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稳定就业如何影响技能形成——基于我国企业雇佣制度的历史考察

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华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第4期42卷 51-62页

作者：李政华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062

技能,尤其是专有技能的形成,需要个体扎根某一岗位长时间的耕耘和摸索,这就需要为劳动者提供相对稳定的工作环境和就业保障。计划经济时期,我国国有企业执行统包统配的计划式就业,企业采取劳动竞赛、厂内师徒制、技术协作等方法促进个... 详细信息

技能,尤其是专有技能的形成,需要个体扎根某一岗位长时间的耕耘和摸索,这就需要为劳动者提供相对稳定的工作环境和就业保障。计划经济时期,我国国有企业执行统包统配的计划式就业,企业采取劳动竞赛、厂内师徒制、技术协作等方法促进个体的技能形成;社会主义市场经济时期,公有制企业以编制制度,为部分技术技能人才提供了就业稳定的制度保障,同时进一步延续和创新了技能竞赛、基于专家工作室的师徒制、职称评定等制度促进员工的技能形成,而非公有制企业则通过签订长期合同、竞业禁止等给予雇员稳定雇佣的可信承诺,并通过强化员工忠诚教育、建立内部人才上升和流动通道、建立内部人才培养体系和劳动力市场等措施,提升员工专有技能的形成效率。本质上,这是社会主义市场经济环境下,企业内劳动力商品化和去商品化之间的一次再平衡。企业以稳定的雇佣承诺尊重和保护劳动者作为人的特质和需求,并通过师徒传承、生涯发展、锦标赛和内培内招四大机制,发挥劳动力作为生产要素的价值。这一机制还受到国家经济体制以及规范有序的行业内部劳动力市场的宏观影响。未来我国的就业政策、教育政策、社会保障政策应重点促进社会群体的稳定就业,通过积极创设稳定就业的制度环境、提升中小微企业的人力资源开发与技能形成能力、提升职业院校校企合作人才培养的结构性与合规性,协助企业构筑健康稳定、可预期的劳资合作关系。

关键词：稳定就业技能形成专有技能劳动力商品化社会主义市场经济

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职业教育评价的制度嵌入和改革进路

苏州大学学报（教育科学版） 2024年第2期12卷 62-72页

作者：李政华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062

教育评价是在社会场域中生成和发展的,是一种社会嵌入的存在,具有制度层面的独立性。作为一种协调机制或资源分配制度,职业教育评价受到由技能提供主体、技能学习主体和技能使用主体构成的社会场域的影响。这三大主体的相互作用,演化出... 详细信息

教育评价是在社会场域中生成和发展的,是一种社会嵌入的存在,具有制度层面的独立性。作为一种协调机制或资源分配制度,职业教育评价受到由技能提供主体、技能学习主体和技能使用主体构成的社会场域的影响。这三大主体的相互作用,演化出了三个影响职业教育评价的关键变量:产业模式、教育制度和生涯发展制度。目前职业教育评价领域出现的各类问题,主要体现在这三个变量间的制度失配所导致的升学评价与就业评价的矛盾、评价内容与能力表现的脱节、企业评价与学校评价的失调。未来职业教育评价改革,应基于省域职教高考制度的建设,强化职业教育评价的信号功能和价值引导功能;基于大数据和人工智能技术,开发服务个体发展和大规模选拔的评价工具;基于专业层面制度化的能力分析,构建评价内容的来源和校企协作评价的依据。

关键词：职业教育评价制度嵌入制度改革社会场域

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职业教育数字教材的内涵、功能与建设策略

中国职业技术教育 2024年

作者：李政华东师范大学职业教育与成人教育研究所

职业教育数字教材是以职业教育教与学的需求和规律为设计基础，以课程标准为内容和结构蓝本，基于数字工具开发和数字终端运行的，满足课内外教师、学生与知识间沉浸式交互的官方媒介。教学嵌入、官方认可、沉浸交互、课标引领、数字赋... 详细信息

职业教育数字教材是以职业教育教与学的需求和规律为设计基础，以课程标准为内容和结构蓝本，基于数字工具开发和数字终端运行的，满足课内外教师、学生与知识间沉浸式交互的官方媒介。教学嵌入、官方认可、沉浸交互、课标引领、数字赋能是数字教材的五个最关键特征。优秀的职业教育数字教材应能服务基于教学逻辑和基于需求逻辑的两类知识关系的构建、服务抽象知识的生动表达、服务教学情境的有效驱动、服务多元主体的互动生成。未来需要重点解决四类数字教材建设的风险和问题：一是处理好教材公益性和市场性的关系，缓解技术公平矛盾；二是处理好数字教材作为私人空间和公共空间的关系，解决技术安全问题；三是处理好先进性与普及性的关系，降低技术门槛效应；四是处理好可行性和必要性的关系，解决超限开发和应用问题。

关键词：职业教育数字教材数字技术

基于图像融合与迁移学习的永磁同步电机驱动器强泛化性故障诊断研究

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中国电机工程学报 2024年第12期44卷 4933-4944,I0028页

作者：李政汪凤翔张品佳电机驱动与功率电子国家地方联合工程研究中心(中国科学院海西研究院) 福建省泉州市362200 电力系统及大型发电设备安全控制和仿真国家重点实验室(清华大学电机系) 北京市海淀区100084

参数失配、死区效应、采样偏差、传感器故障、编码器故障等会导致永磁同步电机(permanent magnet synchronous motor,PMSM)三相电流包含高次谐波,进而产生转矩脉动与振动噪声。针对这一问题,该文提出一种基于图像融合和深度学习的数据... 详细信息

参数失配、死区效应、采样偏差、传感器故障、编码器故障等会导致永磁同步电机(permanent magnet synchronous motor,PMSM)三相电流包含高次谐波,进而产生转矩脉动与振动噪声。针对这一问题,该文提出一种基于图像融合和深度学习的数据驱动方法诊断电驱系统故障。首先,以永磁同步电机驱动器三相电流信号作为原始数据源,结合仿真和实验建立多源故障数据库。其次,对三相电流信号进行短时傅里叶变换,得到时频域彩色图像,各相提取一种颜色形成灰度图表示单相特征。采用图像融合方法将3张灰度图融合为一张彩色频谱特征图。最后,应用SqueezeNet迁移学习对样本进行训练。实验结果表明,该方法综合故障诊断准确率达到98.63%,说明所提方法能实现系统级的多源故障诊断,并且具有较高的实用性与泛化性,可以有效提高故障诊断的准确率。

关键词：永磁同步电机故障诊断图像融合深度学习

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口腔微生物稳态调控与口腔疾病

中华口腔医学杂志 2024年第2期59卷 124-129页

作者：李政毅周学东彭显四川大学华西口腔医院牙体牙髓病科、口腔疾病防治全国重点实验室、国家口腔医学中心、国家口腔疾病临床医学研究中心成都610041

口腔微生物群落由多样化的细菌、病毒、真菌和原生动物群体构成,其稳定性、功能和组装过程受到宿主与微生物间复杂的相互作用调控。高通量测序技术为深入研究和认识口腔微生物群落在健康和疾病状态下的分类结构、基因组成、功能和动态... 详细信息

口腔微生物群落由多样化的细菌、病毒、真菌和原生动物群体构成,其稳定性、功能和组装过程受到宿主与微生物间复杂的相互作用调控。高通量测序技术为深入研究和认识口腔微生物群落在健康和疾病状态下的分类结构、基因组成、功能和动态变化途径提供了重要方法。本文系统介绍了口腔微生物群落的建立、稳态调控、常见口腔疾病相关的菌群失衡、影响因素。结合微生物学、免疫学和多组学的视角,可以深入探讨人体与微生物间的复杂分子对话。开展口腔微生态组装原理、细胞间信号、压力适应性以及引发菌群失衡触发因素的深入研究,对于开发新的诊断技术、治疗方案和定制益生菌至关重要。可以通过天然产物、小分子化合物、益生元、益生菌、噬菌体等方法调节口腔微生态并尽可能地减少对口腔微生态系统的破坏,为促进口腔和全身健康提供新的机遇。

关键词：微生物学口腔微生物稳态稳态医学生态失衡龋病牙周疾病

重思《史学要论》在中国现代史学史上的地位——以中国史学社会科学化为视角

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史学史研究 2024年第2期 72-80+103页

作者：李政君中国社会科学院大学历史学院

《史学要论》是五四时期中国史学社会科学化潮流下的作品之一。该书和当时史学社会科学化的主张者一起，突出了“解释”在历史研究中的重要性，将人们的史学观念从偏于史实叙述推向了偏重现象解释，这是对20世纪初“新史学”思潮的一次... 详细信息

《史学要论》是五四时期中国史学社会科学化潮流下的作品之一。该书和当时史学社会科学化的主张者一起，突出了“解释”在历史研究中的重要性，将人们的史学观念从偏于史实叙述推向了偏重现象解释，这是对20世纪初“新史学”思潮的一次重要推进。而和当时史学社会科学化的主张者相比，《史学要论》不仅重视历史解释，而且找到了解释历史发展的核心要素，即“经济”;同时，该书在阐释历史学与其他社会科学的关系时，不仅关注它们的相近，更关注彼此的差异，其目的是分辨历史科学的特质，证明历史科学即历史理论存在的必要性，这表明《史学要论》具有更为明确的历史学本位意识。

关键词：李大钊《史学要论》历史科学社会科学解喻

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职业教育专业核心课教材编写:理论与策略

职教论坛 2024年第4期40卷 47-54页

作者：李政华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062

职业教育专业核心课是由工作任务转化而来的、体现岗位(群)核心内容和行动逻辑的课程。专业核心课的“核心”体现在它是其他类型课程的内容源泉,是内容体系化和课程化的核心。专业核心课教材的编写要解决三个关键问题:如何在教材中实现... 详细信息

职业教育专业核心课是由工作任务转化而来的、体现岗位(群)核心内容和行动逻辑的课程。专业核心课的“核心”体现在它是其他类型课程的内容源泉,是内容体系化和课程化的核心。专业核心课教材的编写要解决三个关键问题:如何在教材中实现理实一体化、教材中的理论知识如何选择和呈现、实践要素在教材中如何表达。基于知识论和学习论的视角分析发现,专业核心课教材主要承载的是技术理论知识和技术实践知识,教材要为任务学习和能力形成提供有意义的情境,根据知识特点选择教材中理实一体化的模式,基于学习规律优化技术理论知识与技术实践知识的呈现方式,同时要为教师和学生提供有效的评价工具。因此在教材内容的开发上,应组建校企编写团队并选择合适的开发策略;在内容的组织上,应确保教材最小构成单元的独立性;在教材的内容的呈现上,应基于知识特点优化内容的排布、表达和信息模态。

关键词：职业教育教材专业核心课学习论知识论理实一体化

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从孟姜女故事研究看顾颉刚的古史观念

齐鲁学刊 2024年第1期 49-55页

作者：李政君中国社会科学院历史理论研究所北京100101

孟姜女故事研究不是“层累”说的促成因素,而是顾颉刚在提出“层累”说以后,为深化其“故事眼光”以更好地解释古史演变,才展开的个案研究。孟姜女故事研究确实深化了顾颉刚的“故事眼光”,并对其古史观念产生了两方面影响:一是推动其... 详细信息

孟姜女故事研究不是“层累”说的促成因素,而是顾颉刚在提出“层累”说以后,为深化其“故事眼光”以更好地解释古史演变,才展开的个案研究。孟姜女故事研究确实深化了顾颉刚的“故事眼光”,并对其古史观念产生了两方面影响:一是推动其研究旨趣在“辨真伪”和“穷流变”之间,进一步偏向了后者;二是让顾颉刚认识到在古史演变中,还存在由共时性多元地域文化向历时性一元叙事转化的现象。

关键词：顾颉刚孟姜女故事古史辨故事眼光层累说古史观念地域文化

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美国不确定性冲击对全球股市波动的影响研究

财经理论与实践 2024年第2期45卷 48-55页

作者：李政李薇天津财经大学金融学院天津300222

选取2000—2021年美国经济、金融、经济政策和地缘风险四类不确定性指数以及全球GDP排行前15国家股市收益率数据,基于多维不确定性冲击框架,运用单因子、双因子和多因子混频波动率GARCH-MIDAS模型,从样本内拟合与样本外预测两个方面实... 详细信息

选取2000—2021年美国经济、金融、经济政策和地缘风险四类不确定性指数以及全球GDP排行前15国家股市收益率数据,基于多维不确定性冲击框架,运用单因子、双因子和多因子混频波动率GARCH-MIDAS模型,从样本内拟合与样本外预测两个方面实证考察美国不确定性冲击对全球主要国家股市波动的差异化影响。研究表明:美国经济不确定性和金融不确定性对多数国家股市长期波动均有正向推动作用,其中,美国金融不确定性的影响最为广泛;美国金融不确定性是影响中国股市长期波动的主要因素,且中美贸易摩擦主要通过美国金融不确定性传导;美国经济政策不确定性上升会增加俄罗斯和墨西哥股市长期波动,美国地缘风险对意大利股市长期波动存在显著正向影响。

关键词：美国不确定性股市波动 GARCH-MIDAS 样本外预测