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选区激光熔化成型钕铁硼（NdFeB）磁性能的研究

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选区激光熔化成型钕铁硼（NdFeB）磁性能的研究

作者：王求南昌大学

学位级别：硕士

在稀土磁体中,以钕铁硼(Nd Fe B)合金最为优异,具有高磁能积及高矫顽磁力,该合金被广泛应用在高密度磁记录器、音响器材、汽车用起动马达及医疗设备上。传统钕铁硼粉末冶金工艺存在因添加黏结剂和高温烧结过程中晶粒较大,易造成磁铁孔... 详细信息

在稀土磁体中,以钕铁硼(Nd Fe B)合金最为优异,具有高磁能积及高矫顽磁力,该合金被广泛应用在高密度磁记录器、音响器材、汽车用起动马达及医疗设备上。传统钕铁硼粉末冶金工艺存在因添加黏结剂和高温烧结过程中晶粒较大,易造成磁铁孔隙率高与内部磁滞损耗,磁铁的残留磁通量与磁能积较低,矫顽磁力不足。选区激光熔化技术因高冷却速率,在常见的铝合金、钛合金、不锈钢等材料成型时,通常具有较小的晶粒尺寸,通过选区激光熔化成型钕铁硼材料可能具有更好的磁性,但公开文献中对选区激光熔化成型钕铁硼工艺研究较少,工艺参数对试样成型质量和磁性能的影响不明确,本文探索选区激光熔化对成型钕铁硼磁性能的影响。实验采用了自主研发的选区激光熔化平台,通过控制光纤激光器输出CW激光、PULSE激光,并与单光光路、分光光路组合,形成不同模式的选区激光熔化工艺。研究不同工艺模式下,扫描间距、扫描速度、铺粉厚度等工艺参数对试样成型质量、组织与磁特性的影响。主要研究结果如下:1、优化后的CW激光分光光路工艺模式下成型钕铁硼的工艺参数为:单一光点功率53W,光斑直径59μm,光斑间距80μm,扫描间距420μm,扫描速度50mm/s,铺粉层厚40μm,钕铁硼试样立体块成型效果较好。成型的钕铁硼试样组织中存在较多的α-Fe软磁相,NdFeB硬磁相较少,晶界处存在块状的富钕相及少量的氧化钕,最大磁能积为BHmax≈0,试样几乎不具备磁性。2、优化后的PULSE激光分光光路工艺模式下成型钕铁硼的工艺参数为:单一光点功率53W,激光频率10k Hz,脉冲宽度60us,光斑直径59μm,光斑间距48μm,扫描间距120μm,扫描速度160mm/s,铺粉层厚40μm,钕铁硼试样立体成型效果较好。成型的钕铁硼试样组织中存在较多的NdFeB硬磁相,α-Fe软磁相较少,晶界处存在微小颗粒状的富钕相及少量的氧化钕,最大磁能积为BHmax=1.1MGOe。3、优化后的PULSE激光单光光路工艺模式下成型钕铁硼的工艺参数为:单一光点功率160W,激光频率10k Hz,脉冲宽度60us,光斑直径96μm,重叠率25%,扫描速度250mm/s,铺粉层厚25μm,钕铁硼试样立体块具有实验中最好的成型质量以及最好的磁性能BHmax=1.3MGOe。4、混合激光单光光路成型钕铁硼工艺模式中发现,虽然试样成型质量一般、硬磁区的磁性稍弱,但可达到传统烧结磁铁所做不到的不同部位磁性可控,初步验证了选区激光熔化工艺具有成型局部不同磁性能的钕铁硼试样的可行性。

关键词：选区激光熔化冷却速率硬磁相最大磁能积

数据跨境调取的审查规则构建——《数据安全法》第36条重塑

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法律适用 2023年第6期2023卷 55-67页

作者：魏求月北京理工大学法学院网络空间国际治理研究基地

我国已通过《网络安全法》《个人信息保护法》以及《数据安全法》维护国家安全以及公民合法权益。随着跨境数据调取在网络安全以及网络隐私中引发的争议,围绕数据跨境调取请求审查标准的《数据安全法》第36条值得深思。目前,该条款存在... 详细信息

我国已通过《网络安全法》《个人信息保护法》以及《数据安全法》维护国家安全以及公民合法权益。随着跨境数据调取在网络安全以及网络隐私中引发的争议,围绕数据跨境调取请求审查标准的《数据安全法》第36条值得深思。目前,该条款存在数据分类不清晰、审查标准模糊、审查权分配僵化等问题。面对世界立法例中已存在的复杂审查规则,应该平衡国家安全与个人隐私权保护之间的张力,并基于国家主权的考虑赋予前者以优先地位。进而,从数据动态流动与静态存储的技术实践角度分析,司法数据跨境调取审查规则的建构需要尊重科技的选择、符合我国的国家利益、遵从我国目前有关数据流出政策的监管趋势。最后,本文以完整、具体的重塑后的“第36条”作为结论。

关键词：数据跨境调取审查国家安全个人隐私数据存储数据流动

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明星道德感知对社会责任消费行为的影响研究

明星道德感知对社会责任消费行为的影响研究

作者：刘求汕头大学

学位级别：硕士

明星是社会中具有影响力的个人与团体,其对民众与消费者的认知、情感和行为通常产生深刻的影响作用。近年来,许多明星丑闻与负面事件对民众与消费者造成了不良的影响。这使得社会与消费者更加关注明星的道德行为。本文基于角色榜样理论... 详细信息

明星是社会中具有影响力的个人与团体,其对民众与消费者的认知、情感和行为通常产生深刻的影响作用。近年来,许多明星丑闻与负面事件对民众与消费者造成了不良的影响。这使得社会与消费者更加关注明星的道德行为。本文基于角色榜样理论、社会认同理论和社会信任理论探讨明星道德感知如何影响消费者的社会责任消费行为,并且探讨消费者的道德认同和社会信任在此关系中的中介作用。本文采用问卷调查法在社交网络媒体上收集了497份有效问卷,使用SPSS20.0和AMOS 24.0统计分析软件进行数据分析和检验假设。实证结果表明（1）明星道德感知正向影响消费者的社会责任消费行为,道德认同和社会信任;（2）消费者的道德认同正向影响社会责任消费行为,并且在明星道德感知与社会责任消费行为之间起了部分中介作用;（3）社会信任正向影响社会责任消费行为,并且在明星道德感知与社会责任消费行为之间起了部分中介作用。本文的研究结果澄清了明星道德感知对消费者的社会责任消费行为的直接与间接影响机制。因此,本研究对于政府部门、企业以及消费者提供了相关的参考建议,具有一定的理论意义和现实意义。

关键词：社会责任消费行为明星道德感知道德认同社会信任

文化导向、技术逻辑与类型拓展:近年来中国纪录片发展透视

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中国广播电视学刊 2022年第2期 63-65页

作者：求剑锋宁波广播电视集团多媒体新闻中心

近年来,中国纪录片发展在总体上顺应时代需求,契合社会热点,勾画出反映社会变迁和纪录片自身发展的整体图景。文化导向、技术逻辑与类型拓展构成中国纪录片发展的三个面向:文化导向既是建构文化认同的重要影像力量,也是承载文化记忆和... 详细信息

近年来,中国纪录片发展在总体上顺应时代需求,契合社会热点,勾画出反映社会变迁和纪录片自身发展的整体图景。文化导向、技术逻辑与类型拓展构成中国纪录片发展的三个面向:文化导向既是建构文化认同的重要影像力量,也是承载文化记忆和推动跨文化传播的关键文本;VR技术的成熟和应用促成了新纪录片美学的生成,促进了纪录片产业的升级;动画纪录片、诗意纪录片和微纪录片的拓展和流行,为纪录片理论研究和实践探索提供了更多文本支撑。

关键词：中国纪录片文化技术形式

搠力蛮部探马军之变迁:从帝国边军到汗国军阀

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西域研究 2023年第1期 82-95,171,172页

作者：求芝蓉中国人民大学历史学院

搠力蛮部探马军,是13世纪30年代蒙古派出西征并镇戍边境的军队。在搠力蛮、拜住的相继率领下,到13世纪50年代,这支军队盘踞外高加索地区,有了半独立倾向。伊利汗国建立后,为加强中央统治,不得不剪除这一军事、政治障碍。拉施特在《史集... 详细信息

搠力蛮部探马军,是13世纪30年代蒙古派出西征并镇戍边境的军队。在搠力蛮、拜住的相继率领下,到13世纪50年代,这支军队盘踞外高加索地区,有了半独立倾向。伊利汗国建立后,为加强中央统治,不得不剪除这一军事、政治障碍。拉施特在《史集·部族志·雪泥部》中插叙了搠力蛮部探马军在伊利汗国时期的变迁,揭示了历代伊利汗通过各种手段,制约并削弱该部的过程。从旭烈兀到合赞,伊利汗国逐步蚕食这一帝国早期遗产,最终将其剪除。

关键词：搠力蛮部探马军地方统治伊利汗国拜住

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HPS教学模式在高中物理教学中的应用研究

HPS教学模式在高中物理教学中的应用研究

作者：求仲青海师范大学

学位级别：硕士

HPS是由奥地利教育学家马赫于19世纪末期提出的一种教育理念,他认为“没有任何科学教育可以忽略科学史与科学哲学”,其初衷是为了提升学生对科学本质的认识。随着科技社会的不断发展,人们越来越意识到科技发展与社会进步之间存在着密不... 详细信息

HPS是由奥地利教育学家马赫于19世纪末期提出的一种教育理念,他认为“没有任何科学教育可以忽略科学史与科学哲学”,其初衷是为了提升学生对科学本质的认识。随着科技社会的不断发展,人们越来越意识到科技发展与社会进步之间存在着密不可分的联系,因此,一些科学教育学者开始把科学社会学引入到HPS教育理念中,于是HPS的含义变为科学史、科学哲学和科学社会学的英文简称,其中科学史是核心部分。HPS教育理念是基于建构主义理论,以科学史为主线,通过丰富课堂教学内容帮助学生了解科学知识发展历程的一种教学模式。该教学模式在实施过程中穿插相应的科学方式方法,将物理知识与科学技术及社会发展联系起来,不仅能够培养学生的探究能力和批判精神,还能加强学生对科学本质的认识,说明这种教学模式肯定了科学教育对社会发展的价值,能够培养学生的物理学科核心素养。本研究基于《普通高中物理课程标准》提出的“物理学科核心素养”,对HPS教学模式在高中物理教学中的应用进行深入研究。本研究的主要内容和创新点如下:运用问卷调查法,从学生角度了解HPS教学模式融入高中物理课堂教学的情况。调查结果表明,高中物理老师在课堂教学中应用HPS教学模式的频率不高,高中生对物理课程的学习兴趣也有待提高。研究者根据问卷调查结果,整合了人教版普通高中教科书物理必修一中的HPS相关资源,设计了两个基于HPS教育理念的教学案例。采取实验研究法,对甘肃省玛曲县某高级中学高一年级的两个班级进行了不同教学模式的教学实践,其中高一(4)班(实验班)采取HPS教学模式,高一(5)班(对照班)采取常规教学模式,并于教学实践前后进行问卷调查,运用统计分析法检验教学模式的有效性,分析基于HPS教学理念设计的教学案例的成效。调查结果表明,采用HPS教学模式进行教学实践后,实验班学生的学科核心素养有所提高,上升幅度比对照班明显。说明将HPS教学模式应用于高中物理教学中具有一定的实际应用价值。在帮助学生激发学习兴趣的同时,能够增强学生的探究意识和自主学习能力,使学生成长为更加适合社会发展的有价值

关键词： HPS教学模式高中物理物理教学应用研究

乳酸乳球菌XP-15对仿刺参生长、免疫及肠道菌群结构的影响

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应用海洋学学报 2022年第3期41卷 407-413页

作者：杨求华福建省水产研究所、福建省海洋生物增养殖与高值化利用重点实验室福建厦门361013

乳酸乳球菌(Lactococcus lactis)是一种具有促进宿主生长、增强机体免疫力的益生菌。本研究以仿刺参(Apostichopus japonicus)为研究对象,以仿刺参源肠道分离菌株乳酸乳球菌XP-15为候选益生菌,开展菌株XP-15对仿刺参生长、免疫及肠道菌... 详细信息

乳酸乳球菌(Lactococcus lactis)是一种具有促进宿主生长、增强机体免疫力的益生菌。本研究以仿刺参(Apostichopus japonicus)为研究对象,以仿刺参源肠道分离菌株乳酸乳球菌XP-15为候选益生菌,开展菌株XP-15对仿刺参生长、免疫及肠道菌群结构的影响研究。以乳酸乳球菌XP-15投喂组为实验组(XP-15组),基础饲料投喂组为对照组(CK组),进行为期8周的养殖实验。结果显示,第1—8周,XP-15组的仿刺参肠道内的乳球菌属(Lactococcus spp.)呈现逐渐增加趋势,至第8周时占比为54.00%,明显高于CK组的7.33%,表明菌株XP-15可较好地在仿刺参肠道内定殖;于第6周取肠道进行免疫酶活力测定,结果显示,XP-15组仿刺参肠道一氧化氮合成酶(nitric oxide synthase,NOS)、酸性磷酸酶(acid phosphatase,ACP)和超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)等免疫指标显著高于CK组。于第6周采用体腔注射法进行相对免疫保护率实验,计算结果表明,投喂菌株XP-15后仿刺参在塔式弧菌(Vibrio tubiashii)感染中的成活率为73.33%,高于对照组的33.33%。于第8周测定各组仿刺参体重计算增重率,结果显示,初始体重为(43.63±2.15)g的XP-15组仿刺参的增重率为122.19%,显著高于初始体重为(42.10±1.93)g的CK组(增重率为109.46%),表明菌株XP-15对仿刺参的生长有一定的促进作用。本研究可为乳酸乳球菌作为候选益生菌种在水产养殖上的应用提供参考依据。

关键词：海洋生物学仿刺参乳酸乳球菌XP-15 生长免疫肠道菌群

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汉藏体育术语翻译研究

汉藏体育术语翻译研究

作者：尼玛求培西北民族大学

学位级别：硕士

湘鄂渝黔边区高校体育非物质文化遗产传承评价体系的构建

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湘鄂渝黔边区高校体育非物质文化遗产传承评价体系的构建

作者：杨求林吉首大学

学位级别：硕士

研究目的:在高校进行体育非遗传承与保护,是贯彻落实党中央关于进一步加强新时代我国优秀传统文化传承与保护,推动中华伟大复兴提升国民文化自信的重要途径。本题通过对湘鄂渝黔边区高校体育非遗传承现状进行广泛调查,结合GIPP理论模型... 详细信息

研究目的:在高校进行体育非遗传承与保护,是贯彻落实党中央关于进一步加强新时代我国优秀传统文化传承与保护,推动中华伟大复兴提升国民文化自信的重要途径。本题通过对湘鄂渝黔边区高校体育非遗传承现状进行广泛调查,结合GIPP理论模型构建适宜湘鄂渝黔边区高校体育非物质文化遗产传承与保护效果的评价体系,通过评价实证,以发现湘鄂渝黔边区高校体育非物质文化遗产传承保护中存在的困难与问题,进而提出有利于体育非物质文化遗产在高校传承发展的对策。建议科学合理适宜的体育非遗评价体系有利于体育非遗项目在高校更好得到传承与保护。研究方法:本文主要应用了文献资料法、访谈法、德尔菲法和层次分析法等研究方法,以湘鄂渝黔边区高校体育非物质文化遗产传承评价体系为研究对象,结合系统评价理论构建评价体系,设计专家问卷,共进行两轮专家问卷调查,通过分析Kandall-w协同系数、数据集中趋势(算数均数、中位数)、数据离散程度(方差、变异系数)对指标体系进行检验优化,确定评价体系各项指标,然后将评价指标体系的权重调查问卷发放给专家,对所得数据进行分析,得出各指标权重;最后采用目的性抽样的方法选取吉首大学作为评价样本,对本研究建立的评价指标体系进行实证研究,发现传承评价存在的问题,对所存在的问题进行分析,最后提出有利于湘鄂渝黔边区高校体育非遗传承的策略。研究结论:(1)本研究对湘鄂渝黔边区6所高校传承体育非遗的现状进行调查,得出以下结论:湘鄂渝黔边区各高校执行相关政策法规的力度还有待加强;各高校体育课选用体育非遗项目作为课堂教学内容分别是吉首大学19项、湘西民族职业技术学院4项、怀化学院13项、湖北民族大学13项、重庆旅游职业学院2项、贵州铜仁学院12项;课外活动中学生会选择相对轻松、简单的体育非遗项目作为课外活动的首选项目;6所学校都有参加校外关于体育非遗的比赛,并取得了很不错的成绩,获奖最多的学校分别是湖北民族大学、怀化学院、铜仁学院和吉首大学;从授课教师的专业性及数量来看,体育非遗项目教学的教师队伍还不够完整。(2)本文首先通过查阅文献资料和实地调查初步确定评价指标,其次通过德尔菲法对指标体系进行筛选,设置专家问卷,先后进行两轮专家问卷咨询,最终确定评价指标体系;最后对构建的评价指标通过层次分析法构造判断矩阵,确定各层评价指标权重值。最终构建出组织机构与制度建设(0.3015)、体育非遗课程设置与实施(0.2731)、体育非遗课外活动与课余训练(0.1992)、体育非遗条件建设(0.2332)4个一级指标,制度建设(0.1709)、组织机构与管理(0.1306)、课程设置(0.0415)等10个二级指标,课程开设年级与班额(0.0104)、课程类型(0.0066)、课程开设时数(0.0089)等37个三级指标,确定评价指标体系及权重后,选取吉首大学进行实证研究。(3)以吉首大学体育非遗传承发展为案例进行分析,对本文构建的湘鄂渝黔边区高校体育非遗传承评价指标体系进行实证,结果表明:吉首大学在传承体育非遗工作中做得较好,主要体现在能够根据相关文件严格执行关于高校体育非遗课程开设年级与时数,比较重视教材建设与利用,积极开展教研活动及教学改革,学校对运动队的选拔与组建、训练与管理及参赛方面做得较好等方面。但也有一些不足之处,如:学校不会定期开展体育非遗活动,缺乏相应的教学质量反馈机制,课程开设体育非遗项目的数量较少,缺乏体育非遗课程评价体系,师资力量、场地器材不足等问题。针对这些问题,本文提出加强与校外机构的合作,加大体育非遗经费投入;增设趣味性高的体育非遗项目,丰富课堂教学内容;积极组织体育非遗文化活动,鼓励学生组建体育非遗文化社团;提高体育非遗师资力量,编写体育非遗教材;创新体育非遗项目传承形式的对策。研究结果发现,本文所构建的评价体系在评价过程中具有一定的实用性和可操作性,值得借鉴。

关键词：湘鄂渝黔边区体育非物质文化遗产高校传承与保护评价体系