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体育教学中的遗忘和记忆策略研究

运动 2014年第7期 73-74,102页

作者：李康钊杭州师范大学浙江杭州311121

本文运用文献资料法、逻辑演绎法等研究方法,依托艾宾浩斯记忆遗忘理论对体育教学中的运动记忆和遗忘进行研究,从一节体育课的准备部分、基本部分和结束部分这3个方面提出体育教学中的记忆策略。

关键词：体育教学遗忘记忆策略艾宾浩斯遗忘理论

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以运动项目为导向的家庭体育作业设计与实践

体育教学 2020年第4期40卷 42-44页

作者：李康钊浙江省杭州天成教育集团 310000

本文以单一运动项目作为学生家庭体育作业,作业设计的目标旨在实现终身体育目标和体育特长目标;设计原则是学生容易完成的家庭体育作业、家长便于监管和参与、老师易于评价和指导;作业开发主要包含三个方面:作业设计,作业实施,作业反馈。

关键词：运动项目家庭体育作业设计实践

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湖州市高校体育社团发展现状及对策研究

运动 2011年第12期 93-94页

作者：李康钊徐勤萍湖州师范学院体育学院浙江湖州313000

采用问卷调查法等研究方法,对湖州市高校体育社团进行研究。结果发现,该市高校19个体育社团男女比例基本相等,会员满意度较高,活动经费和场地是制约社团发展的主要因素。

关键词：高校体育社团现状

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博弈论在体育领域中的研究

杭州师范大学学报（自然科学版） 2014年第4期13卷 429-433,443页

作者：李康钊罗建英杭州师范大学体育与健康学院浙江杭州310036

在对博弈论的概念和发展历史进行讨论概括的基础上,从体育基础理论、体育应用、体育开发3个层面评述了博弈论在体育领域中的相关研究.从现有研究发现,博弈论在体育基础理论层面的研究较薄弱,在体育应用层面的研究较突出,而在体育开发层... 详细信息

在对博弈论的概念和发展历史进行讨论概括的基础上,从体育基础理论、体育应用、体育开发3个层面评述了博弈论在体育领域中的相关研究.从现有研究发现,博弈论在体育基础理论层面的研究较薄弱,在体育应用层面的研究较突出,而在体育开发层面研究较少.据此提出了进一步的研究方向.

关键词：博弈论体育综述

“教会·勤练·常赛”背景下校园跳绳吉尼斯比赛的实践与建议

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体育教学 2021年第10期41卷 12-13页

作者：李康钊姚珏朱鑫杰浙江省杭州天成教育集团 310021

本文在“教会·勤练·常赛”的大背景下探索校园跳绳吉尼斯比赛的组织与实践,总结学校四届跳绳吉尼斯比赛的实践过程,从项目设置侧重全员参与、赛前筹备注重学练方法、比赛现场着重练习实效、比赛结束看重评价宣传四个方面进行详细阐述... 详细信息

本文在“教会·勤练·常赛”的大背景下探索校园跳绳吉尼斯比赛的组织与实践,总结学校四届跳绳吉尼斯比赛的实践过程,从项目设置侧重全员参与、赛前筹备注重学练方法、比赛现场着重练习实效、比赛结束看重评价宣传四个方面进行详细阐述并提出相应的建议,旨在推广跳绳运动和传播跳绳比赛中落实“教会·勤练·常赛”的经验。

关键词：教会勤练常赛跳绳吉尼斯

户外运动休闲线路宣传推广研究——以杭州市为例

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户外运动休闲线路宣传推广研究——以杭州市为例

第三届全民健身科学大会

作者：张斌陈德旭李康钊杭州师范大学体育与健康学院上海体育学院

＜正＞杭州市作为国内乃至世界闻名的休闲旅游城市越来越重视对休闲的宣传与推广。日前,杭州市体育局网站公布了《杭州家庭运动休闲地图》、《杭州跑山地图》、《杭州深度游（骑游）地图》、《杭州登山地图》、《杭州徒步游地图》供市... 详细信息

＜正＞杭州市作为国内乃至世界闻名的休闲旅游城市越来越重视对休闲的宣传与推广。日前,杭州市体育局网站公布了《杭州家庭运动休闲地图》、《杭州跑山地图》、《杭州深度游（骑游）地图》、《杭州登山地图》、《杭州徒步游地图》供市民及游客下载使用,地图详细的描述了杭州市登山、骑行、跑步以及家庭运动休闲项目的路线及周边的自然人文景观,并针对各个项目给出了相应的建议（服装、周边交通、住宿、餐饮等）。根据这些地图,市民和游客可以更加便捷的参与到杭州市运动休闲当中,更好的体验杭州休闲之都的魅力。杭州市开展户外运动休闲具

关键词：休闲体育户外运动休闲线路宣传力度活动推广

来源： cnki会议评论

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大学体育课堂管理评价指标体系的构建

杭州师范大学学报（自然科学版） 2016年第4期15卷 437-444页

作者：闫娜罗建英李康钊杭州师范大学体育与健康学院浙江杭州310036

课堂管理是教学活动的重要组成部分,是影响课堂教学质量的重要因素.课堂管理评价不仅可以帮助教师发现课堂管理中的不足,还可以提供改进策略,提高教师教学质量.运用文献资料法、逻辑分析法、特尔菲法、层次分析法等,通过三轮专家问卷最... 详细信息

课堂管理是教学活动的重要组成部分,是影响课堂教学质量的重要因素.课堂管理评价不仅可以帮助教师发现课堂管理中的不足,还可以提供改进策略,提高教师教学质量.运用文献资料法、逻辑分析法、特尔菲法、层次分析法等,通过三轮专家问卷最终构建了包含4个一级指标、11个二级指标、24个三级指标的大学体育课堂管理评价指标体系,并对各指标分别进行了赋权.

关键词：大学体育课堂课堂管理评价指标体系

社会变迁中心理与行为的稳定性: 以谦虚效应为例

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心理学报 2024年第7期56卷 994-998页

作者：傅根跃李康杭州师范大学经亨颐教育学院心理系浙江省哲学社会科学培育实验室“杭州师范大学婴幼儿发展与托育实验室”浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室杭州311121 加拿大多伦多大学安大略教育研究所安大略M5R 2X2

面对百年未有之大变局及生活质量生活方式的剧烈变迁,人们的心理行为乃至文化会如何变异?作者假设尽管社会变迁会影响和改变人类的某些心理和行为,但有些心理行为,因其受深层文化影响,会十分稳定,不受社会变迁的影响。近30年的有关谦虚... 详细信息

面对百年未有之大变局及生活质量生活方式的剧烈变迁,人们的心理行为乃至文化会如何变异?作者假设尽管社会变迁会影响和改变人类的某些心理和行为,但有些心理行为,因其受深层文化影响,会十分稳定,不受社会变迁的影响。近30年的有关谦虚效应的跨文化研究为这一假设提供了佐证。谦虚是中国传统文化深层结构中的集体主义的产物,这种跨文化差异本质上来源于东西方文化中个人主义与集体主义的差异。总结谦虚效应的30年系列研究结果表明尽管中国的经济社会发生了前所未有的发展,这个跨文化效应基本不变,说明源于深层文化的心理和行为存在高度的稳定性。

关键词：谦虚效应说谎集体主义社会变迁稳定性

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“自主化浸入式”生本课堂研究

小学科学 2020年第5期 84-84页

作者：卢婷李康钊杭州天成教育集团浙江

遵循"以生为本"的教育理念和"自主化浸入式"课程设计理念,笔者对小学道德与法治六年级上《感受身边的法律》进行了课例研究,旨在探索生本课堂在道德与法治课程中的应用,并增强学生自主学习身边法律的意识。一、研究背景"自主化浸入式"... 详细信息

遵循"以生为本"的教育理念和"自主化浸入式"课程设计理念,笔者对小学道德与法治六年级上《感受身边的法律》进行了课例研究,旨在探索生本课堂在道德与法治课程中的应用,并增强学生自主学习身边法律的意识。一、研究背景"自主化浸入式"生本课堂是学生根据所给的学习内容,根据自身已有的知识技能,自主设计能体现教学目标的可行性较强的课程环节,自行分组实施设计内容.

关键词：生本课堂 “以生为本” 六年级浸入式家校合作