检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

网络时代突发事件媒体应对策略

撒哈拉以南非洲伊斯兰极端主义组织互动问题研究

新闻爱好者：下半月 2011年第9期 11-12页

作者：李宛平南阳师范学院新闻与传播学院

关键词：网络时代突发事件媒体应对策略

来源：博看期刊评论

在线全文

博看期刊

学校读者我要写书评

暂无评论

撒哈拉以南非洲伊斯兰极端主义组织互动问题研究

作者：李宛平云南大学

学位级别：硕士

“9·11”事件发生后,萨拉菲主义在撒哈拉以南非洲大肆蔓延,致使“伊斯兰马格里布基地组织”、“博科圣地”、“青年党”等一批伊斯兰极端主义组织在撒哈拉以南非洲涌现。随着这些伊斯兰极端主义组织在撒哈拉以南非洲的活动不断增强,他... 详细信息

“9·11”事件发生后,萨拉菲主义在撒哈拉以南非洲大肆蔓延,致使“伊斯兰马格里布基地组织”、“博科圣地”、“青年党”等一批伊斯兰极端主义组织在撒哈拉以南非洲涌现。随着这些伊斯兰极端主义组织在撒哈拉以南非洲的活动不断增强,他们之间不可避免地产生了互动,这对撒哈拉以南非洲地区构成了严峻的安全威胁。研究撒哈拉以南非洲伊斯兰极端主义组织的互动问题,有助于切断伊斯兰极端主义组织之间的联系网络,对进一步打击恐怖主义势力具有重要意义。本文首先对撒哈拉以南非洲伊斯兰极端主义组织的互动表现进行了分析和整理,主要涉及人员互动、物资互动和观念互动。其次,剖析了伊斯兰极端主义组织产生互动的原因。文章认为,组织内部发展需要是互动的必要条件,观念共振促进了人员物资的联络,人员物资进一步强化了观念的认同。组织外部的环境因素是互动的充分条件,“反恐”造成的压力与域外伊斯兰极端主义势力的渗透相互交织,共同对组织互动产生了重要作用力。再次,对撒哈拉以南非洲伊斯兰极端主义组织互动产生的影响进行了分析,主要有两个方面的影响。一方面,对单个伊斯兰极端主义组织来说,增强了组织袭击能力,扩大了组织活动范围,加剧了萨拉菲主义的扩散。另一方面,对撒哈拉以南非洲地区的相关国家而言,伊斯兰极端主义组织互动危及到了周边地区的安全,影响了撒哈拉以南非洲的稳定。最后,简要分析了撒哈拉以南非洲区域性组织对伊斯兰极端主义组织互动问题的治控。撒哈拉以南非洲地区的相关国家在国际社会的协助下加强地区的安全合作,深化区域性组织,加强国家边境的安全管理,以应对伊斯兰极端主义组织互动问题。在未来,为应对撒哈拉以南非洲伊斯兰极端主义组织互动所产生的威胁,相关国家及国际社会应携手共进,采取措施遏制和打破伊斯兰极端主义组织的互动网络,为撒哈拉以南非洲地区的发展营造一个安全稳定的环境。

关键词：撒哈拉以南非洲伊斯兰极端主义组织互动萨拉菲主义

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高师应对基础教育新课程方略

南阳师范学院学报 2004年第11期3卷 114-116页

作者：李宛平南阳师范学院技能部河南南阳473061

基础教育新课程改革对高师教育提出严峻挑战,高师教育应积极应对,注意关注基础教育新课程,改革教学内容和课程体系,培养学生从教的能力,提高学生的课程理论修养水平,提升学生的人生观和价值观,至关重要的是提高高师教师的素质。

关键词：高等师范教育基础教育课程改革教学内容教师素质

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

司空图的诗歌理论

南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报） 2006年第6期26卷 68-70页

作者：李宛平南阳师范学院河南南阳473000

司空图是晚唐重要的文艺理论家。他的文艺理论著述《诗品》及《与李生论诗书》等文论是研究中国唐代诗歌及诗歌理论的经典之作。他提出的不拘一格的作品风格论,重视诗人本身思想修养的创作主体论和辨味外之味的诗歌解读理论是其理论三... 详细信息

司空图是晚唐重要的文艺理论家。他的文艺理论著述《诗品》及《与李生论诗书》等文论是研究中国唐代诗歌及诗歌理论的经典之作。他提出的不拘一格的作品风格论,重视诗人本身思想修养的创作主体论和辨味外之味的诗歌解读理论是其理论三大组成部分。他的诗歌理论对当代文艺理论研究和文学批评实践具有积极的研究借鉴价值。

关键词：司空图诗歌理论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈微信公益活动的现状、问题及对策

新闻世界 2014年第7期 189-190页

作者：马卉李宛平南阳师范学院新闻与传播学院

微信的出现在很大程度上改变了人们的沟通方式与传播方式。继微博之后,公益活动借力微信工具,出现了微信与公益有机结合的新模式。本文分析了微信公益活动的发展现状,梳理了其在传递公益信息方面存在的问题,并提出了解决之道,以期为微... 详细信息

微信的出现在很大程度上改变了人们的沟通方式与传播方式。继微博之后,公益活动借力微信工具,出现了微信与公益有机结合的新模式。本文分析了微信公益活动的发展现状,梳理了其在传递公益信息方面存在的问题,并提出了解决之道,以期为微信公益活动的健康发展建言献策。

关键词：微信公益现状问题对策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学美论

南阳师范学院学报 2005年第8期4卷 86-87页

作者：李宛平南阳师范学院技能部河南南阳473061

教学美具有美的本质特征,是师生在创造性的教学活动中把自己的本质力量对象化的结果。教学美在育人过程中具有陶冶情操、开发智力、激励奋发、怡情健身等功能,在课堂教学过程中主要表现在教态美、语言美、板书美、韵律美等方面。

关键词：教学美教学活动教书育人

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

河南方言“尖音”探源

南阳师范学院学报 2007年第11期6卷 54-56页

作者：李宛平南阳师范学院技能部河南南阳473061

河南方言"尖团分立"是一个历史问题,也是一个现实问题。这种语音特点使河南人使用普通话时尖音突出。为了合理使用通语和方言,本文对河南方言"尖音"的语音特点及其历史成因、发展流变、前人研究成果等多方面进行了细致的考察。

关键词：河南方言尖团分立尖音

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

构建高师生双语表达能力培养体系的探索

南阳师范学院学报 2010年第5期9卷 107-110页

作者：李宛平南阳师范学院新闻与传播学院河南南阳473061

培养高师学生语言表达能力是一个系统性工程,通过树立大语言文字观(包括中文、英文)的理念,探索高师生在日常学习中加强普通话应用和英语口语训练的有机结合,构建双语表达能力培养体系:从抓好第一课堂教学,充实第二课堂教学内容,拓展第... 详细信息

培养高师学生语言表达能力是一个系统性工程,通过树立大语言文字观(包括中文、英文)的理念,探索高师生在日常学习中加强普通话应用和英语口语训练的有机结合,构建双语表达能力培养体系:从抓好第一课堂教学,充实第二课堂教学内容,拓展第三课堂活动入手,提升高师生双语表达能力,以达到增强高师生职业技能,全面实施素质教育的目的。

关键词：高师生双语表达语言能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论司空图的“韵味”说

南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报） 2005年第4期25卷 68-70页

作者：李宛平南阳师范学院技能部河南南阳473061

唐代司空图“韵味”说的提出,解决了诗歌的表层题材和深层意味之间的关系问题。“韵味”说把诗歌分成了韵、味和致、旨两个层次,韵味的实现要求诗人在进行创作时努力追求诗歌的“醇美”,接受者在阅读诗歌时要发挥主观能动性,充分地领悟... 详细信息

唐代司空图“韵味”说的提出,解决了诗歌的表层题材和深层意味之间的关系问题。“韵味”说把诗歌分成了韵、味和致、旨两个层次,韵味的实现要求诗人在进行创作时努力追求诗歌的“醇美”,接受者在阅读诗歌时要发挥主观能动性,充分地领悟和创造,韵味的实现是作者和读者共同努力的结果。

关键词：司空图韵味接受美学