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二乙基二硫代氨基甲酸钠通过抑制SOD延缓了马铃薯块茎愈伤组织的形成

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食品科学 2024年

作者：程新艳宋兵芳柳宁田文茂尹燕李永才毕阳王毅兰州市农业科技研究推广中心甘肃农业大学食品科学与工程学院

H2O2可作为信号分子激活愈伤早期的防卫反应，超氧化物歧化酶(Superoxide dismutase， SOD)可以歧化O2·-产生H2O2，但SOD歧化产生的H2O2在马铃薯块茎愈伤组织形成中的作用尚不清楚。本研究用10 mmol/L SOD抑制剂二乙基二硫代氨基甲酸钠... 详细信息

H2O2可作为信号分子激活愈伤早期的防卫反应，超氧化物歧化酶(Superoxide dismutase， SOD)可以歧化O2·-产生H2O2，但SOD歧化产生的H2O2在马铃薯块茎愈伤组织形成中的作用尚不清楚。本研究用10 mmol/L SOD抑制剂二乙基二硫代氨基甲酸钠(diethyldithiocarbamate，DDC)浸泡处理损伤后的马铃薯块茎，测定块茎愈伤期间伤口处StSODs基因表达、SOD活性、活性氧含量、苯丙烷代谢酶活性和总酚及木质素含量，观察伤口处聚酚软木脂(Suberin polyphenolic，SPP)和木质素的沉积。结果表明，DDC处理下调了块茎愈伤期间伤口处StSODs基因表达和酶活性，减少了H2O2含量，还降低了苯丙氨酸解氨酶和过氧化物酶活性及总酚和木质素含量。愈伤1 d时，处理块茎的StCSD1、StFSD3和StMSD相对表达量分别低于对照31.90%、69.30%和61.83%，SOD活性、H2O2含量、苯丙氨酸解氨酶和过氧化物酶活性分别低于对照50.63%，15.38%，28.20%和24.90%。DDC处理减缓了块茎伤口处SPP和木质素的沉积，愈伤7 d时，处理组块茎的SPP和木质素细胞层厚度分别低于对照16.84%和23.00%。综上，DDC处理下调了马铃薯块茎伤口处StSODs的表达，抑制了SOD活性，降低了H2O2含量，削弱了苯丙烷代谢，延缓了块茎愈伤组织中SPP和木质素的积累。因此，DDC延缓马铃薯块茎愈伤组织的形成与其抑制SOD歧化产生H2O2密切相关。

关键词：马铃薯块茎超氧化物歧化酶 H O 二乙基二硫代氨基甲酸钠愈伤

STEM教育理念在幼儿园科学教育活动中的实践运用

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基础教育研究 2024年第3期 86-89页

作者：廖娟李永才陕西理工大学教育科学学院陕西汉中市汉台区幼儿教育中心汉中723000

STEM教育理念指导下的科学教育活动起源于问题情境、活动内容具有整合性、活动目标具有综合性、活动方式具有操作性与实践性。文章以STEM教育理念为指导对M园的科学教育主题活动“磁力”进行分析,发现M园科学教育活动以获取静态知识经... 详细信息

STEM教育理念指导下的科学教育活动起源于问题情境、活动内容具有整合性、活动目标具有综合性、活动方式具有操作性与实践性。文章以STEM教育理念为指导对M园的科学教育主题活动“磁力”进行分析,发现M园科学教育活动以获取静态知识经验为主,缺乏探究过程;活动内容被简化割裂,缺乏内在逻辑联系;活动过程以被动学习为主,缺乏操作性。据此,文章提出改善策略:开展集体教研活动,提高教师对STEM教育活动的认识;精心设计项目学习活动,系统梳理探究任务;开展动手动脑的操作活动,提高探究趣味。

关键词： STEM教育幼儿园科学教育主题活动

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会东县林业技术推广现状及对策

农业技术与装备 2024年第6期 35-37页

作者：李永才会东县鲹鱼河林业站四川会东615200

为增强林业技术推广能力,以四川省会东县为研究对象,通过调查当地林业资源概况和介绍林业技术推广历程,揭示了该县在林业技术推广方面存在的技术推广体系不健全、推广人员水平有待提高、缺乏有效的监测和评估等问题,并提出一系列对策措施。

关键词：林业技术推广对策分析会东县

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“双高计划”背景下高职院校“双师型”教师队伍建设的定位、问题及改进

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贵州开放大学学报 2024年第1期32卷 43-49,64页

作者：李永才申磊贵州师范大学贵阳550001 贵州水利水电职业技术学院贵阳551416

“双师型”教师队伍建设是高等职业教育高质量发展的基本前提,更是各高职院校实现“双高建设”战略目标的关键性力量。文章在“双高计划”建设背景下探究高职院校“双师型”教师队伍建设的定位,深入分析了“双师型”教师队伍建设存在的... 详细信息

“双师型”教师队伍建设是高等职业教育高质量发展的基本前提,更是各高职院校实现“双高建设”战略目标的关键性力量。文章在“双高计划”建设背景下探究高职院校“双师型”教师队伍建设的定位,深入分析了“双师型”教师队伍建设存在的诸多问题,诸如前瞻意识中“双师型”教师价值认知的偏颇、培育过程中“双师型”教师追求数量拔高的隐忧、协调治理中企业参与“双师型”教师建设主动性不强的的现状、动态评估中“双师型”教师建设过程反馈机制的未完善等。为破解上述问题,文章从营造良好社会氛围,科学认识“双师型”教师价值;注重培育内涵建设,努力提高“双师型”教师质量;推进校企共同协助,搭建“双师型”教师培养平台;建立完善评价机制,把控“双师型”教师培养过程等方面提出改进措施,以期更好地赋能高职院校“双高计划”建设重要战略目标的实现。

关键词： “双高计划”建设 “双师型”教师类型定位高质量发展

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海南文化在大学英语教学中的影响

校园英语 2024年第17期 55-57页

作者：姚晓超李永才海南科技职业大学外语教学部

本研究旨在探究海南文化在大学英语教学中的影响及其影响机制。通过调查学生对海南文化的认知水平和兴趣，以及分析海南文化引入方式对学生英语学习的影响，研究者收集了学生的学习兴趣、学习目标、英语学习成绩、参与程度、积极性、学... 详细信息

本研究旨在探究海南文化在大学英语教学中的影响及其影响机制。通过调查学生对海南文化的认知水平和兴趣，以及分析海南文化引入方式对学生英语学习的影响，研究者收集了学生的学习兴趣、学习目标、英语学习成绩、参与程度、积极性、学习策略和个人特质等方面的数据，并采用定量和定性研究方法进行分析。研究发现，引入海南文化元素可以显著提高学生的学习兴趣和认知水平，进而影响其英语学习成绩。此外，学生的学习策略和个人特质可能在海南文化与英语学习成绩之间发挥着重要作用。本研究为在大学英语教学中引入地方文化元素提供了重要的理论和实践指导。

关键词：海南文化大学英语教学影响机制学习兴趣认知水平