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检索条件"作者=李改海"
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雁亚科(Anserinae)动物球虫种类与地理分布
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中国动物传染病学报 2025年
作者: 韩红玉 黄兵 于钰 董辉 赵其平 朱顺 中国农业科学院上兽医研究所农业农村部动物寄生虫学重点实验室
为了解雁亚科(Anserinae)动物球虫的种类及在世界各地的分布状况,本文收集整理了世界上有关报道雁亚科动物球虫的相关文献,按虫种学名的字母为序,介绍了已记录的17种雁亚科动物球虫在21个国家的分布情况,其中艾美耳属(Eimeria)1... 详细信息
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新时代中国老年教育优化策略的基本构思
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广州开放大学学报 2025年
作者: 叶忠 华东师范大学教育学部
在高质量发展成为新时代我国经济社会发展主旋律的背景下,本文以老年教育优化发展策略为主题,在阐明老年教育优化发展的意义基础上,就老年教育优化发展的基本内涵,新时代中国老年教育总体及各类老年教育优化发展目标,以及为实现该... 详细信息
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从“医药反腐风暴”看医师执业的法律边界
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卫生法学 2025年 第1期 114-120页
作者: 重庆三峡医药高等专科学校马克思主义学院
从2023年5月开始,国家相关部门开展了力度空前的医药领域反腐工作,收效良好。在中央纪委国家监委网站和其他媒体曝光的众多案件中,以医师腐败为主导的案例并不鲜见。由此,以医药反腐风暴为视角,以医师腐败为切入点,从医师执业法... 详细信息
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基于冷链物联网时间-温度的冷鲜肉供应链优化研究
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制冷学报 2025年
作者: 谢如鹤 孟祥超 邹毅峰 刘广 廖晶 瑭杰 广州大学管理学院 广州番禺职业技术学院现代物流学院
随着冷链物联网技术的发展,实时温度监控和数据共享已成为提升冷鲜肉供应链管理效率的重要手段。通过提出一种基于冷链物联网的时间-温度协调优化策略来提升冷鲜肉供应链的运营效率。基于预测微生物学和系统可靠性理论,研究了时间和... 详细信息
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湖南山核桃种质资源果实经济性状分析与评价
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植物遗传资源学报 2025年
作者: 倪金燕 李柏 周俊琴 谢娟 杨秋华 袁军 中南林业科技大学林学院经济林培育与保护教育部重点实验室 湖南省植物园
测定分析60份湖南山核桃种质资源的果实经济性状,筛选获得综合表现优良的湖南山核桃种质,以期为湖南山核桃良种选育及综合利用提供参考。以湖南山核桃核心分布区筛选获得的湖南山核桃优树果实为研究对象,通过变异分析、聚类分析、主... 详细信息
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基于聚四氟乙烯的干法电极性能
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化工进展 2025年
作者: 徐美玲 汪宇 邹娜 姜会 何美琪 李风 邱介山 菏泽学院化学化工学院 伊犁师范大学重质碳资源化学与化工重点实验室 北京化工大学化学工程学院
干法电极技术是目前先进的锂离子电池制造技术之一,但目前研究报导的文献较少,且研究中粘结剂聚四氟乙烯(PTFE)含量均大于5%。为此,采用物料均纤维化后热压法制备了不同PTFE含量的140 μm及180 μm三元干法电极膜片,探究了PTFE的... 详细信息
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基于中国药物相关问题分类系统对306例眼科慢病患者药学服务的评价
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中国医院药学杂志 2025年 第1期 84-91页
作者: 钮昕 闫瑾 王兴 马一平 天津市眼科医院药剂科 天津医科大学临床医学院药学系
目的:基于中国药物相关问题分类系统(V1.0),对眼科慢病药学服务进行评价。方法:收集2023年1—6月期间,在天津市眼科医院就诊的干眼症、青光眼、糖尿病性视网膜病变的眼科慢病患者,依据中国药物相关问题分类系统(V1.0)分析药物... 详细信息
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贯通培养视域下小学美术大单元教学实践探究——以“文明的印迹·印刷术”大单元教学为例
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小学教学研究 2025年 第3期 90-91,94页
作者: 北京师范大学南山附属学校
贯通培养和大单元教学是教育领域的重要理论和实践概念,其核心都涉及融合,旨在培养学生的综合素养和创造能力。文章通过对贯通培养视域下小学美术教学的研究,结合“文明的印迹·印刷术”的大单元教学案例,探讨如何借助贯通培养理论和实... 详细信息
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囊性纤维化1例
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临床肺科杂志 2025年 第1期30卷 157-159页
作者: 朱星 杨译 张家口市妇幼保健院 河北张家口075000
囊性纤维化(cystic fibrosis,CF)是一种常染色体隐性遗传病,囊性纤维化跨膜传导调节因子(CFTR)基因是目前已知的CF唯一致病基因[1]。随着该疾病被逐步认识,我国近10年所报道的囊性纤维化患者数量是过去30年患者数量总和的2.5倍[2]。CF... 详细信息
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融评于教:优优化初中生数学学习过程的策略
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数学学习与研究 2025年 第1期 54-57页
作者: 李卫 安徽省宿州市灵璧县第六中学 安徽宿州234200
随着教育理念的不断更新,优化学生的学习过程成为关键.文章首先对“融评于教”的概念及特征进行了剖析,然后探讨了“融评于教”对初中生数学学习过程的意义,分析了其在激发学生学习动力、精准引导教学、促进学生自我反思和实施个性化教... 详细信息
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