也为当地村民提供了更多的就业机会。此外,电商助农还能推动农村产业的升级和转型,有利于促进区域农村经济的可持续发展。因而,深入探究基于数字科技的电商模式,在助农增收,稳步向共同富裕目标靠近;促进传统农业结构转型升级,盘活农村闲置资源;推进乡村振兴宏伟目标实现等多方面具有重大意义。在研究对象选取方面,沈阳市作为东北地区的重要农业城市,其农村电子商务近年来取得了较快发展。因此以沈阳市为研究对象,探究在乡村振兴背景下电商发展对农户增收的作用,对于构建促进农户增收的政策体系、实现乡村振兴和产业兴旺具有重要现实意义。目前,学术界对于电商助农问题的研究分成两类。其一,局限于对传统的农村电商发展模式和经济效益的研究;其二,在乡村振兴背景下,侧重于理论现状分析,实际分析较少,所以需要对这个问题进行理论结合实际来研究。据此,本文深入分析了沈阳农村电商发展的现状及其对农民增收的影响。通过问卷调查和实地调查等多种方法,系统梳理了沈阳农村电商平台类型与数量、用户规模和活跃度、交易规模与增长率、产品结构与特色农产品以及物流配送与快递服务等方面的现状。在此基础上,进一步探讨了电商对农民收入结构的变化及具体贡献,揭示了电商在拓展销售渠道、降低销售成本和提高农产品附加值等方面的积极作用。同时,重点分析了在电商物流、产品质量等方面存在的问题及原因,并结合实际进行深入探讨。最后,提出了相应的解决对策,包括加强物流基础设施建设、提升物流服务效率、完善人才培训体系、建立人才引进和留任机制,以及加大政府财政支持力度、引导社会资本投入和加强资金监管力度等建议,进一步促进农村电商的健康发展,实现农民增收和乡村振兴的良性循环。

关键词：乡村振兴农村电商助农增收可持续发展