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可持续创新：构建和谐社会的途径

求索 2009年第7期 83-84页

作者：李志榕中南大学艺术学院湖南长沙410083

如何创造健康、和谐、美好的生存方式,减少和避免现实与理想之间的冲突,是创新的紧迫工作主题,"可持续创新"是积极倡导合理的生产和消费模式,并谋求为人们创造更适合的生活方式的途径;这种创新是从系统的角度出发,重新整合了现有的技术... 详细信息

如何创造健康、和谐、美好的生存方式,减少和避免现实与理想之间的冲突,是创新的紧迫工作主题,"可持续创新"是积极倡导合理的生产和消费模式,并谋求为人们创造更适合的生活方式的途径;这种创新是从系统的角度出发,重新整合了现有的技术、人才、资金等资源;是一种兼顾经济发展、环境保护、社会和谐、文化传承的可持续之道。

关键词：可持续创新和谐

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非对称升力翼对高速列车横风气动性能的影响

中南大学学报（自然科学版） 2024年第5期55卷 1678-1690页

作者：李志榕王哲许澳张洁中南大学建筑与艺术学院湖南长沙410083 中南大学交通运输工程学院轨道交通安全教育部重点实验室湖南长沙410075 中南大学重载快捷大功率电力机车全国重点实验室湖南长沙410075 中南大学轨道交通列车安全保障技术国家地方联合工程研究中心湖南长沙410075

随着高速列车运行速度的不断提升,横风环境下列车运行安全问题日益凸显。为此,从控制气动升力角度提出一种非对称升力翼结构以期形成抗倾覆力矩,并采用数值模拟方法,对比分析原始车型、全展开升力翼车型和收缩迎风侧升力翼车型的气动载... 详细信息

随着高速列车运行速度的不断提升,横风环境下列车运行安全问题日益凸显。为此,从控制气动升力角度提出一种非对称升力翼结构以期形成抗倾覆力矩,并采用数值模拟方法,对比分析原始车型、全展开升力翼车型和收缩迎风侧升力翼车型的气动载荷及列车周围流场结构,探究横风环境下该结构对列车横风气动性能的影响。研究结果表明:升力翼对高速列车气动载荷及周围流场影响显著;列车安装升力翼后主要改变了车顶和车体背风侧表面压力分布以及车顶、车体背风侧和尾流区域的速度分布;车体顶部由于受到非对称升力翼压力面影响,在升力翼下方车顶区域形成了低速高压区且向车体背风侧延伸;同时,车体背风侧表面压力升高,在升力翼下游车体背风侧空间区域,由流动分离导致的漩涡结构发生了明显改变;相比于原始车型,收缩迎风侧升力翼车型(模型Ⅱ和模型Ⅲ)均可减小列车横向力和倾覆力矩;模型Ⅲ效果最显著,3车编组列车横向力和倾覆力矩分别减少13.19%和11.86%。

关键词：高速列车升力翼非对称布置抗倾覆性能

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课程：从独白、对话到发现 ——论学生创造性思维的培养

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课程：从独白、对话到发现 ——论学生创造性思维的培养

作者：李志榕湖南师范大学

学位级别：硕士

艺术设计教学究竟为了达到什么目的,如何发展学生的创造性思维,这是艺术设计教育中越来越重视的问题。教学虽然负载了传递基础知识和基本技能的任务,但教学的根本目的却不在于使学生掌握大量的知识,而在于引导学生“使用”知识、“欣赏... 详细信息

艺术设计教学究竟为了达到什么目的,如何发展学生的创造性思维,这是艺术设计教育中越来越重视的问题。教学虽然负载了传递基础知识和基本技能的任务,但教学的根本目的却不在于使学生掌握大量的知识,而在于引导学生“使用”知识、“欣赏”知识、而达到发展学生思维能力的目的。在以往的艺术教育中常常可以发现学生思维的僵化,如何改变这种局面是我思考了很久的问题。所以,我选择了这个课题。本文的论述分为五大部分: 第一大部分是前言。阐述现阶段的设计教育培养了许多缺乏创造性思维的设计者,引起我对设计教育中思维能力培养的关注。第二大部分是思考:为何而教?本部分通过比较国际、国内的艺术设计的课程设置,得出结论:为发展学生的思维能力而教。第三部分对艺术思维做了详细的研究。阐述了艺术思维的特征、创造性思维的特点以及思维与知识、思维与智力等的关系。第四部分是以“假设—检验”和“解决问题”的方式发展学生思维的教学需要教师由传统的独白式讲授走向“对话式教学”,而发现教学是使学生真正进入主动学习的教学情境。第五部分是在教学中的实验。通过在基础图案课、平面构成课中的教学改革,有意识地对学生思维进行开发,大大地发动了学生的学习积极性,思维得到开发,学习效果良好。教会学生思维的前提是教师思维也要发生改变。

关键词：艺术设计创造性思维教育

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全方位设计——和谐社会的需求

装饰 2006年第8期 10-11页

作者：李志榕中南大学艺术学院

随着经济的快速持续发展,社会物质财富的急剧增加,人们的基本物质需求得到满足后,便提出了满足心理上、精神上的需求,“和谐社会”的提出,是这一趋势的必然结果。其需要全方位的设计。

关键词：全方位设计和谐无障碍人性化

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创新设计与风险制控

求索 2007年第7期 65-66页

作者：李志榕王希俊中南大学艺术学院湖南长沙410083

在新产品开发过程中,产品创新是"灵魂"。虽然成功的产品创新带来回报,但是向市场推出新产品伴随着风险。加强新产品开发的风险控制,降低新产品开发的风险,提高产品开发的成功率,通过有效的手段和流程控制来管理产品开发过程,是本文关涉... 详细信息

在新产品开发过程中,产品创新是"灵魂"。虽然成功的产品创新带来回报,但是向市场推出新产品伴随着风险。加强新产品开发的风险控制,降低新产品开发的风险,提高产品开发的成功率,通过有效的手段和流程控制来管理产品开发过程,是本文关涉的内容。

关键词：产品创新设计风险风险管理

互信、互动、互联:培育农村环境治理共同体的可行路径研究

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中南大学学报（社会科学版） 2024年第3期30卷 159-169页

作者：李志榕张佐鹏中南大学建筑与艺术学院湖南长沙410083

培育农村环境治理共同体是提升环境治理效能、推进环境治理转型的关键举措。在农村环境治理共同体概念框架的基础上,选取有关农村环境治理创新实践的典型模式进行分析,认为利益协调机制、协商共治理念、现代数字技术与农村环境治理相融... 详细信息

培育农村环境治理共同体是提升环境治理效能、推进环境治理转型的关键举措。在农村环境治理共同体概念框架的基础上,选取有关农村环境治理创新实践的典型模式进行分析,认为利益协调机制、协商共治理念、现代数字技术与农村环境治理相融合,可以形成不同的环境治理类型。基于对农村环境治理实践运行机制的探究,提出以互信、互动、互联为核心,培育农村环境治理共同体的三重路径。

关键词：社会治理转型农村环境治理共同体培育路径案例分析

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奢侈品消费与大众传媒

求索 2008年第2期 82-83,179页

作者：李志榕王希俊中南大学艺术学院湖南长沙410075

奢侈品消费诠释了消费者的一种生活态度和生活方式,是一种超出实际需求的符号化的物品、符号化的服务中所蕴含的"意义"的消费。在消费主义文化语境下,当前传媒的社会角色正发生根本性的变异,从信息的传播者、环境的监测者拓展到市场意... 详细信息

奢侈品消费诠释了消费者的一种生活态度和生活方式,是一种超出实际需求的符号化的物品、符号化的服务中所蕴含的"意义"的消费。在消费主义文化语境下,当前传媒的社会角色正发生根本性的变异,从信息的传播者、环境的监测者拓展到市场意义上的推销者。大众传媒要以健康和谐的媒体文化引导奢侈品消费。

关键词：奢侈品消费文化大众传媒

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论基于设计控制理论的产品创新研究

求索 2013年第7期 241-243页

作者：李志榕屈芳娟中南大学建筑与艺术学院工业设计系

在现代消费潮流的趋势下,大多数企业把设计作为增加商业附加值的手段,设计的消费主义倾向和极端化倾向愈来愈明显。设计控制,作为一种控制的手段,能够有效控制设计过程的风险。本文通过对设计控制理论的研究,把设计控制理论运用到产品... 详细信息

在现代消费潮流的趋势下,大多数企业把设计作为增加商业附加值的手段,设计的消费主义倾向和极端化倾向愈来愈明显。设计控制,作为一种控制的手段,能够有效控制设计过程的风险。本文通过对设计控制理论的研究,把设计控制理论运用到产品设计的四个系统,充分发挥设计的创新精神,使设计朝着可持续的方向发展。

关键词：消费主义设计控制产品设计设计创新

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乡村振兴战略下可持续设计研究的教学改革

山西财经大学学报 2023年第S1期45卷 253-255页

作者：李志榕张爽中南大学建筑与艺术学院湖南长沙410000

以教育振兴乡村为落足点,重构课程教学体系,在专业知识教学的基础上,加强对应用型、创新型高素质人才的综合发展。促进对课程体系的重构、人才的发展培养,以及教材的基础建设,从而保证可持续设计研究课程的教学改革,以实现乡村项目、理... 详细信息

以教育振兴乡村为落足点,重构课程教学体系,在专业知识教学的基础上,加强对应用型、创新型高素质人才的综合发展。促进对课程体系的重构、人才的发展培养,以及教材的基础建设,从而保证可持续设计研究课程的教学改革,以实现乡村项目、理论研究、课程知识的深度结合,提升学生的综合能力,培养学生的社会责任感和创新应用能力。

关键词：乡村振兴战略可持续设计研究课程体系教学改革