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谁更支持带薪父母育儿假?——基于CGSS假期政策公众态度的实证研究

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兰州学刊 2024年第5期 62-75页

作者：李志云杨华磊青岛大学政治与公共管理学院中南财经政法大学公共管理学院

在低生育时代背景下,各地政府纷纷出台父母育儿假期政策,然而任何政策的制定与有效执行需要建立在公众需要与福利态度的基础之上,因此有必要对假期政策的公众态度及影响因素进行系统考察。基于个体自利、价值观念以及政策反馈理论,文章... 详细信息

在低生育时代背景下,各地政府纷纷出台父母育儿假期政策,然而任何政策的制定与有效执行需要建立在公众需要与福利态度的基础之上,因此有必要对假期政策的公众态度及影响因素进行系统考察。基于个体自利、价值观念以及政策反馈理论,文章采用中国综合社会调查数据,从假期时长、父母份额以及政府出资等三个维度,对我国父母假政策的公众态度展开实证研究。研究发现,一方面我国公众对育儿假期有着普遍诉求,但整体上认为假期应该更多地由母亲使用,仅支持父职的有限参与,而且超过一半的人不支持应由政府出资补偿假期收入损失;另一方面我国社会假期政策公众态度尚未形成基于利益因素的群体分化,更多地受到价值观念的驱动。其中,关于性别角色、社会权利以及抚育孩子的价值观念是影响假期政策态度的重要因素。未来政策设计应在完善假期成本分担机制的基础上,注重融入性别平等理念,营造父母共同参与育儿的制度保障与观念共识,从而促进假期政策的落地执行。

关键词：育儿假期政策公众态度自利因素价值观念政策反馈

伦理批评视角下弗吉尼亚·伍尔夫小说研究 ——从《雅各的房间》到《海浪》

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伦理批评视角下弗吉尼亚·伍尔夫小说研究 ...

作者：李志云山西大学

学位级别：硕士

小说家在创作中不可能做到完全客观,因此小说总是不可避免地包含一定的伦理态度。本文从伦理批评视角探讨弗吉尼亚·伍尔夫在《雅各的房间》（1922）、《达洛维夫人》（1925）、《到灯塔去》（1927）、《奥兰多》（1928）、《海浪》（1... 详细信息

小说家在创作中不可能做到完全客观,因此小说总是不可避免地包含一定的伦理态度。本文从伦理批评视角探讨弗吉尼亚·伍尔夫在《雅各的房间》（1922）、《达洛维夫人》（1925）、《到灯塔去》（1927）、《奥兰多》（1928）、《海浪》（1931）五部小说中传达的伦理思想。本篇论文共分为五章。第一章总结伍尔夫及其作品,梳理国内外在伦理学方面对伍尔夫的研究现状,探讨本研究的可行性和研究意义,并简述本论文的结构。第二章阐述理论框架。区分伦理与道德,述评伦理转向后伦理批评的发展,界定叙事伦理和伦理叙事。第三章关注伍尔夫小说的伦理叙事。首先分析小说中体现的四种伦理关系:人与人、人与自然、人与社会、人与自我。其次指出伦理学的根本问题是对生活意义的追问,换言之,如何过上美好生活。伍尔夫在其小说中为读者呈现的多样生活为我们提供了不同答案。第四章分析伍尔夫小说的叙事伦理。通过变换的叙述视角、变换的叙述声音、叙述时间、叙述者干预、个人自由主义叙事伦理以及无主体的场景化叙事,探讨伍尔夫小说中伦理思想的表现方式,展现伦理关系和伦理学的根本问题,实现既定的伦理效果。其伦理价值在于唤起读者对美好生活的追求,对和谐伦理关系的向往。第五章为结论。整体而言,本论文认为,伍尔夫小说中的伦理思想包括对和谐伦理关系和美好生活的追寻,而构成美好生活的根本要素包括个人情感和人际交流,对真实和真理的追求,对艺术、写作和自然之美的欣赏等。

关键词：弗吉尼亚·伍尔夫伦理叙事叙事伦理伦理思想美好生活

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古诗的课堂教学价值及其教学方法优化探微

小学语文 2023年第9期 41-43页

作者：李志云云南省大理州教育科学研究所云南省教育学会小学语文专业委员会

与现代文阅读课堂教学相比,古诗有特殊的课堂教学价值——与古汉语相关的语言经验价值,以及特殊的文学表达样式的语感价值。古诗的语言经验价值主要是指学生通过读古诗,感悟古诗与现代白话文的不同,积累字词及相关的传统文化知识,了解... 详细信息

与现代文阅读课堂教学相比,古诗有特殊的课堂教学价值——与古汉语相关的语言经验价值,以及特殊的文学表达样式的语感价值。古诗的语言经验价值主要是指学生通过读古诗,感悟古诗与现代白话文的不同,积累字词及相关的传统文化知识,了解古诗中的传统表达习惯和审美情趣。古诗的语感价值主要是指学生通过学古诗,感悟和鉴赏其独有的语言的形式美和简约美,建构美的语感模型。熟读成诵既是古诗教学的基本要求,也是基本方法。教师应关注朗诵、吟诵、讽诵等中诵的意义,使学生形成良好语感。

关键词：古诗教学语言经验价值语感价值熟读成诵

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指向深度学习的高中物理实验教学探讨

中学物理教学参考 2023年第5期52卷 1-3页

作者：李志云苏州国家高新技术产业开发区教学研究室江苏苏州215163

通过增强感性认识、促进认知调整和促进认知转变三个方面,创设促进认知发展实验,从实施系列变式实验、挖掘横向与纵向实验、自制或改进实验、信息技术与实验的优化融合等方面,多角度促进学生对实验的深度学习。

关键词：深度学习物理实验实验教学

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基于移动社交网络的数据分流研究

基于移动社交网络的数据分流研究

作者：李志云青岛大学

学位级别：硕士

随着互联网的蓬勃发展,我国使用移动设备的群体不断增多,移动设备的数量也正呈现出不断上涨之势,这显然给移动通信运营商带来了非常大的流量负担。当前,移动社交网络正面临的难题是如何在缓解网络压力和满足用户需求之间寻找一种平衡。... 详细信息

随着互联网的蓬勃发展,我国使用移动设备的群体不断增多,移动设备的数量也正呈现出不断上涨之势,这显然给移动通信运营商带来了非常大的流量负担。当前,移动社交网络正面临的难题是如何在缓解网络压力和满足用户需求之间寻找一种平衡。为此,数据分流应运而生,作为一种新生的数据处理技术在学术领域受到广泛研究。其基本原理是部分用户直接向蜂窝网络请求数据后,利用其移动所带来的机会接触,将数据通过短距离通信分享至邻近用户,起到数据分流的作用。若一定的时间延迟后邻近用户没有收到信息,可借助蜂窝网络自行获取数据。数据分流的关键点之一是如何选择部分用户作为种子节点辅助数据分流。因此,论文研究的内容如下:（1）本文提出了一种基于移动社交网络中用户动态需求的D2D（Device to Device）数据分流方法,DDS（Dynamic Demand Scenario）策略。考虑用户在一天中不同时段的兴趣和移动轨迹,首先构建用于描述用户流量需求的图结构。其次,通过Newman快速算法将移动用户根据其兴趣划分为不同的社团。同一社团中的用户具有相似的数据需求且联系频率高。最后,在每个社团内利用中心性度量算法获取种子用户,最大化蜂窝网络的数据分流。为了优化种子节点,本文对比五种不同的中心性度量方法。实验结果表明,在DDS策略中,基于Page Rank度量方法选择的种子节点分流效果最佳。为了进一步验证DDS分流方案的可靠性,本文设计DDS与其它分流方法进行对比实验。实验证明了新提出的DDS方案的可行性。（2）本文提出基于用户融合社交关系的D2D数据分流方法。此方法首先建立数据内容项和用户信息来表征用户的不同兴趣属性。用户内容评分矩阵被建立以表征用户对某项数据内容的偏好程度。其次,为了探索真实用户的社交关系,使用极值理论计算一个阈值。如果两个用户联系时间超过这个阈值,则认为它们存在社交关系;反之,不存在社交联系。基于此,生成一个信任度矩阵以指示用户的社交关系。最后,融合信任度和内容评分,划分社团,进行种子节点的选择。我们最终提出了TS（Trust-based Scenario）、PS（Preference-based Scenario）、CS（Comprehensive-based Scenario）三种方案,并利用中心性度量策略选择最佳种子用户。其中,CS策略选择的最优种子用户可以与大量用户分享数据,大大减少了蜂窝网络通信量,起到了较好的数据分流效果。论文中新提出的方案充分考虑了用户的动态需求和社交关系。通过大量对比实验,验证了新提出方案在数据分流方面的可行性,能够缓解蜂窝网络流量负载。但该两种方法都未充分考虑用户的自私性。因此,今后的工作将引入激励机制,激发用户积极参与数据分流。

关键词：移动社交网络数据分流中心性度量蜂窝网络种子节点

“对数螺旋”型社会关系研究 ——以宁夏西吉县王堡子湾村为例

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“对数螺旋”型社会关系研究 ——以宁...

作者：李志云宁夏大学

学位级别：硕士

社会关系在人类学、民族学和社会学等学科的研究中占有非常重要的地位,社会关系的特点也是众多学科近年来持续讨论的话题。本文以宁夏西吉县王堡子村为例,采用深度访谈、参与观察和对比分析等方法,进一步归纳和总结出村落社会中的社会... 详细信息

社会关系在人类学、民族学和社会学等学科的研究中占有非常重要的地位,社会关系的特点也是众多学科近年来持续讨论的话题。本文以宁夏西吉县王堡子村为例,采用深度访谈、参与观察和对比分析等方法,进一步归纳和总结出村落社会中的社会关系的特点。在研究方法上,进入田野调查地点伊始,以身体感官为基础,对田野进行基本的了解和认识;通过和访谈对象深入的交谈,获得与研究问题相关的一手资料;采用“同吃、同住、同劳动”田野调查方式,亲身感受村落社会关系建立的过程以及特点。在研究内容方面,从个体之间建立的亲属关系、家庭之间建立的庄间关系到“物”建立的社会关系三个层面出发,对村落中的社会结构和社会关系的特点进行阐述。本文结合中国乡土社会“差序格局”这一社会结构特点和国内外对强、弱社会关系研究的相关理论,对比“蜘蛛网”呈现的社会关系特点的不足,归纳和总结出“对数螺旋”型的社会关系特点。在考察社会关系特点的过程中,从侧面体现出,随着现代社会的发展和流动性的增强,中国乡土社会结构和社会关系也在经历不断变化的过程。因此,本文归纳出的社会关系呈“对数螺旋”型特点的结论,在一定程度上表现了这种动态化社会关系的演变趋势。

关键词：差序格局亲属称谓庄间关系社会关系对数螺旋

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生本理念下的各种语文课堂类型探究

天津教育 2022年第15期 102-104页

作者：李志云甘肃省平凉市庄浪县水洛学区

生本教育课堂教学要全面规范进行各类教学内容的实践,严格按照五种类型进行学习,即感知课、新授课、练习课、复习课、评研课。各类课程是按照教学顺序和教学内容侧重点不同区分的。一般情况下,教学活动中应先上感知课,再上新授课,然后... 详细信息

生本教育课堂教学要全面规范进行各类教学内容的实践,严格按照五种类型进行学习,即感知课、新授课、练习课、复习课、评研课。各类课程是按照教学顺序和教学内容侧重点不同区分的。一般情况下,教学活动中应先上感知课,再上新授课,然后进行练习课,单元结束或周末进行系统复习课,最后再进行以单元测试为主的评研课为基本流程。感知课能从整体把握单元的主要内容;新授课内容开放、形式多样;练习课对所学的内容进行梳理整合;复习课进一步明晰知识结构和脉络;评研课多角度多元化测试,独具特色。每一堂课精彩纷呈,处处闪耀着生本教育的思想和灵魂。

关键词：生本教育教学顺序生本理念语文课堂单元测试复习课练习课课堂教学

核心素养指引下高中物理教学中学习迁移理论的应用策略——以“带电粒子在电场中的偏转”为例

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物理教师 2021年第12期42卷 31-32,36页

作者：李志云江苏省苏州实验中学江苏苏州215011

新课程标准提出要培养学生运用物理知识解决实际问题的能力,达到提高学生学科核心素养的目标,有效的学习迁移是实现这一目标的重要途径.本文分析了在高中物理教学中应用学习迁移的必要性和可行性,以"带电粒子在电场中的偏转"为例,提出... 详细信息

新课程标准提出要培养学生运用物理知识解决实际问题的能力,达到提高学生学科核心素养的目标,有效的学习迁移是实现这一目标的重要途径.本文分析了在高中物理教学中应用学习迁移的必要性和可行性,以"带电粒子在电场中的偏转"为例,提出了应用学习迁移理论的3个有效策略,并进行了实践反思和总结.

关键词：核心素养学习迁移理论有效策略

四川盆地东南缘浅层常压页岩气聚集特征与勘探启示

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石油勘探与开发 2023年第6期50卷 1140-1149页

作者：云露中国石化华东油气分公司南京210019

基于四川盆地东南缘老厂坪背斜浅层常压页岩气井的钻井、测井、实验分析和试气试采等资料分析,开展浅层奥陶系五峰组—志留系龙马溪组页岩储集层地质特征、页岩气赋存机理与吸附解吸规律等研究,以揭示构造复杂区浅层常压页岩气富集高产... 详细信息

基于四川盆地东南缘老厂坪背斜浅层常压页岩气井的钻井、测井、实验分析和试气试采等资料分析,开展浅层奥陶系五峰组—志留系龙马溪组页岩储集层地质特征、页岩气赋存机理与吸附解吸规律等研究,以揭示构造复杂区浅层常压页岩气富集高产规律。研究认为:①浅层常压页岩气优质页岩厚度、地球化学、物性、矿物组成等静态指标与中深层页岩气一致,但具有压力系数和含气量较低、吸附气占比高、地应力小、两向应力差异大等地质特点。②构造复杂区浅层页岩具有“总含气量较低(1.1~4.8 m^(3)/t)、吸附气含量较高(2.5~2.8 m^(3)/t)、敏感解吸压力低(1.7~2.5 MPa)、自封闭性好”的气体赋存特征。③页岩吸附气富集主要受有机质丰度、地层温度和压力等因素控制,有机质丰度和地层压力越高、地层温度越低,吸附能力越强,越有利于吸附气赋存。④浅层常压页岩气敏感解吸压力较低,降低流压至敏感解吸压力以下,可实现吸附气快速解吸产出。⑤PD1井的勘探突破揭示以吸附气为主的浅层构造复杂区仍能形成规模页岩储集层,证实四川盆地周缘浅层常压页岩气具有良好的勘探潜力。

关键词：浅层常压页岩气吸附气吸附解吸敏感解吸压力奥陶系五峰组—志留系龙马溪组四川盆地