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基于DEA的高等教育资源整合评价

哈尔滨工程大学学报 2007年第4期28卷 469-473页

作者：徐建中李有彬哈尔滨工程大学经济管理学院黑龙江哈尔滨150001

教育资源整合评价是教育发展决策的重要组成部分,文章运用DEA模型对高等教育资源整合效果进行评价.首先阐述了教育资源整合的内涵;然后在评价指标体系设计原则的基础上,构建了高等教育资源整合评价指标体系;继而以黑龙江省高等教育资源... 详细信息

教育资源整合评价是教育发展决策的重要组成部分,文章运用DEA模型对高等教育资源整合效果进行评价.首先阐述了教育资源整合的内涵;然后在评价指标体系设计原则的基础上,构建了高等教育资源整合评价指标体系;继而以黑龙江省高等教育资源整合为例,利用数据包络分析方法模型对黑龙江省高等资源整合状况进行了评价;最后根据评价的结果并结合黑龙江省的实际情况,提出了黑龙江省高等教育资源整合实施的对策和建议.

关键词：高等教育资源整合评价数据包络分析方法

限域与吸附协同作用的锂硫电池正极材料的构建与性能研究

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限域与吸附协同作用的锂硫电池正极材料的构建与性能研究

作者：李有彬南京大学

学位级别：硕士

锂硫电池具有理论能量密度高、硫价格低廉和毒性低等优点,已成为最具发展潜力的二次电池体系之一。但是,锂硫电池的规模化应用面临着面积比容量较低、循环性能较差等挑战,这主要源于硫和硫化锂的低导电性、中间产物多硫化锂的穿梭效应... 详细信息

锂硫电池具有理论能量密度高、硫价格低廉和毒性低等优点,已成为最具发展潜力的二次电池体系之一。但是,锂硫电池的规模化应用面临着面积比容量较低、循环性能较差等挑战,这主要源于硫和硫化锂的低导电性、中间产物多硫化锂的穿梭效应以及循环过程中活性物质的巨大体积变化等问题。研究人员常通过跟碳基材料、导电高分子和金属化合物等材料复合的方式解决或抑制上述问题。其中,碳基材料因具有质轻、导电性好、孔结构丰富、比表面积大、易掺杂或化学表面改性等特点而广受关注。最近,本课题组以分级结构空心碳纳米笼(hCNC)为主体材料填充硫,利用其高导电性和多孔结构特征,实现了硫的物理限域及电子/离子的快速协同输运,所得锂硫电池展现出高比容量及优异的倍率和循环性能。考虑到sp2碳的非极性表面对多硫化锂的吸附能力较弱,如果通过掺杂或表面修饰在其表面引入氧、氮和硫等杂原子,利用化学吸附进一步抑制活性物质的流失,可优化其电化学性能。基于该考虑,本论文围绕集成“物理限域”和“化学吸附”功能于一身的硫正极材料的设计、可控制备与锂硫电池性能开展研究,取得了以下重要进展:1.石墨烯包覆的硫填充碳纳米笼自支撑整体材料的制备及其及其锂硫电池性能研究:通过熔融注入法制备硫填充碳纳米笼,进而与氧化石墨烯混合构建了还原氧化石墨烯(rGO)包覆的硫填充碳纳米笼(S@hCNC@rGO)整体材料。该材料集成“物理限域”和“化学吸附”功能于一身,有效抑制了多硫化锂的流失,还便于电子/离子的协同输运。当硫面载量为3.8 mg cm-2时,S@hCNC@rGO展现出优异的电化学性能:在0.2 Ag-1下循环100圈后,比容量为964 mAh g-1,每圈的容量衰减率仅为0.15%;在1.0 A g-1下循环500圈后,比容量仍为540mAh g-1,每圈的容量衰减率仅为0.049%;其面积比容量(3.7mAh cm-2)处于锂硫电池的先进水平。优异的锂硫电池性能来源于以下因素的协同作用:hCNC的物理限域作用及rGO中含氧官能团的化学吸附作用有效抑制了活性物质的流失;分级多孔结构和高导电性便于离子和电子的传输;纳米笼填充有利于缓解体积膨胀造成的影响;整体材料稳定的自支撑结构有利于增加硫载量且保持电化学性能。此外,以整体材料为电极,不需使用粘结剂、导电剂和集流体,简化了电极制备工艺。2.硫填充的氮、硫共掺杂的碳纳米笼的制备及其锂硫电池性能研究:通过原位MgO模板法制备了分级多孔结构的氮、硫共掺杂的碳纳米笼(hNSCNC),填充硫之后组装的锂硫电池展现出优良的电化学性能:首圈放电比容量达1382 mAh g-1@0.2 A g-1;在1.0和2.0 A g-1下循环300圈后,每圈容量衰减率仅为0.09%和0.10%;库伦效率接近100%。其优良的电化学储能性能来源于以下因素的共同作用:纳米笼的物理限域和氮、硫杂原子的多点协同吸附作用抑制了多硫化锂的穿梭效应,高导电性和分级多孔结构有利于电子和离子的传输,纳米笼的限域防止了充放电过程中应力变化对电极结构的破坏。上述研究结果揭示了电极材料的“物理限域”和“化学吸附”协同作用对锂硫电池的比容量及循环性能的促进作用,对设计和发展高稳定性锂硫电池具有参考价值。

关键词：锂硫电池碳基纳米笼物理限域化学吸附循环稳定性

规模经济下的国际贸易理论对我们的启示——兼评林毅夫先生的一个观点

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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中州学刊 1997年第1期 20-23页

作者：操舰李有彬上海复旦大学世界经济系

规模经济下的国际贸易理论对我们的启示———兼评林毅夫先生的一个观点操舰李有彬七十年代末期以来我国实施的改革开放战略使我们更加自觉融入了国际经济交往。为进口经济建设所必需的资本品（以及所包含的技术），对外贸易部门必须增... 详细信息

规模经济下的国际贸易理论对我们的启示———兼评林毅夫先生的一个观点操舰李有彬七十年代末期以来我国实施的改革开放战略使我们更加自觉融入了国际经济交往。为进口经济建设所必需的资本品（以及所包含的技术），对外贸易部门必须增加创汇能力，以适应开放经济的发展需...

关键词：规模经济国际贸易理论国际贸易格局产业内贸易指数比较优势战略林毅夫 “比较优势” 政府干预赶超战略新贸易理论

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我国工业城市教育资源整合模式研究

黑龙江高教研究 2006年第5期24卷 5-7页

作者：徐建中李有彬哈尔滨工程大学经济管理学院黑龙江哈尔滨150001

目前,教育落后与发展缓慢阻碍了我国工业城市的持续发展。为了加快工业城市教育的发展,文章提出了我国工业城市教育资源整合模式,并探讨了这些模式实践的具体途径和方法。

关键词：工业城市教育资源整合

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关于我国基础教育经费投入体制的研究

教育探索 2006年第4期 45-46页

作者：李有彬齐齐哈尔市教育局黑龙江齐齐哈尔161000

教育经费投入是衡量教育优先发展战略落实情况的最重要指标。要保证教育经费投入的及时和到位, 必须建立尽可能完备的基础教育管理体制。回顾我国教育经费投入体制的形成、发展和演变过程,分析基础教育投入取得的成果及存在的问题,比较... 详细信息

教育经费投入是衡量教育优先发展战略落实情况的最重要指标。要保证教育经费投入的及时和到位, 必须建立尽可能完备的基础教育管理体制。回顾我国教育经费投入体制的形成、发展和演变过程,分析基础教育投入取得的成果及存在的问题,比较“以乡为主”和“以县为主”管理模式的利弊,得出“以县为主”是目前基础教育经费投入体制的最佳选择的结论,并分析和论述了落实“以县为主”体制的政策和措施。

关键词：基础教育经费投入体制

TiO_2/Ag_2NCN复合光催化剂的制备与可见光催化性能

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高等学校化学学报 2015年第2期36卷 361-367页

作者：李霞张霞朱泽峰林国庆李有彬李晓雪徐君莉东北大学理学院化学系沈阳110819

利用银盐与单氰胺水溶液的沉淀反应,通过共混不同质量分数的纳米TiO2粒子制备了TiO2/Ag2NCN复合光催化剂.使用X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、傅里叶变换红外(FTIR)光谱仪和紫外-可见(UV-Vis)吸收光谱仪对复合光催化剂的结构... 详细信息

利用银盐与单氰胺水溶液的沉淀反应,通过共混不同质量分数的纳米TiO2粒子制备了TiO2/Ag2NCN复合光催化剂.使用X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、傅里叶变换红外(FTIR)光谱仪和紫外-可见(UV-Vis)吸收光谱仪对复合光催化剂的结构进行了表征.结果表明,锐钛矿相TiO2纳米颗粒沉积在Ag2NCN表面形成异质结构,二者间以弱的物理作用力相结合.TiO2的掺杂使得复合颗粒的UV-Vis吸收光谱发生红移,带隙变窄.以亚甲基蓝(MB)为光催化降解对象,研究了TiO2/Ag2NCN复合颗粒的可见光催化活性.结果表明,与单一Ag2NCN相比,复合颗粒表现出增强的光催化性能.对TiO2/Ag2NCN复合颗粒的光催化反应动力学过程及光催化机理进行了探讨.

关键词：可见光催化氰胺银二氧化钛光生电子空穴分离

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教育资源整合因素分析

现代远距离教育 2006年第4期 3-6页

作者：徐建中李有彬哈尔滨工程大学经济管理学院黑龙江哈尔滨150001

教育资源整合在我国方兴未艾,为使教育资源整合有序、规范、科学地的操作,最大限度的接近或达到预期效果,本文较系统地对教育资源整合的内涵、意义、内容、分类以及原则进行了研究。

关键词：教育资源整合教育管理教学设施有形资源无形资源办学理念办学特色

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高教资源配置状况的模糊综合分析与对策

教育探索 2006年第9期 36-38页

作者：徐建中那书博李有彬哈尔滨工程大学经济管理学院哈尔滨150001

高等教育资源配置问题是在发展高等教育时需要研究的首要问题之一,其配置状况与使用效率的高低制约着高等教育的发展。高等教育资源优化配置问题不仅是一个理论问题,还是一个实践问题。针对我国高等教育资源配置的现状,运用层次分析与... 详细信息

高等教育资源配置问题是在发展高等教育时需要研究的首要问题之一,其配置状况与使用效率的高低制约着高等教育的发展。高等教育资源优化配置问题不仅是一个理论问题,还是一个实践问题。针对我国高等教育资源配置的现状,运用层次分析与模糊综合评价的方法对我国高等教育资源的配置状况进行评估,并由此提出有效的优化配置方略,对推动我国高等教育发展、提高教育资源的使用效率具有重大意义。

关键词：高等教育资源配置层次分析法模糊综合分析使用效率中国

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我国教育产业重组模式研究

工业技术经济 2006年第5期25卷 34-36,54页

作者：徐建中李有彬何玄鹤哈尔滨工程大学哈尔滨150001

教育产业重组是教育资源整合中最重要最普遍的一个模式,是教育资源整合从理论上升到实践的台阶,是适应社会主义市场经济体制和教育自身改革的需要。重组办学要遵循教育科学发展的规律和重组办学的原则,综合考虑多种因素,才能使有限的教... 详细信息

教育产业重组是教育资源整合中最重要最普遍的一个模式,是教育资源整合从理论上升到实践的台阶,是适应社会主义市场经济体制和教育自身改革的需要。重组办学要遵循教育科学发展的规律和重组办学的原则,综合考虑多种因素,才能使有限的教育资源得到合理配置和充分利用,提高整体效益。本文主要对教育产业重组的概念界定、重组的原则分析及相关的经济效应评价进行研究,在此基础上探讨了我国教育产业重组中存在的问题,最后对我国教育产业重组进行了实证研究。

关键词：教育产业重组模式效益资源整合