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高校物理实验室安全教育微课体系的构建与探索
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教育进展 2024年 第2期14卷 1828-1832页
作者： 吕东燕 周原 李新克 胡永金 湖北汽车工业学院数理与光电工程学院 湖北 十堰
随着时代的发展,实验室安全教育的方式在不断发生变化。为了适应当代大学生的发展需求,使学生能够掌握必要的安全常识,树立安全意识,文章首先分析了高校物理实验室存在的不安全因素,构建了物理实验安全教育微课体系,并探索出一些可行的... 详细信息
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OBE教育理念在光学设计与CAD课程中的实践与探索
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教育进展 2024年 第4期14卷 765-769页
作者： 曾维友 付艳华 李新克 徐利 王晴岚 湖北汽车工业学院数理与光电工程学院 湖北 十堰
光学设计与CAD是光电信息科学与工程专业中具有较强应用性和实践性的特色课程,学生要能将掌握的理论知识运用到工程实践的应用中。为了培养学生的创新意识和工程实践能力,达成应用型人才培养的目标,团队在教学中引入了OBE教育理念,对课... 详细信息
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微扰法解Einstein场方程的研究
微扰法解Einstein场方程的研究
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作者： 李新克 郑州大学
学位级别：硕士
广义相对论的实质是一种时空几何化的引力理论，该理论以Einstein场方程为直接体现，集中反映了物质分布诱发时空弯曲的基本特征。然而，由于Einstein场方程是一组非线性方程而难于求解，因此，到目前人们也仅仅是得到为数不多的几个精... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
系统学习过程在大学物理教学中的渗透
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科技信息 2011年 第16期 27-27,30页
作者： 李新克 湖北汽车工业学院科技学院
本文结合大学物理内容,将一些基本学习方法归纳为一套系统学习过程,以提供通用的学习策略,提高学生的自主学习能力。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
量子力学中算符微商浅析
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长江大学学报（自然科学版） 2011年 第9期8卷 10-12,5页
作者： 李新克 湖北汽车工业学院科技学院 湖北十堰442002
结合具体例子,介绍了量子理论中几种不同情况下算符微商的定义、运算法则和计算方法,以帮助学生掌握算符的微商运算。
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量子信息第二课堂助力大学生科研创新路径探索
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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2023年 第4期 23-25页
作者： 周原 吕东燕 李新克 徐利 湖北汽车工业学院数理与光电工程学院 湖北十堰442002
在全国大学生创新创业活动驱动下,依托学校开展第二课堂相关政策支持,以光电信息科学与工程专业的本科生为主体,在量子信息领域探索性地开展大学生科研创新第二课堂。经过近三年的工作积累和团队合作,第一批进组学生已经取得一定数量的... 详细信息
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疫情防控放开后来华留学生程思政教学模式初探
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教育进展 2023年 第5期13卷 2480-2486页
作者： 靳龙 付艳华 李新克 周原 王晴岚 湖北汽车工业学院数理与光电工程学院光信息科学与技术系 湖北 十堰
随着“课程思政”的深入研究和推进,国内高校研究需要拓宽视野,将来华留学生的课程思政教育也纳入研究和教改范畴,这有利于加强来华留学生的思想政治教育,服务高校教学管理工作;也有利于我们讲好中国故事,培养知华、友华、亲华的国际友... 详细信息
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“双一流”背景下地方高校研究生培养质量提升途径的探索
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创新教育研究 2023年 第8期11卷 2372-2377页
作者： 王晴岚 徐利 付艳华 李新克 张琴 湖北汽车工业学院数理与光电工程学院 湖北 十堰
国家“双一流”建设为地方高校发展带来了机遇与挑战,研究生教育是培养高科技人才的重要途径。文章从地方高校研究生培养面临的挑战和趋势出发,简述了当前地方高校硕士研究生培养困境及存在问题,以湖北汽车工业学院为例,从目标定位、生... 详细信息
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多方驱动下中西部地区应用型本科高校教学改革探索——以“信号与线性系统分析”为例
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教育进展 2023年 第7期13卷 4512-4517页
作者： 李新克 周原 靳龙 付艳华 王晴岚 湖北汽车工业学院数理与光电工程学院 湖北 十堰
“信号与线性系统分析”课程抽象度高、理论性强、推导复杂等特点容易导致较低的教学效率,很难实现期望的教学效果。本文以光电信息科学与工程专业“信号与线性系统分析”课程为例,探索在国家教育政策、重要教研成果、学校持续发展等多... 详细信息
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走向数据善治:以地球科学数据治理为例
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科学通报 2024年 第9期69卷 1149-1155页
作者： 李新 苏建宾 中国科学院青藏高原研究所 青藏高原地球系统与资源环境国家重点实验室国家青藏高原科学数据中心北京100101
科学数据是科技活动中获取的客观数据,也是科研成果不可或缺的组成部分[1].随着我国科技投入的不断增长和科技创新能力的持续提升,海量科学数据不断产生,逐步成为重要的科技战略资源,推动了科学研究向数据密集型科研范式的转换[2].作为... 详细信息
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