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国内外护士处方权的研究进展

中国社区医师 2019年第27期35卷 9-9,11页

作者：李明丹遵义医科大学附属医院PCCM呼吸一病区

近年来,随着医疗模式的改变,对护理人员的需求越来越大,同时伴随着疾病多样化和社会需求为护理增添了新的角色岗位,如糖尿病专科护士、急救专科护士,还有国外的开业护士(nursepractitioner, NP)。由于卫生事业的支持,护理这条道路变得... 详细信息

近年来,随着医疗模式的改变,对护理人员的需求越来越大,同时伴随着疾病多样化和社会需求为护理增添了新的角色岗位,如糖尿病专科护士、急救专科护士,还有国外的开业护士(nursepractitioner, NP)。由于卫生事业的支持,护理这条道路变得更加宽阔,不仅是知识的不断更新与改进,护士本身的权力也得到重视,其中护理人员对护士拥有一定处方权的呼声日渐高涨。

关键词：护士处方权开业护士

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企业流动资金内部控制研究

中国外资 2011年第23期 206-207页

作者：李明丹泛华建设集团有限公司成都设计分公司

基于流动资金的独特性,企业若未合理的进行内部控制,将使企业资金的运作成本提高,降低其的经营效率,削弱企业自身的盈利能力,阻碍其的正常运行。与此同时,由于企业的流动资金是资产安全中重点关注的对象,因此,企业应积极看待流动资金的... 详细信息

基于流动资金的独特性,企业若未合理的进行内部控制,将使企业资金的运作成本提高,降低其的经营效率,削弱企业自身的盈利能力,阻碍其的正常运行。与此同时,由于企业的流动资金是资产安全中重点关注的对象,因此,企业应积极看待流动资金的急缺问题,加强企业资金的内部控制管理,实现企业的资金管理以及管理水平的不断提高。

关键词：流动资金内部控制对策研究

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建筑勘察设计企业财务风险探析

现代经济信息 2012年第3期 159-160页

作者：李明丹泛华建设集团有限公司成都设计分公司

市场经济条件下,勘察设计企业财务风险是客观存在的,要完全消除风险及其影响是不现实的。企业财务风险管理的目标在于了解风险的成因,正确预测、衡量财务风险,对其成因及其防范进行研究,以期降低风险、提高效益。针对勘察设计企业财务... 详细信息

市场经济条件下,勘察设计企业财务风险是客观存在的,要完全消除风险及其影响是不现实的。企业财务风险管理的目标在于了解风险的成因,正确预测、衡量财务风险,对其成因及其防范进行研究,以期降低风险、提高效益。针对勘察设计企业财务风险提出规避财务风险的对策思路,健全风险管理机制,将损失降至最低程度,为企业创造最大的收益。

关键词：建筑勘察设计企业财务风险对策

英语学习活动观背景下高中英语阅读教学中的思维品质培养研究

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中学生英语 2024年第2期 95-96页

作者：李明丹山东省鄄城县第一中学

在学生核心素养体系中,思维品质是其重要组成部分,是指人的思维个性特征,反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。培养和发展学生的思维品质有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题,对事物做出正...

在学生核心素养体系中,思维品质是其重要组成部分,是指人的思维个性特征,反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。培养和发展学生的思维品质有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题,对事物做出正确的价值判断,而学习能力的提升是培养发展学生思维品质的关键手段。《义务教育英语课程标准》(2022年版)指出,英语教学中应“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,提升学生的学习能力”,为新时代英语教学工作的开展指明了方向。在高中英语阅读教学中,教师可以英语学习活动观为引领,设计阅读教学活动,

关键词：

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数学教学学案导学广度分析

新课程导学 2019年第7期 51-52页

作者：李明丹广东省湛江市第十中学

为推进数学学案导学教学,教师可遵循学科案例的情境导入、学习方法的结构导引、学习内容的分点导思、学习成果的展示导学、课堂教学的反思导线等学案导学的方法。杜郎口中学"三三六"、洋思中学"先学后教,当堂训练"、东庐中学"讲学稿"等... 详细信息

为推进数学学案导学教学,教师可遵循学科案例的情境导入、学习方法的结构导引、学习内容的分点导思、学习成果的展示导学、课堂教学的反思导线等学案导学的方法。杜郎口中学"三三六"、洋思中学"先学后教,当堂训练"、东庐中学"讲学稿"等模式可谓国内数学学案教学的范例,对推进学案导学具有显著成效。

关键词：学案教学数学学案导学

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复习这事有窍门

中国少年儿童 2010年第12期 28-29页

作者：李明丹

马上就要期末考试了，我们已经学习了很多知识，非常需要总结、复习一下。等一等，怎么复习呢，同学们都喜欢玩，那咱们就来探索探索怎么用玩的方法来复习吧。

关键词：小学课外阅读阅读材料《复习这事有窍门》

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在数学教学中凸显数学史的路径分析

高考 2022年第5期 120-122页

作者：李明丹广东省湛江市教师发展中心

数学是一门重要的自然学科,其尊重客观事实和规律。数学史在数学教学中的应用既能够培养学生文化内涵,又能提升数学教学质量,在教育改革下,不仅要创新教学方法,更要提升教学的育人价值,数学史与教学的结合是以另一种角度丰富数学课堂内... 详细信息

数学是一门重要的自然学科,其尊重客观事实和规律。数学史在数学教学中的应用既能够培养学生文化内涵,又能提升数学教学质量,在教育改革下,不仅要创新教学方法,更要提升教学的育人价值,数学史与教学的结合是以另一种角度丰富数学课堂内容,培养学生养成良好的学习习惯,掌握数学逻辑。下文将深入分析数学教学中凸显数学史的路径和策略。

关键词：数学教学逻辑思维数学史

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TST 90天经口毒性试验研究

TST 90天经口毒性试验研究

紫菀肽类组分诱导肝脏L-02细胞凋亡的机制

中国毒理学会第十次全国毒理学大会

作者：李明丹湖南普瑞玛药物研究中心有限公司

目的本试验对TSR长期大剂量给样毒性反应进行研究,对其安全性进行评价,为人体合理补充铷元素提供依据。方法 90天经口毒性试验选用SD大鼠120只(SPF级),雌雄各半,按性别体重随机分为阴性对照组和TSR低、中、高剂量组、阴性对照组卫星组、... 详细信息

目的本试验对TSR长期大剂量给样毒性反应进行研究,对其安全性进行评价,为人体合理补充铷元素提供依据。方法 90天经口毒性试验选用SD大鼠120只(SPF级),雌雄各半,按性别体重随机分为阴性对照组和TSR低、中、高剂量组、阴性对照组卫星组、TSR高剂量组卫星组,每组20只,雌雄各半。受试样品低、中、高剂量分别设为0.50 mg/***、0.33 mg/***、0.17 mg/***(分别相当于人体拟推荐食用量的300、200、100倍)。每天观察并记录大鼠的一般表现、行为、中毒表现和死亡情况等。每周称重,并根据体重变化调整给样量,阴性对照组给予同等剂量纯水,每天一次,连续给样90天。所有大鼠第1～4周每周称重两次,4周后每周及解剖前称重一次,计算每周间隔前后体重增重;所有动物每周加食两次,记录加料量、剩余量和撒食量,计算每周平均摄食量及总摄食量,根据体重增重计算大鼠每周及总食物利用率。试验中期、试验末期、恢复期分别对动物进行眼科检查、尿液、血液学及血液生化学指标检测、大体解剖观察及组织病理学检查。结果试验期间大鼠未出现明显毒性反应和死亡;各给样组大鼠体重、摄食量、体重增重、食物利用率、血液生化学、眼睛、尿液、脏器湿重值、脏/体比值、大体解剖及病理组织学观察等,除个别剂量组单一性别的大鼠存在非剂量～反应的统计学显著性差异(试验组和卫星组也不一致)外,各项检测指标均在本实验室正常值范围内。与同期阴性对照组比较,中、高剂量组雌性大鼠的WBC值呈现剂量依赖性增加,总值平均增加1.4倍;卫星组雄性大鼠高剂量组试验中期WBC值增加,总值平均增加1.5倍,恢复期WBC值降低,总值平均降低1.6倍;而雄性大鼠各剂量组、卫星组雌性大鼠高剂量组WBC值均无显著性差异,各给样组各试验期WBC五分类Neu%、Lym%、Mon%、Eos%、Bas%均无明显变化。故不认为雌性大鼠中、高剂量组及卫星组雄性大鼠高剂量组WBC值的改变是受试样品毒性所致。结论综合上述检验结果,此次试验未发现TSR有明显毒性作用。

关键词： 90天经口毒性铷元素血液学

来源： cnki会议评论

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中国药科大学学报 2014年第4期45卷 469-474页

作者：王丽李明丹卢毅张朝凤许翔鸿张勉中国药科大学生药学研究室南京211198

探讨紫菀肽类组分Fr-2的肝细胞毒性及其作用机制。采用二甲基噻唑蓝(MTT)检测人正常肝脏L-02细胞的活力,试剂盒检测LDH、ROS、GSH、细胞色素C和Caspase-9、Caspase-3的含量,流式细胞仪检测细胞凋亡率和线粒体膜电位变化,Western blot法... 详细信息

探讨紫菀肽类组分Fr-2的肝细胞毒性及其作用机制。采用二甲基噻唑蓝(MTT)检测人正常肝脏L-02细胞的活力,试剂盒检测LDH、ROS、GSH、细胞色素C和Caspase-9、Caspase-3的含量,流式细胞仪检测细胞凋亡率和线粒体膜电位变化,Western blot法检测凋亡相关蛋白p-JNK、Bax、Bcl-2的表达。实验结果显示,紫菀肽类组分Fr-2可剂量/时间依赖性地抑制L-02细胞的生长,诱导细胞内的氧化应激反应,降低线粒体膜电位,促进细胞色素C的释放,升高Bax/Bcl-2的比值并激活Caspase-9、Caspase-3。以上结果表明,紫菀肽类组分Fr-2导致肝细胞毒性的主要诱因是氧化应激,主要作用机制是诱导线粒体依赖途径的细胞凋亡。

关键词：紫菀肽类组分肝细胞毒性氧化应激细胞凋亡