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面向计算思维发展的Scratch游戏动画制作教学设计与实证研究

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面向计算思维发展的Scratch游戏动画制作教学设计与实证研究

作者：李孟菲陕西师范大学

学位级别：硕士

随着信息化社会的飞速发展,计算思维作为21世纪学生必不可少的一门技能受到越来越多教育者的重视,无论对哪一门学科而言,运用计算思维学习、解决问题必然能使学生受益匪浅,因此,在新一轮基础教育课程改革背景下,也在中小学信息技术课程... 详细信息

随着信息化社会的飞速发展,计算思维作为21世纪学生必不可少的一门技能受到越来越多教育者的重视,无论对哪一门学科而言,运用计算思维学习、解决问题必然能使学生受益匪浅,因此,在新一轮基础教育课程改革背景下,也在中小学信息技术课程教学中逐渐加入了有关培养学生计算思维的培养目标,最终让学生掌握的不仅仅是知识,还有知识的迁移以及迁移之后对其他领域的学习帮助,因此本研究的目的就是为了实现让学生运用计算思维去有效的解决生活中的其他问题。本文利用ADDIE经典教育设计模型和计算思维框架并结合国内外Scratch教学研究情况,开发设计了适合国内现阶段基础教育改革之后的Scratch教学设计,通过此课程的学习尽可能逐渐培养和发展学生的计算思维。首先本研究通过对国内外计算思维领域在教学中的研究现状进行了文献分析,国内外Scratch相关的教学研究进行了总结,重点介绍了以ADDIE为核心的基于计算思维的Scratch教学设计模型,并阐述了本研究所应用到的研究理论和概念。其次,本研究将以ADDIE经典教育设计模式为核心,以计算思维结构为框架设计Scratch游戏动画制作教学设计,并以XX学校初一年级250名学生为研究对象,开展为期三个月的Scratch教学实践研究工作,该课程主要以培养学生计算思维作为教学目标,以教学活动去引导学生逐渐用计算思维的方式去思考和解决问题,课程结束后同样以计算思维大框架为评价标准。最后,通过对学生作品进行统计分析,以及以问卷调查的方式在课程教学前后进行前测后测并分析调查结果,讨论了本次研究对学生的计算思维能力发展的培养情况以及课程效果。通过对本次调查数据进行分析,结果表明,大部分学生能够以计算思维的方式去思考和分析解决问题,并且大多数学生对Scratch教学都很感兴趣,能够自主完成动画的设计制作,以及无论是在问题分解、抽象、算法还是自动化方面,学生的能力都得到了提升,通过对学生作品的形成性评价以及总结性评价发现,学生的实践能力得到了逐步的提高,以计算思维解决问题的习惯也逐步养成,因此,本研究通过数据和调查分析,发现将计算思维框架应用到Scratch课堂教学中,有利于培养学生以计算思维的方式去思考和解决问题。

关键词：计算思维 Scratch 教学设计

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国内旅游金融产品的发展现状与问题研究

商场现代化 2014年第4期 183-184页

作者：李孟菲北京第二外国语学院经贸与会展学院

随着《关于金融支持旅游业加快发展的若干意见》的发布,金融业对我国旅游业发展的支撑作用日益显著。金融机构在两年内大力开发旅游金融产品,总结国内旅游金融产品的发展现状,分析各类产品发展中存在的问题,提出针对性的建议,对于促进... 详细信息

随着《关于金融支持旅游业加快发展的若干意见》的发布,金融业对我国旅游业发展的支撑作用日益显著。金融机构在两年内大力开发旅游金融产品,总结国内旅游金融产品的发展现状,分析各类产品发展中存在的问题,提出针对性的建议,对于促进金融对旅游产业的支持有重要的现实意义。

关键词：金融旅游地产信贷保险

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泰国外资银行发展现状及监管研究

时代金融 2014年第1Z期 86-86,88页

作者：李孟菲北京第二外国语学院经贸与会展学院北京100024

20世纪80年代后,外资银行在发展中国家快速发展,对东道国关于外资银行的监管提出了更高的要求。泰国在经历了亚洲金融危机之后,对银行业监管更加严格,形成了比较完善的监管体系,对外资银行的监管更是多管齐下,涉及准入、投资、信息披露... 详细信息

20世纪80年代后,外资银行在发展中国家快速发展,对东道国关于外资银行的监管提出了更高的要求。泰国在经历了亚洲金融危机之后,对银行业监管更加严格,形成了比较完善的监管体系,对外资银行的监管更是多管齐下,涉及准入、投资、信息披露等各个方面。研究泰国外资银行的发展现状及监管措施,对我国外资银行监管的制度完善具有重要意义。

关键词：外资银行监管泰国现状

亚洲发展中国家外资银行监管现状及经验借鉴——以越南为例

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特区经济 2014年第9期 137-138页

作者：李孟菲北京第二外国语学院经贸与会展学院北京100024

20世纪80年代后,外资银行在发展中国家迅速发展,对东道国关于外资银行的监管提出了更高的要求。越南作为亚洲较早对外开放的发展中国家,金融市场的建设相对完善,目前国内银行业为国有银行、外资银行、私营银行三足鼎立的形式。研究越南... 详细信息

20世纪80年代后,外资银行在发展中国家迅速发展,对东道国关于外资银行的监管提出了更高的要求。越南作为亚洲较早对外开放的发展中国家,金融市场的建设相对完善,目前国内银行业为国有银行、外资银行、私营银行三足鼎立的形式。研究越南对外资银行准入、经营、退出等方面的监管措施,对我国外资银行监管的制度完善具有重要意义。

关键词：外资银行监管越南发展中国家

考虑社会公众的政府投资项目利益相关者博弈分析

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特区经济 2014年第6期 208-209页

作者：李孟菲北京第二外国语学院北京100024

业主、承包商、监理方被认为是传统建筑项目的利益相关者,政府投资项目因其社会公益性强、总体规模大等特性,政府与公众有必要作为新的利益相关方加入模型。本文运用动态博弈模型对项目利益相关者的多重利益关系进行博弈分析,尤其将社... 详细信息

业主、承包商、监理方被认为是传统建筑项目的利益相关者,政府投资项目因其社会公益性强、总体规模大等特性,政府与公众有必要作为新的利益相关方加入模型。本文运用动态博弈模型对项目利益相关者的多重利益关系进行博弈分析,尤其将社会公众作为利益相关者的一方加入讨论,使结果更加切合实际。通过混合策略纳什均衡分析找出影响项目监管质量的因素,并提出政策建议。

关键词：政府投资项目利益相关者博弈混合策略纳什均衡

中美利率及汇率相关性分析——基于利率平价模型

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时代金融 2014年第4Z期 21-22页

作者：李孟菲北京第二外国语学院北京100024

本文以探究新时代中美利率与汇率相关性为目的,从利率平价理论出发,通过对中美两国最近九年的利率与汇率数据进行分析,得出结论:在有管理的浮动汇率机制下,中美利率和汇率联动关系有所加强,但从整体来看联动关系依然不足。据此提出政策... 详细信息

本文以探究新时代中美利率与汇率相关性为目的,从利率平价理论出发,通过对中美两国最近九年的利率与汇率数据进行分析,得出结论:在有管理的浮动汇率机制下,中美利率和汇率联动关系有所加强,但从整体来看联动关系依然不足。据此提出政策建议:继续推进利率市场化进程,积极完善人民币汇率形成机制,有序推进资本项目开放,合理安排金融改革次序,切实加强各国国内政策的协调一致和国际间的共同合作。

关键词：利率平价理论利率汇率联动性利率市场化

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披着孩子“外衣”的间谍丑闻

环球军事 2016年第21期 64-65页

作者：李孟菲

据国外媒体爆料称，索马里政府近年来一直利用儿童作为线人，对索马里青年党实施间谍活动。在这丑闻曝光后，索马里政府遭到了国际舆论的批评。其实，回顾历史我们不难发现，儿童间谍不仅成为反恐战场的牺牲品，还是大国博弈的重要工具... 详细信息

据国外媒体爆料称，索马里政府近年来一直利用儿童作为线人，对索马里青年党实施间谍活动。在这丑闻曝光后，索马里政府遭到了国际舆论的批评。其实，回顾历史我们不难发现，儿童间谍不仅成为反恐战场的牺牲品，还是大国博弈的重要工具。更有甚者，部分个人和机构还披着“为儿童服务”的外衣，从事间谍活动。

关键词：间谍活动丑闻曝光孩子儿童服务索马里国外媒体国际舆论大国博弈

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中国民营银行发展的国际经验借鉴

经济研究导刊 2014年第15期 110-111页

作者：李孟菲北京第二外国语学院经贸与会展学院北京100024

民营银行区别于国有商业银行,是中国特有的商业银行形态。其最大的特点是按市场机制自主运作,不受政府干预。但这一优势的发挥是以健全的信用环境、发达的金融市场和有效的监管体系为前提的。纵观境内外民营银行的发展历程,有成功也有... 详细信息

民营银行区别于国有商业银行,是中国特有的商业银行形态。其最大的特点是按市场机制自主运作,不受政府干预。但这一优势的发挥是以健全的信用环境、发达的金融市场和有效的监管体系为前提的。纵观境内外民营银行的发展历程,有成功也有失败。中国开放民营银行应当充分吸取国外失败的教训,学习其成功经验,从宏观与微观的角度做足准备,迎接金融深化改革的新纪元。

关键词：民营银行金融过度准入特权经济公司治理结构

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中学生信息技术课对学生创新思维能力的培养

科教导刊 2019年第2期 134-135页

作者：李孟菲何聚厚陕西师范大学计算机科学学院陕西西安721000

随着信息社会的不断发展,我国综合国力的不断提升,越来越多人对各种电子信息化设备不再感到陌生,甚至对要求越来越高,这也就对各种电子设备的创造者施以更高的要求,进而对创新型人才的需求也随之提高,本文就以与信息化密切相关的中学生... 详细信息

随着信息社会的不断发展,我国综合国力的不断提升,越来越多人对各种电子信息化设备不再感到陌生,甚至对要求越来越高,这也就对各种电子设备的创造者施以更高的要求,进而对创新型人才的需求也随之提高,本文就以与信息化密切相关的中学生的信息技术课为基础来探讨一下如何能够提升学生的创新思维能力。

关键词：信息技术创新教学