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记忆提取理论视角下的英语句子输出研究

记忆提取理论视角下的英语句子输出研究

作者：李宣颖长春理工大学

学位级别：硕士

输入理论和输出理论是二语习得的两个重要理论。当今,越来越多的研究者意识到输出理论是极其重要的,没有输出就不能完成语言的习得。输出理论的功能也同样重要。输出理论的功能主要有注意功能,假设验证功能及元语言功能。对记忆提取理... 详细信息

输入理论和输出理论是二语习得的两个重要理论。当今,越来越多的研究者意识到输出理论是极其重要的,没有输出就不能完成语言的习得。输出理论的功能也同样重要。输出理论的功能主要有注意功能,假设验证功能及元语言功能。对记忆提取理论研究之后发现语言输出与记忆提取之间有联系,在某种程度上提取决定着输出的结果。简单说来,如果人们能记住某个信息,当在使用时能提取出来,那么,他就能准确输出。然而,信息的提取又会受到很多因素的影响,例如,信息编码,情境,状态等。信息干扰等还会导致提取失败。因此,就语言输出而言,提取的效果将会影响语言输出的效果。本文以输出理论和记忆提取理论为基础,以不同与以往的研究的视角分析输出。考虑到句子输出的重要性而许多学生又不愿关注语法,本文重点研究了如何提高课堂的句子输出并且给出建议:我们需要注意记忆提取的影响,帮助调整学生的学习状态,创设句子输出的语境,以尽可能多的方式进行编码,并且进行特征编码。

关键词：输出二语习得记忆提取

多重信号放大的电化学生物传感器检测人体血清tau-441蛋白研究

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多重信号放大的电化学生物传感器检测人体血清tau-441蛋白研究

作者：李宣颖武汉科技大学

学位级别：硕士

目的Tau蛋白是一类微管相关蛋白,可促进微管蛋白聚合,参与神经细胞骨架的构成。Tau蛋白有六种异构体,它们结构上的差异主要在于氨基末端区域(N末端)与羧基末端区域(C末端)的不同。仅含N末端的tau蛋白就能引起认知功能的减退。认知功能... 详细信息

目的Tau蛋白是一类微管相关蛋白,可促进微管蛋白聚合,参与神经细胞骨架的构成。Tau蛋白有六种异构体,它们结构上的差异主要在于氨基末端区域(N末端)与羧基末端区域(C末端)的不同。仅含N末端的tau蛋白就能引起认知功能的减退。认知功能障碍是痴呆的典型临床表现,痴呆症作为一种进行综合征严重影响着患者的生活能力。Tau蛋白亚型中最长的异构体tau-441蛋白含有两个N末端片段,tau-441蛋白水平与认知功能障碍密切相关,其有望评估认知障碍,从而成为痴呆早期诊断的生物标志物。Tau-441蛋白可存在脑脊液与血液中。相比于脑脊液,血样取材更为方便、低创。但由于血脑屏障,tau-441蛋白在血液中含量少,目前常用的酶联免疫吸附试验尚无法满足检测要求。电化学生物传感器在提高灵敏度方面极具优势,且通过纳米材料的应用,能进一步提高检测的灵敏度。本研究旨在构建出基于碳纳米材料与金纳米粒子的多重信号放大的电化学生物传感器对tau-441蛋白进行灵敏测定,并将构建的分析方法应用于正常人、轻度认知障碍患者、痴呆患者的实际血清样本中,为痴呆的早期诊断提供一种新的思路。方法本研究通过将合成的多壁碳纳米管-还原氧化石墨烯-壳聚糖纳米复合物修饰在金电极表面,用以提高电极导电性;金纳米粒子修饰tau-441蛋白进一步实现信号放大;抗体固定在修饰电极表面,特异性识别目标物;通过循环伏安法(CV)、电化学阻抗法(EIS)、差分脉冲伏安法(DPV)对信号放大进行验证;基于DPV测定tau-441蛋白,电位值定性、电流值定量,从而构建出多重信号放大的电化学生物传感器用以tau-441蛋白的测定。为获得满意的信号值,优化多壁碳纳米管-还原氧化石墨烯-壳聚糖纳米复合物的体积、tau-441蛋白与金纳米粒子的体积比、抗体与目标物的孵育时间等条件。并对该研究的检出限、特异性、准确度、精密度、稳定性、重现性等进行验证。最后将所构建的方法应用于正常人、轻度认知障碍患者、痴呆患者的实际血清样本中,对其实用性进行分析。结果本研究中采用的碳纳米材料与金纳米粒子均实现了信号的放大;优化结果显示:多壁碳纳米管-还原氧化石墨烯-壳聚糖纳米复合物的体积为6μL、tau-441蛋白与金纳米粒子的体积比为2:1、抗体与目标物的孵育时间为30 min;在最优参数条件下,DPV测量对浓度范围为0.5 fmol/L～80 fmol/L的tau-441蛋白传感响应良好,随着浓度的升高,电流值随之下降,标准曲线方程为y((35)I=I-I,μA)=1.7692x(lgc,fmol/L)+11.622,相关系数大于0.99;基于国际纯粹与应用化学联合会规定所计算的检出限为0.46 fmol/L;选取葡萄糖、抗坏血酸、L-半胱氨酸、α-突触核蛋白、人血清白蛋白作为干扰物质,干扰率均小于5%;该研究所构建方法的精密度(RSD)均小于10%,加标回收率在75%～105%之间;基于所构建的方法,电极在4℃条件下保存了11天的电流值仍然有原始电流值的92.86%;同一实验条件下,不同电极的电流响应值变化不大;将所构建的方法应用于实际血清样本分析,包含14例正常人血清样本、14例轻度认知障碍患者血清样本、14例痴呆患者血清样本,(35)I<(35)I<(35)I。结论本研究构建了多重信号放大的电化学生物传感器用于测定tau-441蛋白。基于多壁碳纳米管-还原氧化石墨烯-壳聚糖纳米复合物改善电极的导电性能,金纳米粒子修饰tau-441蛋白进一步实现了信号的放大。使用DPV对tau-441蛋白进行测定,线性范围为0.5 fmol/L～80 fmol/L,检出限为0.46 fmol/L,有较好的特异性、准确度、精密度、稳定性、重现性。并且该方法成功的应用到了正常人、轻度认知障碍患者、痴呆患者血清生物样本的测定中,为痴呆的早期诊断提供了一种新方向。

关键词： Tau-441蛋白电化学生物传感器多壁碳纳米管-还原氧化石墨烯-壳聚糖金纳米粒子血清样本

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南宁国际民歌艺术节呈现的文化认同危机

马克思主义美学研究 2009年第1期 292-307页

作者：李宣颖南京大学文学院南京210093

本文运用审美人类学的研究方法,结合田野调查,以全国仅有的以民歌为节庆的广西南宁国际民歌艺术节为例,具体剖析民歌现代发展中呈现的文化认同危机问题,尝试以对此问题的探讨能在民族文化的传承方面得到有意义的启示。

关键词：民歌发展南宁国际民歌艺术节文化认同认同危机

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浅论“审美意识形态”

文化学刊 2007年第1期 81-84页

作者：李宣颖南京大学中文系江苏南京210093

“审美意识形态”作为文艺学的一个核心概念,关于其合理与否一直备受争论。仅从马克思的原著中找这个问题的立论依据是远远不够的。整合东西方理论资源,才能更好的认识这个概念,进而指导我们的实践。

关键词：意识形态审美文学

“课程思政”视域下大学英语教学模式改革研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第3期 60-63页

作者：李宣颖长春大学旅游学院吉林长春130000

新时代我国教育改革不断深入发展,高校英语教师也逐步关注对学生的思政教育,在日常教学活动中也开展了相应的改革活动,不仅向学生传授基础的英语知识,也注重培养学生的道德素养,不断激发了学生的发展潜能,全面提高了高校教育质量。本文... 详细信息

新时代我国教育改革不断深入发展,高校英语教师也逐步关注对学生的思政教育,在日常教学活动中也开展了相应的改革活动,不仅向学生传授基础的英语知识,也注重培养学生的道德素养,不断激发了学生的发展潜能,全面提高了高校教育质量。本文首先概述了课程思政的相关概念,其次分析了现阶段在英语课堂中开展课程思政存在的问题和困境,并探究在大思政背景下高校教师应当采取那种教学策略促进学生的全面发展。

关键词：课程思政大学英语教学模式

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“课程思政”融入大学英语课程教学路径研究

吉林广播电视大学学报 2020年第8期 5-6页

作者：李宣颖长春大学旅游学院吉林长春130000

高等教育的根本目的是立德树人,立德树人目标的实现不仅依靠大学思政课程及活动,还需要其他学科通过课程思政,协同实现全方位的立德树人。在大学教育过程中,各学科要深入挖掘学科内的思政教育素材,与思政课一起从多角度完成立德树人教... 详细信息

高等教育的根本目的是立德树人,立德树人目标的实现不仅依靠大学思政课程及活动,还需要其他学科通过课程思政,协同实现全方位的立德树人。在大学教育过程中,各学科要深入挖掘学科内的思政教育素材,与思政课一起从多角度完成立德树人教育。英语,作为大学教育阶段的基础必修课,受众面广且学时长,是课程思政重要辅助科目。教师要深入挖掘英语学科中的思政教育元素,协同思政课,实现全方位、全员化的育人目标。

关键词：课程思政大学英语路径

高校大学英语第二课堂混合式学习模式构建研究

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黑龙江教师发展学院学报 2022年第12期41卷 135-137页

作者：李宣颖长春大学旅游学院长春130000

英语作为高校重要的教育学科,在学生语用能力、人文素养培养中发挥主要作用。在教育信息化背景下,以“互联网+”为媒介,为高校英语教学构建第二课堂提供保障,促进英语混合式教学及学习模式的实施。对此,依据第二课堂混合式学习模式的内... 详细信息

英语作为高校重要的教育学科,在学生语用能力、人文素养培养中发挥主要作用。在教育信息化背景下,以“互联网+”为媒介,为高校英语教学构建第二课堂提供保障,促进英语混合式教学及学习模式的实施。对此,依据第二课堂混合式学习模式的内涵,分析高校大学英语第二课堂混合式学习模式构建的价值,并根据高校英语教学的现状,提出高校大学英语第二课堂混合式学习模式构建的要求及路径,旨在促进高校英语第二课堂的混合式学习模式有效实施。

关键词：第二课堂大学英语混合式学习模式

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大学英语线上线下混合教学实效性提升研究

湖北开放职业学院学报 2021年第23期34卷 154-155页

作者：李宣颖长春大学旅游学院吉林长春130000

信息技术的迅速发展促使社会各行业均迎来了全新挑战与变革,大学生思维模态也逐渐朝着个性化、多元化方向发展。将信息技术引进大学英语教学中,构建线上线下混合教学模式,对提高英语教学实效性具有促进作用。本文以线上线下混合教学在... 详细信息

信息技术的迅速发展促使社会各行业均迎来了全新挑战与变革,大学生思维模态也逐渐朝着个性化、多元化方向发展。将信息技术引进大学英语教学中,构建线上线下混合教学模式,对提高英语教学实效性具有促进作用。本文以线上线下混合教学在大学英语教学中的优势分析入手,阐述了大学英语线上线下混合教学实效性提升面临的困境,提出了大学英语线上线下混合教学实效性提升对策。

关键词：大学英语线上线下混合教学实效性提升

跨文化视角下酒店餐饮服务用语的英语翻译探究——评《餐饮服务英语口语实例大全》

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食品安全质量检测学报 2023年第22期14卷 327-327页

作者：李宣颖长春大学旅游学院

随着全球化进程的加快,酒店业不断发展壮大,酒店从业人员需要紧跟社会发展步伐,结合跨文化背景,学习英语,了解西方文化,增强自身服务能力,从容接待来自世界各地的客人。由杨凤编著、中国铁道出版社出版的《餐饮服务英语口语实例大全》一... 详细信息

随着全球化进程的加快,酒店业不断发展壮大,酒店从业人员需要紧跟社会发展步伐,结合跨文化背景,学习英语,了解西方文化,增强自身服务能力,从容接待来自世界各地的客人。由杨凤编著、中国铁道出版社出版的《餐饮服务英语口语实例大全》一书,全方位讲解了餐饮服务工作场景,介绍了餐饮服务工作具体内容,以及餐饮服务涉及的英语知识和口语交流技能,方便读者深入了解和学习餐饮服务英语口语,提升英语口语能力和服务接待能力。

关键词：跨文化背景餐饮服务翻译探究酒店从业人员跨文化视角中国铁道出版社英语口语能力口语交流