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《文字的风景：早期与中古时期的中国石刻》（节选）英译汉实践报告

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《文字的风景：早期与中古时期的中国石刻》（节选）英译汉实践报...

作者：李彦刚桂林电子科技大学

学位级别：硕士

本学位论文属于翻译报告,由英译汉翻译实践和相关翻译报告两部分组成。该报告对应的翻译材料选自《文字的风景:早期与中古时期的中国石刻》(The Landscape of Words:Stone Inscriptions from Early and Medieval China)第一章的前两部... 详细信息

本学位论文属于翻译报告,由英译汉翻译实践和相关翻译报告两部分组成。该报告对应的翻译材料选自《文字的风景:早期与中古时期的中国石刻》(The Landscape of Words:Stone Inscriptions from Early and Medieval China)第一章的前两部分。该书由美国学者小罗伯特·E·哈里斯特(Robert E.Harrist Jr.)撰写,是西方第一部以中国石刻为专题的研究性著作。节选文本结合史实,介绍了蜀道以及中国最早的摩崖石刻——《开通褒斜道》。原文本属于学术文本,专业术语、文化负载词较多,句子结构复杂,行文逻辑性强。报告以生态翻译理论为指导,探究该理论下的“三维”转换(语言维、文化维和交际维)在此次翻译实践中的应用。从“三维”出发,分析所选取的21个案例。在语言维度,采用了语义变通、词性转换、句式重构等翻译策略进行适应性转换。在文化维度,对文化负载词和文化观念进行适应性转换,确保译文与汉语文化中的内容高度一致。在交际维度,从语篇连贯和语篇衔接两个角度出发,对译文进行优化调整。通过此次翻译实践,得出以下结论:生态翻译理论及其“三维”适应性转换对石刻文本汉译有一定的指导意义。在语言维度,可通过转换语言形式使译文表达更精准;在文化维度,可通过替代文化意象使译文表达更地道;在交际维度,可通过调整逻辑关系使译文表达更流畅。

关键词：石门石刻生态翻译理论 “三维”转换英译汉翻译报告

文化本位的跨学科学习:STEAM教育本土化的一种重要途径

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中国电化教育 2022年第1期 95-104页

作者：詹泽慧李彦刚高瑞翔华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631 华南师范大学心理学院广东广州510631

文化本位的跨学科学习立足于落实“立德树人”的根本任务,贯彻我国以价值观为核心的育人需求,是对本土化STEAM教育在文化意义层面的进一步发展。该文首先从目标定位、内容选择、方法创新三方面阐述了文化本位的跨学科学习的内涵,然后结... 详细信息

文化本位的跨学科学习立足于落实“立德树人”的根本任务,贯彻我国以价值观为核心的育人需求,是对本土化STEAM教育在文化意义层面的进一步发展。该文首先从目标定位、内容选择、方法创新三方面阐述了文化本位的跨学科学习的内涵,然后结合《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》从分学科的文化融入、文理科内部跨学科的文化融入、文理交叉的跨学科的文化融入逐步深入地分析了文化融入学科教学的思路,再介绍了相关课程与广域课程两种文化本位的跨学科学习模式,最后就其中典型的广域课程模式的开发设计路径提出了金字塔模型及其应用的实例和相关保障措施,以期明晰STEAM教育本土化的方向,奠定文化本位的跨学科学习的理论基础,从而推动中华优秀传统文化教育的创新发展。

关键词：文化本位跨学科学习中华优秀传统文化 STEAM教育本土化

粤港澳大湾区STEAM教育协同创新发展模式

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现代远程教育研究 2022年第1期34卷 48-55页

作者：詹泽慧钟柏昌李克东李彦刚华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631 嘉应学院教育科学学院广东梅州514015

高质量建设粤港澳大湾区是国家"十四五"规划的重要战略目标之一。教育协同是推进粤港澳大湾区协同创新发展的关键议题和重要途径。但因诸种原因,港澳与内地的教育协同迟迟没有质的突破。综合考虑粤港澳三地在教育体制和社会文化等方面... 详细信息

高质量建设粤港澳大湾区是国家"十四五"规划的重要战略目标之一。教育协同是推进粤港澳大湾区协同创新发展的关键议题和重要途径。但因诸种原因,港澳与内地的教育协同迟迟没有质的突破。综合考虑粤港澳三地在教育体制和社会文化等方面的异同,STEAM教育可以视作三地教育协同发展的最大公约数和突破口,有望实现粤港澳大湾区科技教育和人文教育的双重融合。如何在粤港澳三地STEAM教育现有协同发展路径基础上进行机制创新,是推进三地STEAM教育协同创新发展的关键。基于原有协同模式经扩展而建构的USERS框架,既是一种历时性的系统演化模型,也是一个共时性的生态发展模型。该框架能为统筹三地"政产学研用"各方力量,促进系统各要素充分流通,打造服务于粤港澳大湾区STEAM教育协作平台,以及为开展STEAM教育资源库建设、STEAM教育指导纲要研制、STEAM教育评估等提供指导。USERS框架的落地不仅能助推粤港澳三地STEAM教育的协同创新发展,也有助于更好地培养新一代大湾区建设者和创新型高素质人才。

关键词：粤港澳大湾区 STEAM教育协同创新 USERS框架

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基于问题串教学的小学数学小数乘法教学设计

新课程 2022年第35期 94-95页

作者：李彦刚甘肃省庆阳市庆城县白马铺镇白马学区

问题串教学相比传统教学更能培养学生的数学思维，学生在练习过程中可极大地强化自身专业知识掌握能力，并理解小学数学的精髓。因此，小学数学教师在教学中如能合理地利用这一教学方法，可以很好地增强教学效果。一、问题串教学设计理...

问题串教学相比传统教学更能培养学生的数学思维，学生在练习过程中可极大地强化自身专业知识掌握能力，并理解小学数学的精髓。因此，小学数学教师在教学中如能合理地利用这一教学方法，可以很好地增强教学效果。一、问题串教学设计理念（一）基于教学目标问题串教学的最终目的是提高学生的数学思维能力和运用能力，促进数学教学活动的开展。因此小学数学教师在问题串教学工作中，应时刻注意该教学方式是否与当前教学目标相适配。盲目地建立问题串可能会出现与当前教学重点不符的现象，影响学生的学习。

关键词：

ARCS动机模型在Photoshop微课设计中的应用研究

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中国教育信息化 2022年第5期28卷 114-120页

作者：李彦刚高瑞翔嘉应学院教育科学学院广东梅州514015 华南师范大学心理学院广东广州510631

微课建设已实现从数量向质量、规模向内涵的发展转变。目前,如何在微课设计中体现学科特点变得越来越重要。ARCS动机模型是针对学习动机而提出的理论,已广泛应用于课堂教学与教学资源的设计当中。基于对微课设计与ARCS动机相关研究的讨... 详细信息

微课建设已实现从数量向质量、规模向内涵的发展转变。目前,如何在微课设计中体现学科特点变得越来越重要。ARCS动机模型是针对学习动机而提出的理论,已广泛应用于课堂教学与教学资源的设计当中。基于对微课设计与ARCS动机相关研究的讨论,文章认为ARCS动机策略能够很好地指导软件操作类课程微课资源的设计开发。文章在ARCS动机策略讨论的基础上,结合初中Photoshop微课的设计开发,详细论述ARCS动机策略在此类微课设计中的应用过程。

关键词： ARCS动机模型 Photoshop 微课

水质背景对过流式紫外/氯工艺降解有机污染物的影响

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工业水处理 2023年第3期43卷 105-113页

作者：韩涛李彦刚许骐李津李文涛强志民青岛大学环境科学与工程学院山东青岛266071 中国科学院生态环境研究中心环境水质学国家重点实验室北京100085 北京城市排水集团有限责任公司北京100022

考察了过流式紫外/氯反应器中高浓度阿特拉津(ATZ)、磺胺甲恶唑(SMX)和美托洛尔(MET)在不同水质背景下的降解特征。结果表明:3种目标污染物在过流式紫外/氯反应器中的降解均符合准一级反应动力学模型(R2≥0.97),且各污染物按反应速率常... 详细信息

考察了过流式紫外/氯反应器中高浓度阿特拉津(ATZ)、磺胺甲恶唑(SMX)和美托洛尔(MET)在不同水质背景下的降解特征。结果表明:3种目标污染物在过流式紫外/氯反应器中的降解均符合准一级反应动力学模型(R2≥0.97),且各污染物按反应速率常数大小排序为SMX>MET>ATZ。反应溶液较低的透光性以及过流模式有限的混合程度导致稳态假设模型在预测上述污染物降解时适用性较差。与在去离子水背景下相比,ATZ在自来水中的降解被略微抑制,而SMX与MET的降解得到促进。通过分析不同背景基质的影响可知,后者降解速率提升的原因在于水中共存的Cl-和HCO_(3)^(-)分别提高了反应体系中ClO·与CO_(3)^(·-)的浓度,而ATZ因以UV光解为主受到的影响可忽略。单位电能消耗(EEO)表明,适当提高氧化剂浓度有望进一步降低实际水体中污染物降解所需能耗。综合考虑反应消毒副产物的生成情况和毒性评估结果,后续研究需要重点关注ATZ本身的降解效率以及MET降解过程中三氯甲烷的生成。

关键词：紫外/氯工艺过流式水质背景能耗毒性评估

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基于网络学习空间的信息技术教学实践

电子技术（上海） 2022年第5期51卷 262-263页

作者：李彦刚甘肃省天水市清水县秦亭镇百家学校甘肃741412

阐述基础信息技术课程教学特点,信息技术教学中网络学习空间教学模式和教学策略,利用网络学习空间分别进行自主探究式的问题教学和协作共创的创作教学。

关键词：信息技术网络学习空间协作共创

基于主成分分析和BP神经网络的组合港竞争力评价

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中国港湾建设 2023年第1期43卷 99-103页

作者：张宝清李彦刚中交第三航务工程勘察设计院有限公司上海200032 南通港集团建设投资有限公司江苏南通226006

为客观、有效评价组合港竞争力,从供给侧改革与组合港竞争力的级联关系角度出发,建立组合港竞争力评价指标体系。为避免指标重叠性和异化性,明晰组合港发展对竞争力提升作用,有效区分了港口能级梯度,同时利用主成分分析法将评价指标体... 详细信息

为客观、有效评价组合港竞争力,从供给侧改革与组合港竞争力的级联关系角度出发,建立组合港竞争力评价指标体系。为避免指标重叠性和异化性,明晰组合港发展对竞争力提升作用,有效区分了港口能级梯度,同时利用主成分分析法将评价指标体系从外部环境因素和内部条件因素2个模块分别提取3个和2个主成分作为BP神经网络的输入。对BP神经网络结构和算法设计,对2个模块进行训练仿真,并与传统的BP神经网络评价模型结果进行对比。结果表明构建模型有效区分了港口能级梯度,收敛速度快、迭代精度高,可以为组合港竞争力提升提供理论支撑。

关键词：组合港竞争力能级梯度主成分分析 BP神经网络

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污泥臭氧原位减量工艺中抗生素的去除

环境科学 2018年第4期39卷 1739-1747页

作者：汪鲁贲伟伟李彦刚强志民中国科学院生态环境研究中心北京100085 中国水产科学研究院黄海水产研究所海洋渔业环境与生物修复实验室青岛266071

建立了两套小试规模的序批式反应器,一套作为污泥臭氧原位减量系统,另一套作为控制系统.通过两系统的长期运行(90 d)考察了污泥臭氧原位减量工艺对9种典型抗生素(四环素、土霉素、强力霉素、诺氟沙星、氧氟沙星、环丙沙星、洛美沙星、... 详细信息

建立了两套小试规模的序批式反应器,一套作为污泥臭氧原位减量系统,另一套作为控制系统.通过两系统的长期运行(90 d)考察了污泥臭氧原位减量工艺对9种典型抗生素(四环素、土霉素、强力霉素、诺氟沙星、氧氟沙星、环丙沙星、洛美沙星、恩诺沙星和阿奇霉素)的去除效果.结果表明,进水中目标抗生素的存在(9种抗生素各100μg·L^(-1))并未对活性污泥去除COD、总氮、氨氮和总磷的效果产生显著影响.污泥臭氧原位减量系统出水中目标抗生素浓度在运行期间保持相对稳定,且与控制系统接近;但污泥中目标抗生素浓度则显著低于控制系统.质量衡算表明目标抗生素在两系统内的输入和输出逐渐达到平衡,臭氧降解和剩余污泥排放分别为减量和控制系统中目标抗生素的主要去除途径.污泥臭氧处理单元可以降解减量系统入水中83%的目标抗生素,而控制系统入水中82%的目标抗生素则随剩余污泥排放.因此,污泥臭氧原位减量工艺可以明显削减活性污泥系统中抗生素的排放,具有重要的实际意义.

关键词：活性污泥工艺臭氧污泥原位减量磷回收抗生素