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温州地域性“戏曲故里”品牌IP构建——以温州南戏为例

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新传奇 2024年第26期 65-67页

作者：武雅琪李巧楠柯思昱温州商学院

在文旅融合背景下，地域性品牌IP既能建立区域文旅差异化优势，又能将文化转化为经济效能。地域性品牌IP不仅要强调美观性，还要具有鲜明的地域特色和视觉的可识别性，以便促进文化与经济的良性融合。本文以温州“戏曲故里”品牌IP构建... 详细信息

在文旅融合背景下，地域性品牌IP既能建立区域文旅差异化优势，又能将文化转化为经济效能。地域性品牌IP不仅要强调美观性，还要具有鲜明的地域特色和视觉的可识别性，以便促进文化与经济的良性融合。本文以温州“戏曲故里”品牌IP构建为研究对象，运用SWOT分析法，将温州文化内核、南戏历史、现代文旅需求进行整合设计，以期达到对温州“戏曲故里”品牌势能与经济效能的综合性研究。

关键词：温州 “戏曲故里” 品牌IP构建

翻转课堂与项目式教学线上线下互动融合的探索与实践

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绿色包装 2024年第9期 57-61页

作者：李巧楠王佳美温州商学院浙江温州325035

本文以标志与VI设计课程为例,对翻转课堂与项目式教学的互动融合展开探索与实践,灵活运用翻转式、项目式、讨论式、探究式等教学方法,进一步关注学生个体,激发学生的主动性、探索性与创造性,打造更适合学生掌握专业知识与专业技能,提升... 详细信息

本文以标志与VI设计课程为例,对翻转课堂与项目式教学的互动融合展开探索与实践,灵活运用翻转式、项目式、讨论式、探究式等教学方法,进一步关注学生个体,激发学生的主动性、探索性与创造性,打造更适合学生掌握专业知识与专业技能,提升沟通合作、实践创新等综合能力的有效课堂。

关键词：翻转课堂项目式教学线上线下互动融合

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美式古典风格在别墅空间设计中的运用

美式古典风格在别墅空间设计中的运用

作者：李巧楠大连工业大学

学位级别：硕士

随着社会的迅速发展,人们生活水平也不断提高,在对居住空间形式的选择上也变得多样化。别墅作为居住空间方式之一,逐渐成为了一部分人的首要选择,既满足了居住者对生活的高品质追求,也成为了一种身份的象征。由于国家的对外开放政策以... 详细信息

随着社会的迅速发展,人们生活水平也不断提高,在对居住空间形式的选择上也变得多样化。别墅作为居住空间方式之一,逐渐成为了一部分人的首要选择,既满足了居住者对生活的高品质追求,也成为了一种身份的象征。由于国家的对外开放政策以及国内外的频繁交流,人们对于国外的生活方式极其向往,生活在快节奏社会里的人们,在对别墅装修风格上的选择时,不再过于追求奢华的设计风格,而是偏爱崇尚自然、返璞归真、更加简明、实用性更强的美式古典风格。本论文采用实际案例分析及市场调研等方法,对美式古典风格有了深入了解,最终将其运用到长春市净月区御翠园这一别墅设计中,突出其美式古典的设计风格,满足业主生理及心理上的需求。在整体设计中,体现人性化,突出其实用性,展现出对生活的热爱和自由的追求,营造舒适氛围,让家成为释放压力、缓解疲劳的港湾。

关键词：美式古典风格家具装饰实用性舒适性

波罗蜜种子黄酮类化合物的提取及其抗氧化性研究

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保鲜与加工 2016年第3期16卷 55-60页

作者：张福平吴瑾李巧楠韩山师范学院生命科学与食品科技学院广东潮州521041

以波罗蜜种子为研究对象,在单因素试验的基础上,采用L9(34)正交试验法,探究微波辅助提取波罗蜜种子黄酮类化合物的最佳工艺条件及其抗氧化活性。结果表明,波罗蜜种子黄酮类化合物的最佳提取工艺条件为:微波功率480 W,微波时间20 s,乙醇... 详细信息

以波罗蜜种子为研究对象,在单因素试验的基础上,采用L9(34)正交试验法,探究微波辅助提取波罗蜜种子黄酮类化合物的最佳工艺条件及其抗氧化活性。结果表明,波罗蜜种子黄酮类化合物的最佳提取工艺条件为:微波功率480 W,微波时间20 s,乙醇浓度80%,固液比1∶10(g/m L),浸提温度50℃,浸提时间2.5 h,该工艺条件下平均提取率为5.30%。波罗蜜种子黄酮类化合物具有清除羟自由基、超氧阴离子自由基的作用,其抗氧化性明显,当其浓度达0.076 6 mg/m L时,对超氧阴离子自由基的清除率超过34%;当其浓度达0.06 mg/m L时,对羟自由基的清除率超过98%。波罗蜜种子黄酮类化合物对油脂的抗氧化性强于BHT,而弱于VC。

关键词：波罗蜜种子微波辅助提取黄酮抗氧化性

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混合式教学在标志设计课程中的实践研究

美术教育研究 2019年第15期 168-170页

作者：李巧楠温州商学院

混合式教学通过提供线上与线下的差异化学习体验,使教师能够进一步关注学生个体,并激发他们的主动性、探索性与创造性。这种教学模式尤其适合设计类课程,能够培养学生的创意思维和实践能力。该文将混合式教学模式用于标志设计课程,归纳... 详细信息

混合式教学通过提供线上与线下的差异化学习体验,使教师能够进一步关注学生个体,并激发他们的主动性、探索性与创造性。这种教学模式尤其适合设计类课程,能够培养学生的创意思维和实践能力。该文将混合式教学模式用于标志设计课程,归纳分析混合式教学的线上活动与线下活动设计,以期为设计类课程的教学模式改革提供一定参考。

关键词：混合式教学标志设计课程实践

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论形状的视觉思维

数位时尚.新视觉艺术 2010年第6期 93-94页

作者：李巧楠上海大学美术学院

无论是设计作品还是绘画作品,都与形状有着密切的关系。可以说,我们一睁开眼睛,看到的就是这个世界上各种各样的形状。但是有时我们的眼睛所看到的并非是真实的形状,因为人类是有思维的,我们往往会根据常识和经验来判定一个物件的形状... 详细信息

无论是设计作品还是绘画作品,都与形状有着密切的关系。可以说,我们一睁开眼睛,看到的就是这个世界上各种各样的形状。但是有时我们的眼睛所看到的并非是真实的形状,因为人类是有思维的,我们往往会根据常识和经验来判定一个物件的形状。对形状的视觉思维进行合理的分析,能够使我们更好地进行设计创作,更准确的表现设计者所要传递的信息。

关键词：形状视觉思维