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检索条件"作者=李岳杭"
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军工文化融入军工特色高校“大思政课”的内在逻辑与实践进路
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中国高等教育 2024年 第17期 56-59页
作者: 刘存福 周谋灵 李岳 北京理工大学
军工文化是国防科技工业系统在长期的建设与发展过程中形成的宝贵精神财富。作为中国特色社会主义文化的有机组成部分,军工文化既是军工特色高校上好“大思政课”的“活教材”,也是“营养剂”;同时,后者也充当着军工文化育人的“试验田... 详细信息
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流体润滑用压力敏感量子点传感器材料研究进展
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摩擦学学报(中英文) 2024年 第1期44卷 107-116页
作者: 孙剑楠 闫柯 陈学 洪军 西安交通大学现代设计与转子轴承系统教育部重点实验室 陕西西安710049
流体润滑广泛存在于工程领域,润滑接触区各点局部压力的测量对研究机械润滑状态、保证系统平稳运行具有重要作用.量子点具有优异的化学和光致发光稳定性以及优异的光学性能,其对压力的敏感性使其应用于流体润滑领域监测压力成为可能.为... 详细信息
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基于改进鲸鱼优化算法的同步相量测量单元多目标优化配置
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现代电力 2024年 第4期41卷 652-658页
作者: 鲁庆 刘敏 贵州大学电气工程学院 贵州省贵阳市550025
针对因配电网节点数目多但投资成本少造成的同步相量测量单元(phasor measurement unit,PMU)供需不平衡问题,建立了考虑PMU配置个数、状态估计误差的PMU多目标优化配置模型,优化问题的目标是最小化所需的PMU个数和最小化状态估计误差。... 详细信息
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基于小波集成一维卷积神经网络的抗噪声聚变电源故障诊断方法研究
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核技术 2024年 第5期47卷 136-144页
作者: 钟凌鹏 李华 张恒 重庆邮电大学计算机科学与技术学院 重庆400065 中国科学院合肥物质科学研究院等离子体物理研究所 合肥230031
数据驱动的电源故障诊断方法高度依赖于电源传感器的信号数据质量,托卡马克聚变装置中的电源系统往往在复杂电磁场耦合的环境下运行,导致其采集到的具有物理特征的信号常与大量无法解耦的噪声混合。为了抑制噪声对最终诊断结果的影响,... 详细信息
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融合交叉注意力机制的街景实时语义分割
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计算机应用与软件 2024年
作者: 赵宇 朱德利 重庆师范大学计算机与信息科学学院 重庆市数字农业服务工程技术研究中心
为了提高街景语义分割的边缘清晰度和小目标识别率,提出一种街景实时语义分割网络(CitySeNet)。该网络基于BiseNet V2,用交叉卷积块增强细节分支,用十字交叉注意力机制优化语义分支,并将两个分支的特征有效融合。在Cityscapes数据集上... 详细信息
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模态间匹配学习的高光谱和激光雷达联合分类
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遥感学报 2024年 第1期28卷 154-167页
作者: 仁龙 孙瑜 刘青山 南京信息工程大学计算机学院 南京210044 江苏省大气环境与装备技术协同创新中心 南京210044
如何有效地提取和融合不同模态的特征是高光谱图像和激光雷达数据联合分类的关键。近年来,得益于深度学习强大的特征学习能力,其在高光谱图像和激光雷达数据联合分类领域受到了越来越多的关注。然而,现有的深度学习模型大多基于监督学... 详细信息
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正压防护服用供气背包设计及其数值模拟与试验
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中国机械工程 2024年
作者: 侯雨雷 李希萌 索槐 李岳 曾达幸 燕山大学机械工程学院 秦皇岛嘎哈医疗电子仪器有限公司 东莞理工学院机械工程学院
当前正压防护服功能相对单一,防护服内部温度较高且压力不易控,安全性和舒适感较低,为此,提出一种集供/排气、过滤、制冷功能于一体的配套装置。首先,测试防护服内保持微正压状态所需数据,分模块设计供气背包结构。其次,对半导... 详细信息
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人的自由是否可能?——从“自因”和“意志”看待斯宾诺莎与谢林自由形而上学的差异
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现代哲学 2024年 第3期 109-115页
作者: 复旦大学哲学学院 上海200433
斯宾诺莎的因果必然性体系使人不具有绝对自发性意义上的自由,这使他成为意图捍卫自由的德国古典哲学家们的重要对手。一旦在哲学体系中设定了上帝,那么斯宾诺莎式的决定论就是本质性的。谢林既继承了斯宾诺莎式的泛神论,但又要捍卫与... 详细信息
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微积分、连续体的解构:论活力争论与莱布尼茨动力学的开端
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科学技术哲学研究 2024年 第3期41卷 84-90页
作者: 复旦大学哲学学院 上海200433
守恒问题是物理学的重要问题之一。莱布尼茨的相关探讨引发了科学史上著名的“活力争论”,争论围绕的是何者守恒(运动还是力)以及守恒量的测算公式。通过对运动的存在论考察,莱布尼茨将这一物理学问题推到形而上学,发展出反笛卡尔的物理... 详细信息
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数字技术支持下的小学英语单元整体教学
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中小学英语教学与研究 2024年 第4期 6-10页
作者: 玉洁 江苏省无锡市尚贤融创小学
随着各类数字技术迅速发展,教育的数字化转型已逐步进入课堂。本文结合实例,阐述运用数字技术开展小学英语单元整体教学的实践探索,即“依托数字技术,重塑单元学习逻辑;运用数字技术,重组单元学习要素;融合数字技术,重设单元学习评价”... 详细信息
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