咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 249,213 篇 期刊文献
  • 45,272 篇 报纸
  • 12,113 篇 会议
  • 11,618 篇 学位论文
  • 1,709 册 图书
  • 7 篇 多媒体

馆藏范围

  • 319,519 篇 电子文献
  • 424 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 86,926 篇 工学
    • 9,904 篇 材料科学与工程(可...
    • 8,260 篇 机械工程
    • 7,155 篇 化学工程与技术
    • 6,675 篇 计算机科学与技术...
    • 6,426 篇 交通运输工程
    • 5,889 篇 土木工程
    • 4,906 篇 电气工程
    • 4,816 篇 软件工程
    • 4,386 篇 建筑学
    • 4,366 篇 仪器科学与技术
  • 81,403 篇 医学
    • 45,655 篇 临床医学
    • 9,719 篇 中西医结合
    • 9,116 篇 公共卫生与预防医...
    • 7,762 篇 护理学(可授医学、...
    • 5,901 篇 药学(可授医学、理...
    • 5,216 篇 医学技术(可授医学...
    • 4,889 篇 中医学
    • 4,309 篇 中药学(可授医学、...
    • 4,252 篇 基础医学(可授医学...
  • 46,356 篇 管理学
    • 15,391 篇 管理科学与工程(可...
    • 15,059 篇 公共管理
    • 12,378 篇 工商管理
    • 4,501 篇 农林经济管理
  • 33,487 篇 经济学
    • 31,388 篇 应用经济学
  • 31,464 篇 教育学
    • 27,271 篇 教育学
  • 22,445 篇 法学
    • 9,691 篇 政治学
    • 8,215 篇 马克思主义理论
    • 5,258 篇 法学
  • 21,068 篇 农学
  • 18,857 篇 理学
  • 11,612 篇 文学
    • 4,956 篇 中国语言文学
    • 4,316 篇 新闻传播学
  • 6,014 篇 艺术学
  • 5,371 篇 哲学
  • 3,716 篇 历史学
  • 1,342 篇 军事学

主题

  • 2,389 篇 中国
  • 2,036 篇 治疗
  • 1,990 篇 应用
  • 1,722 篇 护理
  • 1,669 篇 对策
  • 1,473 篇 诊断
  • 1,277 篇 影响因素
  • 1,187 篇 儿童
  • 979 篇 问题
  • 904 篇 大学生
  • 837 篇 教学改革
  • 788 篇 企业
  • 771 篇 预后
  • 762 篇 高校
  • 749 篇 创新
  • 734 篇 并发症
  • 688 篇 危险因素
  • 669 篇 数值模拟
  • 625 篇 管理
  • 609 篇 分析

机构

  • 1,362 篇 吉林大学
  • 1,215 篇 北京科技大学
  • 1,056 篇 北京大学
  • 1,020 篇 四川大学
  • 961 篇 山东大学
  • 954 篇 大连理工大学
  • 868 篇 北京师范大学
  • 836 篇 浙江大学
  • 822 篇 郑州大学
  • 796 篇 中国科学院大学
  • 745 篇 重庆大学
  • 738 篇 武汉大学
  • 737 篇 北京中医药大学
  • 708 篇 上海交通大学
  • 690 篇 华中科技大学
  • 662 篇 北京工业大学
  • 637 篇 南京大学
  • 620 篇 同济大学
  • 619 篇 清华大学
  • 618 篇 天津大学

作者

  • 13,781 篇 李晓东
  • 11,394 篇 李晓
  • 10,394 篇 李晓明
  • 10,364 篇 李晓红
  • 8,609 篇 李晓燕
  • 7,658 篇 李晓霞
  • 7,031 篇 李晓峰
  • 7,008 篇 李晓辉
  • 6,159 篇 李晓光
  • 5,834 篇 李晓华
  • 5,713 篇 李晓玲
  • 4,934 篇 李晓军
  • 4,925 篇 李晓娟
  • 4,721 篇 李晓梅
  • 4,380 篇 李晓波
  • 3,972 篇 李晓斌
  • 3,945 篇 李晓丽
  • 3,928 篇 李晓艳
  • 3,814 篇 李晓林
  • 3,570 篇 李晓平

语言

  • 318,769 篇 中文
  • 1,130 篇 英文
  • 20 篇 日文
检索条件"作者=李晓扬"
319932 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
基于CCTP法大分子表面活性剂的制备、性能与应用
基于CCTP法大分子表面活性剂的制备、性能与应用
收藏 引用
作者: 李晓扬 陕西科技大学
学位级别:硕士
有关可聚合乳化剂的合成研究已有大量报道,然而现有的研究多以乙烯基单体为可聚合片段通过缩聚的方式组装乳化剂的亲水及疏水片段,但这种方法所制备的乳化剂分子结构难以控制,往往会在反应体系内残留大量未反应单体。而原子转移自由基聚... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
数码漩涡机组在上海复旦软件园项目中的应用
收藏 引用
供热制冷 2014年 第7期 60-62页
作者: 李晓扬 深圳市协众机电设备有限公司
复旦软件园是国家重点发展的国家级火炬计划软件产业基地之一,也是上海软件园的重要组成部分。软件园占地面积为32408m2,地面总建筑面积14113.43m2,楼层总高度88m。园区包括普通办公区、科技软件区、研发中心区、会议中心、展示中心、... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
中国早期土坯建筑发展概述
收藏 引用
草原文物 2016年 第1期 78-86页
作者: 李晓扬 北京联合大学考古学研究中心
土坯是中国古代聚落建设中的重要建筑材料,主要用于土台、房址和墓葬。在建筑材料中的地位也仅次于木材和石板。由于土坯墓是墓葬形制的一种,因此土坯墓暂不列为本文讨论的土坯建筑中。从这个方面讲中国最早的土坯建筑发现于铜石并用... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈无绳电话的密码
收藏 引用
现代通信 1995年 第7期 4-5页
作者: 李晓扬
浅谈无绳电话的密码李晓扬无绳电话的密码又被称作ID码,是鉴别、识别的意思。密码的作用是保证座机与手机之间的正确联接。旱期生产的无绳电话机没有密码,如TL6706、6901等型号无绳电话机,座机与手机之间通过导频信号进... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
新高考改革背景下历史学科遇到的困境与对策
收藏 引用
天天爱科学(教育前沿) 2021年 第12期 51-52页
作者: 李晓扬 毕节市七星关区燕子口中学
随着我国高考改革的不断推进,历史学科在新高考中的题型以及发挥的作用都有所变化,与原有的高考政策相比,历史学科在新高考改革的背景下面临着许多的机遇与挑战。"方法总比问题多",因此,教师需要抓住新高考改革带来的机遇,为学生创建更... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
新时代高校开展爱国主义教育必须坚持的四个维度
收藏 引用
吉林教育 2021年 第Z2期 86-88页
作者: 李晓扬 山西农业大学
爱国主义是中华民族精神的核心,是高校思想政治教育的永恒课题。在新中国成立70周年之际,中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》,为高校开展爱国主义教育提供了正确的指导方向。新时代高校开展爱国主义教育必须坚持政... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
担当民族复兴大任的时代新人培养机制研究
收藏 引用
现代职业教育 2020年 第45期 142-144页
作者: 李晓扬 山西农业大学公共管理学院
习近平总书记在党的十九大报告和全国教育大会上指出要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。习近平总书记根据新时代社会历史方位的这一要求,科学地回答了新时代高校"培养什么样的人""怎... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
文化艺术融入高校思想政治教育改革探析
收藏 引用
知识经济 2023年 第24期652卷 164-166页
作者: 李晓扬 广西艺术学院 广西南宁530022
文化艺术融入高校思政教育是创新思政教育模式、丰富思政教育内容、提升思政教育实效的有效途径,能使传统的思政课堂焕发活力、增色添彩。两者相融合具备相对统一性和兼容互补性,且符合高校学生对思政学习的需求。为进一步厘清两者融合... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
意境相融——探芭蕉在山水画中表现
收藏 引用
明日风尚 2022年 第16期 76-79页
作者: 李晓扬 广西艺术学院
在大自然中,有许多本来就有着非常美好造型形态的事物,可以入画。文章就芭蕉在中国山水画中的表现方式作简单的分析,就这种南方地区普遍存在的事物在中国山水画中的归纳方式、造型手段以及所表达的形态美感,进行了一些初步的探索和... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
从细节入手构建高效音乐课堂
收藏 引用
华夏教师 2020年 第10期 45-46页
作者: 李晓扬 江苏省扬中市兴隆中心小学
小学音乐课程作为美育实施的重要途径,有助于促进学生在接触美、感受美的过程中创造美,促进学生审美能力的形成,丰富其兴趣爱好,进而为其终身学习与未来发展夯实基础。为此,教师应重视教学细节,积极调动学生的音乐兴趣,使其成为课堂教... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论