检索结果-南通市图书馆

现代农村科技 2018年第11期 60-61页

作者：李桂举山东省临朐县东城街道农业综合服务中心山东临朐262600

1试验目的确定8％烟嘧磺隆油悬浮剂防除夏玉米田杂草的效果、最佳田问使用剂量、施药技术和对作物的安全性。

关键词：夏玉米田杂草油悬浮剂烟嘧磺隆效果试验防除分散试验目的使用剂量

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桃新品种‘秋光’及栽培技术要点

山西果树 2009年第3期 14-15页

作者：王森李桂举徐小丽山东省临朐县果树站山东临朐262600 临朐县东城街道办事处临朐县国有丹崮林场

‘秋光’是在临朐县营子镇营子村王在民桃园发现的实生桃树,果实玫瑰红色,近圆形,平均单果重320g;果肉乳白色,近核处深红色,硬溶质,汁多,微香;含可溶性固形物10.0%～13.9%;离核。果实耐贮,室温下可贮10～15d(天)。具有早果、丰产特性,... 详细信息

‘秋光’是在临朐县营子镇营子村王在民桃园发现的实生桃树,果实玫瑰红色,近圆形,平均单果重320g;果肉乳白色,近核处深红色,硬溶质,汁多,微香;含可溶性固形物10.0%～13.9%;离核。果实耐贮,室温下可贮10～15d(天)。具有早果、丰产特性,抗逆性强。

关键词：桃新品种秋光

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大棚西葫芦秋延迟栽培技术

吉林蔬菜 1999年第4期 9-10页

作者：高怀春陈美蓉李桂举山东临沂农业学校!276003 山东临朐县营子镇农技站

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牛蒡的四季栽培

蔬菜 2000年第5期 10-11页

作者：高怀春陈美蓉高洪印李桂举山东省临沂农校 276003 山东省郯城县农技站 276100 山东省临朐县农技站 262600

牛蒡属菊科,药用价值高,是目前主要出口创汇蔬菜之一.但往往种植季节单一,大面积集中上市,出现高产低效的结果.近年,我们对其周年栽培技术进行了探索,基本达到分期播种、分批上市,取得了很好的经济效益.现把栽培技术总结介绍如下.

关键词：牛蒡周年栽培栽培技术施肥育苗园艺管理

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电镀制造单晶铜

科学通报 2024年第1期69卷 10-11页

作者：李廷举大连理工大学材料科学与工程学院大连116024

金属及合金由于在力、热、电、磁等方面所具有的优异特性,成为人类文明与技术进步的关键材料.通常,冶炼加工获得的金属与合金均为多晶,存在各种取向的晶粒及大量晶界,通过对冶炼及加工工艺的设计优化,可以实现微观结构的调控,进而获得... 详细信息

金属及合金由于在力、热、电、磁等方面所具有的优异特性,成为人类文明与技术进步的关键材料.通常,冶炼加工获得的金属与合金均为多晶,存在各种取向的晶粒及大量晶界,通过对冶炼及加工工艺的设计优化,可以实现微观结构的调控,进而获得能够满足实际应用的理想材料.

关键词：单晶铜冶炼加工微观结构金属与合金关键材料金属及合金理想材料人类文明

瑞利波相速度和椭圆率与远震P波联合反演蒙古中南部地壳高分辨率S波速度结构

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地球物理学报 2024年第1期67卷 89-107页

作者：徐荟吴庆举中国地震局地球物理研究所北京100081 中国地震局震源物理重点实验室北京100081

利用蒙古中南部台阵记录的连续背景噪声数据、天然地震面波数据和远震P波波形数据,开展瑞利波相速度、椭圆率和远震P波叠加波形的联合反演,建立了蒙古中南部地壳三维S波速度模型.结果显示,蒙古中南部的瑞利波相速度及椭圆率、沉积基底... 详细信息

利用蒙古中南部台阵记录的连续背景噪声数据、天然地震面波数据和远震P波波形数据,开展瑞利波相速度、椭圆率和远震P波叠加波形的联合反演,建立了蒙古中南部地壳三维S波速度模型.结果显示,蒙古中南部的瑞利波相速度及椭圆率、沉积基底深度、莫霍面深度、地壳S波速度在蒙古—鄂霍茨克缝合线和蒙古主构造线南北两侧分布均有明显差异,暗示了这两条缝合线至少为地壳级别的分界.中戈壁火山和Bus-Obo火山在地壳内相互连通,在下地壳存在大面积低速层.我们推测杭盖穹隆上地幔热物质上涌在中戈壁带地壳底部形成岩浆囊,为这两座板内火山活动提供了岩浆来源.

关键词：蒙古中南部 S波速度结构蒙古—鄂霍茨克缝合线蒙古主构造线板内火山

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论家庭教育的三重统一

湖南师范大学教育科学学报 2024年

作者：李桂梅湖南师范大学教育部人文社会科学重点研究基地中华伦理文明研究中心中国特色社会主义道德文化省部共建协同创新中心

家庭教育的根本任务是立德树人。基于人既是个体存在物,又是社会存在物,家庭教育是私人性与公共性的统一、主体性与客体性的统一、个体性与整体性的统一。在现实的家庭教育中,由于这三者的统一被打破而引发一些问题。家庭教育的私人性... 详细信息

家庭教育的根本任务是立德树人。基于人既是个体存在物,又是社会存在物,家庭教育是私人性与公共性的统一、主体性与客体性的统一、个体性与整体性的统一。在现实的家庭教育中,由于这三者的统一被打破而引发一些问题。家庭教育的私人性与公共性错位或者隔离,导致私人领域公共化和公共领域私人化,前者容易导致剥夺孩子的权利和自由,后者则导致孩子的公共意识缺乏。家庭教育的主体性和客体性割裂,导致家庭教育的主体责任界限不明,或完全归于家庭或完全归于国家和社会,家庭教育无所适从。家庭教育个体性与整体性的割裂,或因忽视整体性,导致家庭教育的盲目性和随意性,或因忽视个体性导致家庭教育缺乏针对性。只有实现家庭教育的私人性与公共性的统一、主体性与客体性的统一、个体性与整体性的统一,才能达成家庭教育的目标。

关键词：教育家庭教育人的本质

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现代性的二重性及克服可能

当代文坛 2024年第3期 169-176页

作者：李桂全苏州科技大学文学院

作为人类的一场社会实践,现代性的核心议程是人类解放。然而,现代性在给人类带来解放的同时也造成种种隐忧。这种解放与隐忧的二重性始终内在于现代性的历史进程中。如何克服现代性之隐忧一直是思想界的重要议题。现代性本身是纯粹现代... 详细信息

作为人类的一场社会实践,现代性的核心议程是人类解放。然而,现代性在给人类带来解放的同时也造成种种隐忧。这种解放与隐忧的二重性始终内在于现代性的历史进程中。如何克服现代性之隐忧一直是思想界的重要议题。现代性本身是纯粹现代性(理性)与历史事实现代性(社会结构)的融汇。在这种意义上,从人类社会知识形态的演变以及社会结构形态的变革两种视角揭示现代性的二重性无疑是有效路径,以审美和理性两条路径梳理克服现代性之隐忧的方案是推进研究的重要方向。这一思路的探讨对我们重新认识现代性及其拯救方案无疑具有重要意义。

关键词：现代性解放隐忧