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课堂教学质量评估初探

河北师范大学学报（哲学社会科学版） 1989年第4期12卷 79-83页

作者：辛彦怀李孟建

课堂教学是学校基本的、经常性的教学活动,是学校教学工作的中心环节.教师通过课堂教学,向学生传授系统的专业知识、技能和治学方法,对于培养人才的质量至关重要.因此,课堂教学的质量历来受到人们的重视.如何改进课堂教学、提高课堂教... 详细信息

课堂教学是学校基本的、经常性的教学活动,是学校教学工作的中心环节.教师通过课堂教学,向学生传授系统的专业知识、技能和治学方法,对于培养人才的质量至关重要.因此,课堂教学的质量历来受到人们的重视.如何改进课堂教学、提高课堂教学质量,是每个教师、学生、教学管理人员经常关注的议题.及时地,准确地和客观地对课堂教学质量进行评估,是提高课堂教学质量的关键措施.那么,如何评估课堂教学质量呢?这一问题由来已久.尽管广大教师、教育管理人员、教育理论工作者对此进行了卓有成效的研究和探索,但由于课堂教学质量的评估比较复杂,所以至今没有一套科学的、被教育界公认的评估方法.鉴于此,本文想结合我们的做法和体会,对这一问题作一些粗浅的探讨.

关键词：课堂教学质量评估任课教师学生评价评估者教学管理人员评估指标教学工作教学内容评估结果评估内容

血清高敏C反应蛋白水平与2型糖尿病相关因素分析

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中国慢性病预防与控制 2011年第2期19卷 204-205页

作者：李孟建李云建天津市蓟县人民医院内三科 301900

C反应蛋白（C—reactive protein，CRP）是由炎性分子刺激肝脏细胞合成的急性时相反应蛋白之一，可能参与2型糖尿病（type2 diabetes mellitus．T2DM）的发生、发展。目前，尚少见通过准确测量全身体脂含量（body fat percentage，BF％... 详细信息

C反应蛋白（C—reactive protein，CRP）是由炎性分子刺激肝脏细胞合成的急性时相反应蛋白之一，可能参与2型糖尿病（type2 diabetes mellitus．T2DM）的发生、发展。目前，尚少见通过准确测量全身体脂含量（body fat percentage，BF％）来探究高敏C反应蛋白（high—sensitive C—reactive protein，hsCRP）与肥胖、T2DM关系的相关报道，本研究旨在应用双能X线（dual energy x—ray assessment，DEXA）准确测定BF％的基础上分析hsCRP与BF％及T2DM的关系。

关键词：糖尿病 2型体脂含量高敏C反应蛋白

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多媒体远程教学系统性能与教学效果研究

中国电化教育 2001年第3期 49-51页

作者：李士杰李孟建杨毅河北师范大学教务处 050016

随着信息技术的发展,教育领域把先进的计算机技术、网络通信技术和多媒体信息技术运用到教学当中,构成了多媒体远程教学系统.这是现代科学技术影响教育行为的必然结果,也是教育改革与发展的必然结果.教师开始以自己的特长、学生的实际... 详细信息

随着信息技术的发展,教育领域把先进的计算机技术、网络通信技术和多媒体信息技术运用到教学当中,构成了多媒体远程教学系统.这是现代科学技术影响教育行为的必然结果,也是教育改革与发展的必然结果.教师开始以自己的特长、学生的实际以及教学目标为基础,利用网络资源和多媒体远程教学系统进行教学设计、开发和组织教学.这不但改变了教学面貌,而且还给教学内容、教学方法、教学模式、教学运行机制以及教学理论引进了新思想和新观念,得到了教育界广泛认同,由此多媒体远程教学得到了快速发展.

关键词：多媒体远程教学教学效果教学模式

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利用VB和ASP操作远程数据库的技术

计算机应用与软件 2003年第4期20卷 7-8,62页

作者：于化龙关守义李孟建闫红河北师范大学科技处石家庄050016

介绍了一种利用VB和ASP实现的,通过万维网(WEB)来建立、访问Access数据库的方法。

关键词： ASP 远程数据库服务器 VB语言 B/S模式 OCX控件计算机网络

基于moodle平台的中学物理课网络协作学习探究

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中国电化教育 2006年第8期 57-60页

作者：王润兰李孟建马彦华河北师范大学信息技术学院河北石家庄050016 河北师范大学教务处河北石家庄050016

本文是国家教育科学"十五"规划教育部重点课题"网络环境下协作学习的理论与应用"(课题批准号:DYA010411)之子课题"网络环境下协作学习的实验研究"的研究成果,主要采用行动研究法、问卷调查法和访谈法对河北省三所中学进行了基于网络的... 详细信息

本文是国家教育科学"十五"规划教育部重点课题"网络环境下协作学习的理论与应用"(课题批准号:DYA010411)之子课题"网络环境下协作学习的实验研究"的研究成果,主要采用行动研究法、问卷调查法和访谈法对河北省三所中学进行了基于网络的协作学习实验研究,通过对实验研究过程中所出现的带有普遍性的问题的分析和反思,提出了进一步的整改措施。

关键词：网络环境协作学习平台 moodle平台中学物理课