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动态分层在中职数学教学中的实践研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 155-157页

作者：李少斐神池县职业中学校山西忻州036100

在中职数学教学中,需要面对的一个问题就是学生的学习层次不一样,学生的学习能力有着很大区别,要想促使所有学生都能积极主动的参与到学习中,从整体上提高教学质量,教师就需要对教学模式进行改进,可以通过分层教学的实施,真正尊重学生... 详细信息

在中职数学教学中,需要面对的一个问题就是学生的学习层次不一样,学生的学习能力有着很大区别,要想促使所有学生都能积极主动的参与到学习中,从整体上提高教学质量,教师就需要对教学模式进行改进,可以通过分层教学的实施,真正尊重学生的个性学习特征,因材施教,让所有学生都能在数学学习中取得进步。具体在教学中,中职数学教师要注重做好学习目标分层、课堂教学分层和教学评价分层,确保充分体现分层教学的优势,提升教学整体效果。为了更好的适应中职学生的个体差异性,为了提高中职学生数学学习水平,本文在对中职数学教学现状进行分析的基础上,结合了分层教学的含义及其理论依据,阐述了动态分层教学在中职数学教学中的必要性及实践效果。

关键词：动态分层中职数学教学实践效果

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小太阳取暖器非正常发热风险分析

质量与认证 2024年第5期 51-52页

作者：李莉王珊李少斐青岛市产品质量检验研究院青岛市产品质量检验技术研究所

小太阳取暖器具有价格低廉、制热迅速、使用方便等特点,市场普及率较高。但是,近年来,由于小太阳取暖器异常发热导致的安全风险事故时有发生。本文通过对小太阳取暖器的非正常发热进行比对测试,依据测试结果进行风险分析并给出改进建议。

关键词：小太阳取暖器非正常发热风险分析

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中职数学函数教学现状及策略研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 1-4页

作者：李少斐神池县职业中学校山西忻州036100

若想提高中职数学函数教学的有效性,教师要对课堂教学内容进行丰富,让课堂教学形式得到转变,这样才能让学生感受到数学课堂的趣味性,愿意积极主动地参与到数学学习活动中,以便于提高函数课堂学习效果。对此,数学教师可以对学生在日常生... 详细信息

若想提高中职数学函数教学的有效性,教师要对课堂教学内容进行丰富,让课堂教学形式得到转变,这样才能让学生感受到数学课堂的趣味性,愿意积极主动地参与到数学学习活动中,以便于提高函数课堂学习效果。对此,数学教师可以对学生在日常生活中的学习状况进行了解,将函数教学课堂开展所需与其进行结合,这样才能让教学形式展现的更加合理、更加科学,引导学生将所学内容融入到知识体系中,促进学生全面成长。

关键词：新课改中职数学函数教学

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掌握历史主动创造新的历史伟业

中共太原市委党校学报 2022年第4期 20-24页

作者：李少斐天津社会科学院马克思主义研究所天津300191

全面建设社会主义现代化国家,是与党的总目标、总任务确立的阶段性奋斗目标紧密相连的。掌握历史主动,创造新的历史伟业,开创新的百年辉煌,要求坚守马克思主义世界观和方法论,坚持党的思想路线,严格遵循科学社会主义的理论逻辑和中国现... 详细信息

全面建设社会主义现代化国家,是与党的总目标、总任务确立的阶段性奋斗目标紧密相连的。掌握历史主动,创造新的历史伟业,开创新的百年辉煌,要求坚守马克思主义世界观和方法论,坚持党的思想路线,严格遵循科学社会主义的理论逻辑和中国现代化的实践逻辑,要求从政治清醒、政治坚定上不断强化贯彻党的基本路线的理论与实践自觉,要求从实践层面明晰当前推进国家治理体系和治理能力现代化的重点和方向,不断提升制度供给能力。

关键词：现代化国家科学社会主义逻辑党的思想路线

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意识形态教育的症结及破解之道

理论视野 2016年第7期 30-35,66页

作者：李少斐天津社会科学院天津市中国特色社会主义理论体系研究中心

解决意识形态教育实效性不强问题,首先应当找准问题的症结所在。仅着眼于外部思想文化环境寻找问题生成的根源,着眼于教育方法、手段(狭义的)的改进和教育主体素质的提升寻找解决问题的突破口,是远远不够的。意识形态教育,内容永远为王... 详细信息

解决意识形态教育实效性不强问题,首先应当找准问题的症结所在。仅着眼于外部思想文化环境寻找问题生成的根源,着眼于教育方法、手段(狭义的)的改进和教育主体素质的提升寻找解决问题的突破口,是远远不够的。意识形态教育,内容永远为王,必须更加着力提升教育内容的科学化水平,切实解决在理论教育资源建设方面存在的突出问题。当前意识形态教育的重中之重与当务之急是站在历史新起点,立足于最新实践,不断推进理论创新工程,进一步凸显马克思主义理论的时代性、在场性。在重新思考解决重大理论、现实问题中,在科学总结历史经验教训中,不断开发、集聚新的理论教育资源,进而从根本上解决意识形态教育实效性问题。

关键词：理论资源意识形态问题症结教育实效性

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马克思主义的初始传播语境及其影响

理论探索 2012年第2期 18-20,60页

作者：李少斐天津社会科学院天津300191

传播与接受马克思主义贯穿于马克思主义中国化的全过程。马克思主义是在一定历史语境下传入中国的,其特定的初始传播语境曾严重制约我们对马克思主义的全面认知。马克思主义之遭遇误读、曲解,与其初始传播语境的"量"和"质"、"门径"和"桥... 详细信息

传播与接受马克思主义贯穿于马克思主义中国化的全过程。马克思主义是在一定历史语境下传入中国的,其特定的初始传播语境曾严重制约我们对马克思主义的全面认知。马克思主义之遭遇误读、曲解,与其初始传播语境的"量"和"质"、"门径"和"桥梁"以及传播主体不无关系。当前,推进马克思主义中国化,必须汲取经验教训,不断创新马克思主义传播介质与方式,有效利用传播媒体,进一步完整准确地掌握马克思主义,以便按照马克思主义的本来面目来理解马克思主义,沿着经典作家开辟的理论道路来创新马克思主义。

关键词：马克思主义初始传播语境中国化

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“两制”互鉴中需要解决的几个关键问题

理论视野 2015年第2期 29-33页

作者：李少斐天津社会科学院马克思主义研究所

社会主义和资本主义依旧是当代世界两大主要对立的社会形态,"两制"互鉴将长期贯穿于社会主义实践过程,能否正确认识和处理好两制互鉴中存在的关键问题,直接关系社会主义的兴衰成败。鉴于现实社会主义还处在落后于现实资本主义的历史阶段... 详细信息

社会主义和资本主义依旧是当代世界两大主要对立的社会形态,"两制"互鉴将长期贯穿于社会主义实践过程,能否正确认识和处理好两制互鉴中存在的关键问题,直接关系社会主义的兴衰成败。鉴于现实社会主义还处在落后于现实资本主义的历史阶段,而不是"后资本主义"历史阶段,社会主义处理"两制"互鉴问题的关节点是必须解决好资本主义文明成果的鉴别、认定和承续问题,必须解决好社会主义超越替代资本主义的方式、方法问题。

关键词：人类文明成果鉴别 “两制”更替互鉴互利关节点

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“两新组织”发展党员的动力与阻力

社会科学家 2010年第11期25卷 48-50页

作者：李少斐中共山西省委党校科社教研部山西太原03006

党在"两新组织"发展党员主要动力来自于社会主义的强大生命力。社会主义从传统发展模式到现代模式的转换,生产关系和政治上层建筑的不断完善,不仅为先进生产力提供了足够的发展动力和发展空间,也为党的发展提供了足够的发展动力和发展... 详细信息

党在"两新组织"发展党员主要动力来自于社会主义的强大生命力。社会主义从传统发展模式到现代模式的转换,生产关系和政治上层建筑的不断完善,不仅为先进生产力提供了足够的发展动力和发展空间,也为党的发展提供了足够的发展动力和发展空间。其阻力是基层党组织利益表达功能的萎缩,与两新组织职工群众直接利益实现相关度的弱化,一些党员干部的意识和行动逻辑没有体现出党的先进性,导致一些基层党组织对群众没有吸引力。

关键词：两新组织发展党员动力与阻力

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西方传统政治思想中的人民群众观评析

广西社会科学 2014年第3期 127-132页

作者：李少斐天津社会科学院马克思主义研究所天津300191

西方传统政治思想是孕育马克思主义人民群众观的理论武库与文化土壤。关于人民群众的历史地位、人民群众在国家政治生活中的作用影响问题,尽管在马克思主义问世之前的绝大多数政治思想家那里还得不到科学系统的研究解释,但他们关于人民... 详细信息

西方传统政治思想是孕育马克思主义人民群众观的理论武库与文化土壤。关于人民群众的历史地位、人民群众在国家政治生活中的作用影响问题,尽管在马克思主义问世之前的绝大多数政治思想家那里还得不到科学系统的研究解释,但他们关于人民群众的总的看法和基本观点,特别是其中那些内含着历史唯物主义因素的卓越见解,自然成为马克思主义人民群众观得以产生的重要思想材料。

关键词：西方传统政治思想人民群众观评析