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爱尔兰高等教育入学公平性行动计划研究

爱尔兰高等教育入学公平性行动计划研究

作者：李智会西南大学

学位级别：硕士

高等教育入学公平性问题是长期以来世界各国教育改革与发展的永恒问题。为了让更多的人有机会接受高等教育,也为了提升国民素质,培养更多高质量人才,爱尔兰分别于2004年和2008年发布《促进高等教育入学公平性行动计划(2005-2007》和《... 详细信息

高等教育入学公平性问题是长期以来世界各国教育改革与发展的永恒问题。为了让更多的人有机会接受高等教育,也为了提升国民素质,培养更多高质量人才,爱尔兰分别于2004年和2008年发布《促进高等教育入学公平性行动计划(2005-2007》和《高等教育入学公平性行动计划(2008-2013)》这两个文件(简称《高等教育入学公平性行动计划》),以期解决不同区域、阶层以及残疾学生、成人等面临的入学困境。在将近10年的实施中,《高等教育入学公平性行动计划》取得了显著的成效。本研究以该计划的出台背景出发,深入考察分析其制定的核心纲要及其在实践中的运行和实施成效,继而分析该计划的价值特征、内容特征和结构特征,最后针对我国高等教育入学公平方面的不足提出一些建议。本研究包括六个部分：第一部分：行动计划的出台背景。该部分基于爱尔兰面临的国际国内形势予以详细剖析。爱尔兰群体间、区域间以及教育投入和分配上的不平等问题引发政府的高度重视,特别是随着爱尔兰国内经济的持续快速发展对大量人才的需求以及发达国家高等教育入学公平性行动成功经验的影响,为该行动计划的发布提供了强有力的动力。第二部分：行动计划的核心纲要。该部分主要阐释了行动计划的愿景、目标以及方案。该计划的行动愿景及目标都在于丰富本国的学习群体,使不同背景、身份和能力以及不同年龄段的学习者平等进入高等教育机构,进而缩小不同社会阶层、群体间的差距。为实现这一目的,爱尔兰制定几项行动方案,分别就资金投入与分配、教学实践、监督与评估体系以及残疾学生、成人学生支持性服务等方面提出构想,为具体的实施行动提供参考。第三部分：行动计划的实施。该部分的目的在于通过一系列入学项目、入学政策保障措施和践行个案这三个方面对高等教育入学行动计划的具体实施情况进行全面考察。在该部分研究中,分别针对社会经济地位较低学生、残疾学生、成人学生和处境不利区域学生所进行的入学项目予以诠释,并分析了该计划顺利实施的入学政策保障、制度和资金保障。同时,选取爱尔兰圣三一学院和都伯林理工学院这两个学校为个案,从微观层面分析其对行动计划的具体实施情况。第四部分：行动计划的实施成效。该部分主要分析了行动计划的积极意义。经过近十年的努力,爱尔兰社会处境不利群体的高等教育入学率显著提高,爱尔兰公民进入高等教育的机会逐步增多,入学路径更为宽阔,并建立了一套完备的资金投入与分配机制,同时使得学校、社区、企业间的衔接更为紧密,促进了社会合作伙伴关系的发展。第五部分：行动计划纲要的评价。该部分由价值特征、内容特征和结构特征三部分组成。其价值特征主要分为三种,即教育公平理念、多元文化价值取向和终身教育思想。其内容特征是关注实施对象的多样化与针对性、强调实施主体的合作伙伴关系以及重视社会处境不利群体的受教育质量。在结构特征方面,该行动计划则具备一定的连贯性、可操作性和时效性。第六部分：行动计划对我国可供借鉴的启示。在综合分析该行动计划发布背景、核心纲要、具体实施、价值特征、内容特征和结构特征的基础上,该部分将针对我国高等教育入学公平性方面的问题提出一些可行性的建议。这些建议主要包括：开拓多样化的高等教育入学路径,增加入学机会;建立完善的财政资助制度,确保资金的有效使用;加强政府科学干预,实现教育公平性目标;整合社会各方力量,推进教育的均衡发展。

关键词：爱尔兰高等教育入学公平性计划实施

代谢重编程调控巨噬细胞极化及其在母-胎界面的作用

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中华生殖与避孕杂志 2017年第10期37卷 843-848页

作者：李智会王利玲廖爱华华中科技大学同济医学院计划生育研究所/生殖医学中心武汉430030

母-胎界面的免疫反应在妊娠建立、维持以及分娩发动中起至关重要的作用。正常的巨噬细胞极化及其功能是维持母-胎界面正常免疫微环境的基础,若异常,会导致子痫前期、早产等妊娠相关重大疾病的发生。代谢重编程是细胞对所处环境关键改变... 详细信息

母-胎界面的免疫反应在妊娠建立、维持以及分娩发动中起至关重要的作用。正常的巨噬细胞极化及其功能是维持母-胎界面正常免疫微环境的基础,若异常,会导致子痫前期、早产等妊娠相关重大疾病的发生。代谢重编程是细胞对所处环境关键改变的反应统称,可以调控巨噬细胞的不同极化状态。本文对代谢重编程与巨噬细胞极化、母-胎界面巨噬细胞代谢以及代谢重编程对其极化类型的影响在正常妊娠和病理性妊娠中可能发挥的作用进行综述。

关键词：代谢重编程巨噬细胞极化母-胎界面炎症妊娠

从《诗经》中的植物意象看先民的生命崇拜文化

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中学语文（大语文论坛）（下旬） 2015年第2期 119-121页

作者：李智会湖北仙桃中学

读《诗经》，接触到的最多的意象便是植物。《诗经》中的植物出现了一百多种．其中还有很多是重复使用。这种现象从某种程度上反映出当时人们对植物的一种崇拜。

关键词：植物意象《诗经》生命崇拜文化先民重复使用

从《诗经》中的植物意象看先民的生命崇拜文化

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中学语文 2015年第6期 119-121页

作者：李智会湖北仙桃中学

读《诗经》,接触到的最多的意象便是植物。《诗经》中的植物出现了一百多种,其中还有很多是重复使用。这种现象从某种程度上反映出当时人们对植物的一种崇拜。这种崇拜,基于两方面的原因。一方面植物以其特有的价值成为先民的物质依靠;... 详细信息

读《诗经》,接触到的最多的意象便是植物。《诗经》中的植物出现了一百多种,其中还有很多是重复使用。这种现象从某种程度上反映出当时人们对植物的一种崇拜。这种崇拜,基于两方面的原因。一方面植物以其特有的价值成为先民的物质依靠;另一方面它还以其独特的生命魅力成为先民精神上崇拜的对象。这两方面综合起来可以让我们了解到当时人们的生命崇拜文

关键词：《诗经》生命崇拜桃之夭夭植物意象

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从《诗集传》看朱熹之妇女观

文史博览 2006年第4期 15-17页

作者：李智会湖北大学文学院古代文学

《诗集传》是朱熹对《诗经》的注释,其中贯穿着他的“劝善惩恶”的诗教观,而其劝善惩恶之对象尤其针对女性。通过他在《诗集传》中对妇女的或褒或刺,朱熹阐明了他的妇女观:女性美的评判标准在于有德、重理、务家;妇女的地位应该低于男子... 详细信息

《诗集传》是朱熹对《诗经》的注释,其中贯穿着他的“劝善惩恶”的诗教观,而其劝善惩恶之对象尤其针对女性。通过他在《诗集传》中对妇女的或褒或刺,朱熹阐明了他的妇女观:女性美的评判标准在于有德、重理、务家;妇女的地位应该低于男子;妇女应遵从的道德规范是贞静纯一、不嫉妒、守礼守节。这些观念与他所倡导的“明天理,灭人欲”的理学思想是密切相关的。

关键词：朱熹《诗集传》妇女观

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比较教育视野下的国别教育研究

湖北第二师范学院学报 2012年第5期29卷 104-106页

作者：李智会西南大学教育学部重庆400715

国别教育是比较教育研究最基本的单位,一直以来备受各国教育学者的重视。研究国别教育,对于了解他国的教育发展情况及构建比较教育学科,具有十分重要的意义。本文主要是从国别教育的概念入手,阐述其历史发展阶段、研究成果及其发展趋势。

关键词：比较教育国别教育发展趋势

口腔喷雾法用于脑卒中张口呼吸患者的效果观察

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护士进修杂志 2011年第19期26卷 1752-1753页

作者：陈红芳李智会王慧清南华大学第一附属医院ICU 湖南衡阳421001

目的探讨脑卒中昏迷患者张口呼吸时口腔及气道湿化的最佳方法。方法对92例患者按入院先后单双数分为对照组和观察组,对照组按传统方法使用湿纱布盖住口鼻,观察组采用口腔喷雾法,观察两组患者口腔黏膜湿化效果及肺部感染的发生率。结果... 详细信息

目的探讨脑卒中昏迷患者张口呼吸时口腔及气道湿化的最佳方法。方法对92例患者按入院先后单双数分为对照组和观察组,对照组按传统方法使用湿纱布盖住口鼻,观察组采用口腔喷雾法,观察两组患者口腔黏膜湿化效果及肺部感染的发生率。结果观察组口腔黏膜湿化总有效率为86.96%,对照组为52.17%,两组差异有显著意义(P<0.01);观察组的肺部感染发生率为28.26%,对照组为63.04%,两组差异有显著意义(P<0.01)。结论对脑卒中张口呼吸患者采用口腔喷雾法的护理效果明显优于使用湿纱布盖住口鼻的传统方法,能减少口腔及肺部感染等并发症的发生。

关键词：脑卒中张口呼吸喷雾法

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当前我国农村地区影子教育的价值研究

教育与教学研究 2013年第2期27卷 9-11,23页

作者：李智会西南大学教育学部重庆400715

近些年来,影子教育在我国农村地区蓬勃发展,对农村地区教育事业的发展产生了重要的影响。农村地区影子教育有助于增加农村子女的知识储备量,加快知识的传播,有助于提高学生学习的积极性,有助于促进主流学校教育的进步和发展。教育的发... 详细信息

近些年来,影子教育在我国农村地区蓬勃发展,对农村地区教育事业的发展产生了重要的影响。农村地区影子教育有助于增加农村子女的知识储备量,加快知识的传播,有助于提高学生学习的积极性,有助于促进主流学校教育的进步和发展。教育的发展要顺应人的发展,影子教育的发展离不开政府的监督和管理,农村地区整个教育事业的发展离不开影子教育的协助。

关键词：农村地区影子教育教育市场化

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孟子与庄子的天人观比较

江苏海洋大学学报（人文社会科学版） 2006年第3期4卷 20-22,26页

作者：李智会湖北大学文学院湖北武汉430062

天人观是一个系统的哲学命题,孟子和庄子在这方面都有着非常丰富的思想。孟子和庄子的天人观,既有着相同之处,也存在着很大的差异。其同一性在于都认可“天”的主宰性,并且认为天与人之间最终能达到“天人合一”。其差异性则有三:一是... 详细信息

天人观是一个系统的哲学命题,孟子和庄子在这方面都有着非常丰富的思想。孟子和庄子的天人观,既有着相同之处,也存在着很大的差异。其同一性在于都认可“天”的主宰性,并且认为天与人之间最终能达到“天人合一”。其差异性则有三:一是对“天”的意义有不同的阐释;二是对“天人合一”的理解有不同;三是达到“天人合一”的方法不同。

关键词：孟子庄子天人观