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基于深度学习的仓储货物监管系统的设计与实现

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基于深度学习的仓储货物监管系统的设计与实现

作者：李孟娜青岛大学

学位级别：硕士

近年来随着电子商务和物流运输快速发展,仓储规模日益扩大,仓储货物的各种监管问题也随之而来。随着人工智能等技术的快速发展,仓储货物的监管方式也不断革新,逐渐从人工化管理向无人化、自动化管理过渡。但是目前的一些仓储货物监管方... 详细信息

近年来随着电子商务和物流运输快速发展,仓储规模日益扩大,仓储货物的各种监管问题也随之而来。随着人工智能等技术的快速发展,仓储货物的监管方式也不断革新,逐渐从人工化管理向无人化、自动化管理过渡。但是目前的一些仓储货物监管方式仍存在货物发生变动时不能及时发现并处理和在监控数据上缺少处理的问题,因此需要保存较长时间的监控数据,存储负担较大。针对上述问题,本文以棉花包作为仓储货物,设计了基于深度学习的仓储货物监管系统,主要研究内容如下:(1)提出并实现了图像粗定位处理方法。考虑到棉花包纹理复杂的特点和监控图像中的噪声、光照差异等对特征提取的影响,为了更好地对同一场景的两张监控图像中发生变化的区域进行定位,本文设计了基于Sobel的粗定位处理方法和基于HOG的粗定位处理方法。首先对图像进行预处理操作去除噪声和光照差异影响,之后采用特征算子提取图像特征,最后根据处理后的特征图像对发生变化的区域进行粗定位。实验结果表明,在本文所建立的测试数据集上,基于HOG的粗定位处理方法准确率更高,达到96.0%,因此将其作为本文系统使用的粗定位处理方法。(2)提出并实现了基于深度学习的棉花包检测与识别方法。为了准确有效地判别变化区域是否为棉花包,首先考虑到棉花包自身纹理特征复杂的特点,以及网络训练中特征的语义信息不足和细节信息损失问题,设计了特征增强网络(Feature EnhancementNetwork,FEN)模块丰富特征信息。之后分别以ResNet50和VGG16作为骨干网络,结合FEN模块设计了两种用于棉花包检测与识别的网络模型。实验结果表明,在本文所建立的数据集上,采用ResNet50作为骨干网络并结合FEN模块的网络模型有更高的准确率,且能够满足实际应用要求。(3)设计了基于深度学习的仓储货物监管系统并将其应用于仓储货物(棉花包)的监管中。本文系统由图像获取、粗定位处理、基于深度学习的棉花包检测与识别以及结果反馈四部分组成。通过系统测试证明,本文系统可以及时发现棉花包变化情况并将结果反馈。因此,系统的应用可以减少监控数据的存储时长,有效解决了传统监管方法中缺少对监控数据的处理、存储负担较大的问题,实现了对棉花包更加智能化、自动化和便捷化的监管。

关键词：仓储监管图像处理特征增强深度学习

极早熟甘蓝型油菜在海南的适应性评价与利用研究

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极早熟甘蓝型油菜在海南的适应性评价与利用研究

作者：李孟娜海南大学

学位级别：硕士

本研究以93份油菜品种(系)为参试材料,调查其在海南分期播种和不同栽培方式下的生育期、品质和高温耐热表现等性状,通过综合分析进行评价,旨在从预选品种中筛选出表现优良的品系,为进一步拓展自育早熟甘蓝型油菜(*** L.)新品种(系)的种... 详细信息

本研究以93份油菜品种(系)为参试材料,调查其在海南分期播种和不同栽培方式下的生育期、品质和高温耐热表现等性状,通过综合分析进行评价,旨在从预选品种中筛选出表现优良的品系,为进一步拓展自育早熟甘蓝型油菜(*** L.)新品种(系)的种植区域及多功能用途开发奠定基础。获得的主要结果如下:(1)不同生长季节、地区和肥水管理模式对甘蓝型油菜的生育期、油菜籽产量与品质有明显的影响。在水肥一体化滴灌模式下,东方甘蓝型油菜的生育期较海口短,油菜籽单株产量较高,范围为13.0656～25.0178 g。海口和东方符合双低标准共有20N9-314-1、20N9-377-1、21QZ007-4×粉红、硒滋圆2号、109-2×052-2和20N9-314-2这6份材料。通过在海口和东方不同季度播种,筛选10份海南夏播能抽薹开花的新品系及组合,可适应海南省春节、五一和国庆等重大节日的油菜花海布置的需要。(2)通过测定蔬菜专用油菜品种硒滋圆1号和硒滋圆2号在东方和琼海不同水肥管理模式、年度播种的品质及产量表现,可知同一品种的菜用品质、产量指标在不同地区差距较大。硒滋圆2号比硒滋圆1号早抽薹,硒滋圆品种种植一次可采摘3～4茬。菜薹按照市场平均售价4.75元/kg计算,东方种植硒滋圆1号和2号的第一茬主菜薹产值分别为6899.50元/hm和6905.05元/hm,2022年12月31日琼海种植硒滋圆1号和2号三茬采摘菜薹的理论总纯收入经济效益分别分别为25793.73 kg/hm、20276.66 kg/hm。(3)2021～2023年分别在海南省海口市海南大学海甸校区农科试验基地、琼海中原镇、东方三家镇和澄迈福山镇进行了2年4地油菜薹单作与间套作等不同种植模式的探索,甘蓝型油菜薹既可单作,也可与海南省冬季瓜菜间套作提高土地利用效率和经济效益。与搭架牵蔓类冬季瓜果菜间套作播种时间宽松,自由度较大。与伏地牵蔓类冬季瓜果菜间套作播种时间要早于瓜果菜或与之同步,自由度较小。

关键词：极早熟甘蓝型油菜适应性评价多功能利用

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晟实胶带有限公司薪酬体系优化研究

晟实胶带有限公司薪酬体系优化研究

作者：李孟娜河北大学

学位级别：硕士

近年来,中国经济发展迅速,企业的经营环境也变得日益复杂,目前我国许多的企业,尤其是中小型民营企业都面临着艰巨的发展前景,也由于他们缺乏抵御风险的能力,并且管理理念不先进、生产规模难扩大,尤其是在企业的薪酬方案中,经常使用过去... 详细信息

近年来,中国经济发展迅速,企业的经营环境也变得日益复杂,目前我国许多的企业,尤其是中小型民营企业都面临着艰巨的发展前景,也由于他们缺乏抵御风险的能力,并且管理理念不先进、生产规模难扩大,尤其是在企业的薪酬方案中,经常使用过去的理论来进行企业的薪酬设计,这无法促进企业建立专业的薪酬体制,也无法为企业在未来的发展中打下良好的基础。面对新时期复杂的经营环境,企业必须要建立全套完善的人力资源战略体系。因此学习研究先进的薪酬理论,建立完善的薪酬体系,能够促进中小型民营企业在薪酬管理方面上更加专业,从而可以提升企业工作人员的积极性,提高企业的竞争水平。晟实胶带有限公司的主营业务是致力于钢丝绳芯输送带、EP输送带、帆布芯输送带等产品的生产开发,是一家产品的类型和大小超过100种的中小民营制造企业。本文以晟实胶带有限公司为研究对象,以国内外薪酬管理相关理论为指导,对晟实胶带有限公司人力资源和薪酬体系现状进行了较为全面系统的分析,运用问卷调查法、访谈法等方法,对晟实公司薪酬体系存在的问题及其原因进行了全面的梳理。在此基础上达到为企业制定全面系统的薪酬方案和薪酬体系的目的,通过立足具体岗位的分析评估和等级的划分,并针对各个职位、各个级别和不同的员工的薪酬结构进行了针对性的优化设计,根据员工特点为他们设计“自助式”福利制度,提出了提高晟实公司薪酬管理效率的保障措施。晟实胶带有限公司作为我国中小型民营企业,进行完善的薪酬管理,不仅能够评估薪酬体系在进行优化以后是否适用于该行业,并且为中小民营企业薪酬体系设计提供实践参考。

关键词：薪酬管理薪酬体系优化设计激励机制

基于序列多特征联合编码的抗菌肽预测方法研究

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基于序列多特征联合编码的抗菌肽预测方法研究

作者：李孟娜东北林业大学

学位级别：硕士

抗菌肽是生物体内产生的一种具有高效杀菌活性的碱性物质,作为抗生素的最佳替代品,在科学研究和临床应用中越来越受到重视。抗菌肽具有快速见效、作用机制多样、抗耐药性好、低毒性等优点,因此在医学、农业等领域都具有广阔的应用前景... 详细信息

抗菌肽是生物体内产生的一种具有高效杀菌活性的碱性物质,作为抗生素的最佳替代品,在科学研究和临床应用中越来越受到重视。抗菌肽具有快速见效、作用机制多样、抗耐药性好、低毒性等优点,因此在医学、农业等领域都具有广阔的应用前景。为了发现新的抗菌肽,使用湿实验方法成本高且难度大,生物信息技术可以有效解决这一问题。在生物信息技术中,机器学习和深度学习方法得到了广泛的应用,但机器学习存在依赖人工特征工程的问题,所以具有一定的局限性。深度学习方法可以避免繁琐的特征工程,可以从大量抗菌肽序列中自动学习特征,并能够较准确的预测新的抗菌肽序列是否具有抗菌作用,因此深度学习方法在抗菌肽预测方面备受关注。目前,抗菌肽功能类型的数据量较少,若直接从海量的数据中预测特定功能类型的抗菌肽,会导致模型预测能力和泛化能力降低。针对这一问题,提出了一种基于序列多特征联合编码的两级预测模型,用于寻找特定功能的抗菌肽,具体研究内容如下:(1)基于多特征联合编码的抗菌肽识别模型本研究设计了一种基于多特征联合编码的抗菌肽识别模型,作为抗菌肽两级预测模型中的第一级模型。首先应用了位置权重氨基酸组成编码、K空间氨基酸对组成编码、N-gram编码和原始序列数字编码的特征编码组合进行编码并进行特征嵌入,此种编码组合既考虑了氨基酸的理化性质和上下游信息,又对特征进行了增强,然后进行卷积、池化等操作,最后输出预测结果。第一级预测模型对数据进行了清洗,并能够以较高的准确率识别出抗菌肽,减少第二级预测模型的训练和计算量,并避免非抗菌肽数据对后续模型的干扰和误判。(2)基于时间卷积网络的抗菌肽多标签功能预测模型本研究设计了一种基于时间卷积网络的抗菌肽多标签功能预测模型,作为抗菌肽两级预测模型中的第二级模型。此模型需要解决数据分布极不均衡的九种抗菌肽的预测问题,因此本文采用类别权重方法对样本进行过采样,生成既能保持原始样本的空间分布特征和信息特征,又能平衡多类样本间数据量的过采样实例。首先采用了位置权重氨基酸组成编码、K空间氨基酸对组成编码、N-gram编码和原始序列数字编码的多特征联合方法进行特征编码,并进行特征嵌入,然后经过多尺度卷积、时间卷积等操作,最后输出预测结果。第二级预测专注于抗菌肽功能类型的预测,避免了混淆因素对预测结果的影响。本研究设计的多特征联合编码方法可以将多种特征信息结合起来,提高了特征表征能力。而且本研究提出的抗菌肽两级预测模型性能优于目前主流的预测方法,可在海量的数据中,较高精度地识别抗菌肽或预测特定功能的抗菌肽。

关键词：抗菌肽预测多特征联合编码特征嵌入 N-gram编码时间卷积网络

创造性思维在美术教学中的探析 ——开启智慧的魔方

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创造性思维在美术教学中的探析 ——开...

作者：李孟娜曲阜师范大学

学位级别：硕士

江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创造能力的一个重要组成因素是创造性思维。我国现阶段的教育正从应试教育向素质教育转变,美术教育是实施素质教育的重要组成部分,而美术教育的重点是培养... 详细信息

江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创造能力的一个重要组成因素是创造性思维。我国现阶段的教育正从应试教育向素质教育转变,美术教育是实施素质教育的重要组成部分,而美术教育的重点是培养学生的创新能力和创造性思维。在美术教学中培养学生的创造性思维要立足于素质教育,把提高学生的审美能力和美术素养作为贯穿教学的主线,通过自然美、社会美与艺术美的欣赏给学生以启迪,传统单纯的美术教学应向综合性美术教育发展,全面培养学生综合素质。本文从三个角度出发探讨在美术教学中学生创造性的培养,分别为：第一,在生活中,培养学生的创造性思维;第二,通过审美培养学生的创造性思维;第三,在学校教学过程中,从直觉思维的培养、形象思维的培养、发散思维的培养、求异思维等多种思维的培养;根据发展心理学的理论,在美术课中不同年龄阶段孩子对创造性思维的不同表现,所以在开展创造性思维教学过程要尊重孩子身心发展的规律。最后,本文进一步揭示了创造性思维在美术教学中的重要意义。

关键词：创造性思维培养美术教学

高中历史新手型教师教学言语行为的现状调查 ——以乌鲁木齐市天山区为例

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高中历史新手型教师教学言语行为的现状调查 ...

作者：李孟娜新疆师范大学

学位级别：硕士

人们的沟通与交流主要以语言为媒介,语言在教育教学活动中也发挥着不可或缺的作用。教学语言能力是教师基本素养之一,也是建设高效课堂的关键。新手型教师作为教师队伍的重要组成部分,其专业发展应当引起足够的重视,而提高教学语言能力... 详细信息

人们的沟通与交流主要以语言为媒介,语言在教育教学活动中也发挥着不可或缺的作用。教学语言能力是教师基本素养之一,也是建设高效课堂的关键。新手型教师作为教师队伍的重要组成部分,其专业发展应当引起足够的重视,而提高教学语言能力是新手型教师寻求专业发展的重要途径。鉴于教学言语行为在教学中的重要作用,高中历史新手型教师优化教学言语行为的现实需求,以及高中历史学科教学的特点及其对学生成为“全面发展的人”的重要作用,针对性地对高中历史学科新手型教师的教学言语行为进行研究是很有必要的。研究对建立高中历史教师教学言语行为测量指标体系进行的尝试和探索,是对高中历史教学语言相关研究的深化和补充;将教学理论和教师的发展理论相结合,研究成果不仅是对教学理论研究内容的扩充和发展,而且为教师专业发展理论提供新的视角。对高中历史新手型教师教学言语行为的现状进行调查,分析原因,提出建议,以期能够帮助高中历史新手型教师优化教学言语行为,提升课堂教学效率,促进教师专业发展;以期可以推动各层级高中历史教学研究部门重视并加强对高中历史新手型教师教学语言能力进行培训和研讨,推动高校在历史学科师范生培养方案中增加教学语言方面的内容。以文献法、观察法、问卷调查法、访谈法为主要研究方法,以历史学科为例,以乌鲁木齐市天山区5所高中的20名新手型历史教师为研究对象,根据编制的《高中历史教师教学言语行为观察等级量表》对研究对象的课堂教学进行非参与式现场观察,填写观察量表,收集数据,对数据进行统计和分析,得出结论:该地区重点高中和普通高中的新手型历史教师及男、女新手型历史教师在教学言语行为总体情况及各个维度上均无显著差别;该地区高中历史新手型教师教学言语行为总体上尚未达到量化等级3,有待进一步提升;有声教学言语行为载体形式下,该地区高中历史新手型教师需要关注“语调”;无声教学言语行为载体形式下的各个维度及指标,该地区高中历史新手型教师都需要增加关注;教学言语行为信息内容维度下,该地区高中历史新手型教师需要格外关注教育性和艺术性两个二级维度,尤其要关注其中的“情感性”、“幽默感”指标。通过对研究对象及其学生进行访谈,进一步分析了造成现状的原因:教师层面,高中历史新手型教师对教学言语行为关注不够,认识不足,对学情关切不到位,缺乏发展动机;教育管理者层面,各层级高中历史教学研究部门在开展高中历史新手型教师教学语言培训和研讨方面的缺席;教学语言理论层面,教师教学言语行为评价指标体系的缺位。对照造成现状的原因,分别从教师层面、教育管理者层面、教学语言理论层面对优化高中历史新手型教师教学言语行为提出建议。

关键词：现状教学语言教学言语行为新手型教师历史教师

双肽负载的甲基丙烯酰化明胶/羟基磷灰石/壳聚糖双层材料的制备及在骨软骨修复中的应用

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双肽负载的甲基丙烯酰化明胶/羟基磷灰石/壳聚糖双层材料的制备及...

作者：李孟娜上海师范大学

学位级别：硕士

骨软骨损伤(OL)是骨科常见的临床问题,如果不及时干预,经常会导致关节的部分甚至全部功能丧失。不同于软骨损伤,它们常常涉及到软骨下骨和软骨表面,使其处理比软骨损伤更复杂。骨软骨损伤的治疗策略必须同时针对软骨以及软骨下骨。本文... 详细信息

骨软骨损伤(OL)是骨科常见的临床问题,如果不及时干预,经常会导致关节的部分甚至全部功能丧失。不同于软骨损伤,它们常常涉及到软骨下骨和软骨表面,使其处理比软骨损伤更复杂。骨软骨损伤的治疗策略必须同时针对软骨以及软骨下骨。本文设计了一种由甲基丙烯酰化明胶(GelMA)水凝胶和羟基磷灰石/壳聚糖(HA/CS)层状支架相复合的双层材料。为了在骨软骨缺损修复过程中获得更好的治疗效果,将多肽CK2.1负载进水凝胶中,将P物质(SP)负载进HA/CS层状支架。重点分析了材料的形貌,物相结构,力学性能等。采用骨髓间充质干细胞(MSCs)体外培养实验表征材料的生物相容性。同时根据动物体内实验结果分析材料的骨诱导性能。利用甲基丙烯酸酐对明胶进行改性,获得具有光响应性能的GelMA。采用紫外光交联法制备出GelMA水凝胶。该水凝胶具有多孔结构,且具有一定的韧性和弹性,可用于软骨修复。负载CK2.1后,药物被包裹在水凝胶内部,水凝胶的物相结构没有发生改变。体外实验表明,GelMA-CK2.1水凝胶具有良好的生物相容性,促进MSCs分化为软骨细胞,并显着上调成软骨相关基因SOX 9,COL II和ACAN的表达,可用于软骨缺损的修复。采用冷冻干燥法制备出层状的碳酸钙/壳聚糖(Ca CO/CS)支架,利用仿生矿化法使Ca CO转化为HA,获得HA/CS支架。HA/CS支架具有层状结构,HA呈现片状结构,均匀的附着在每一层的表面。将HA/CS支架经过明胶和戊二醛的处理,能显著增加支架的力学性能。负载SP后,支架的形貌,物相结构没有发生变化。体外实验表明,HA/CS-SP支架具有良好的生物相容性,促进MSCs向成骨细胞的分化,并显着上调了成骨相关基因COL I,OCN和Osterix的表达,可用于软骨下骨缺损的修复。大兔的骨软骨缺损模型进一步揭示,将GelMA-CK2.1水凝胶和HA/CS-SP支架复合后,可同时促进软骨和软骨下骨缺损的修复,12周时,新生的骨组织填满缺损部位。因此GelMA-CK2.1/HA/CS-SP复合材料为骨软骨缺损的修复提供了新的治疗策略,具有重要的应用价值。

关键词：水凝胶层状支架壳聚糖羟基磷灰石骨软骨修复

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基于情境认知理论的高中地理教学设计研究

基于情境认知理论的高中地理教学设计研究

作者：李孟娜河南大学

学位级别：硕士

《普通高中地理课程标准(2017年版)》要求重视和创新教学设计与实施建议,指出要建构以地理学科核心素养为导向的地理学习课程,结合学生地理学科核心素养形成发展过程中的特点,科学有效地设计地理课堂教学,促进学生通过自主学习、协作学... 详细信息

《普通高中地理课程标准(2017年版)》要求重视和创新教学设计与实施建议,指出要建构以地理学科核心素养为导向的地理学习课程,结合学生地理学科核心素养形成发展过程中的特点,科学有效地设计地理课堂教学,促进学生通过自主学习、协作学习、探究学习等方式,在自然、社会等真实的情境中开展丰富多彩的地理课堂教学活动。在当前地理课程改革的背景下,传统的以教师为主体的地理教学模式已经不能满足学生素质全面发展和人才培养的需要。地理知识结构复杂、知识理解比较抽象,高中学生空间思维能力发展水平还较低。所以对高中地理教师来说,应该顺应新课程改革的趋势、与时俱进,不能单一地教授地理知识,要及时更新地理教学方式与理念。随着我国地理课程改革的不断深入和现代信息技术在教育领域的飞速发展,情境认知理论进入学校并指导教学设计已成为必然趋势,尤其在指导高中地理教学设计方面有着其独特的优势。新高考改革方案的不断推进,培养地理学科核心素养逐渐取代培养学生应试能力,成为地理课堂教学设计的重要目标。因此,高中地理作为学生需要学习的重点学科,必须对教学方式和途径进行科学有效地设计以满足地理学科核心素养的要求。在情境认知理论、建构主义理论、人本主义理论的基础上,本文使用文献研究法、问卷调查法、统计分析法和案例教学法等科学的研究方法,研究国内外有关情境认知理论的研究文献,总结了基于情境认知理论的高中地理教学设计策略。本研究以郑州市中学生报社附属中学高一学生和老师为本研究的调查对象,根据研究需要设计而成调查问卷;对于问卷的发放,主要从学生和教师两个目标人群出发,对情境认知理论在高中地理教学设计实施中的现状进行调查,通过数据分析得出当前基于情境认知理论的地理课堂教学设计存在:(1)知识缺乏有效的搭建,学生较难建立起前后知识之间的关联;(2)情境选择容易忽视学生经验,情境的选择应依据学生现有的生活学习经验进行构建;(3)独立探究缺乏有效指导,学生进行自主学习时教师应给予必要的指导;(4)合作学习容易流于形式,对于小组的合作学习教师应明确要求,使合作学习更加有效;(5)评价机制尚待完善,对于学生的课堂生成应建立起科学的评价指标。依据相关理论研究以及现状调查中存在的问题,在课堂教学的四个环节提出基于情境认知理论的高中地理教学设计的策略:(1)设计自主学习活动,以情境激发学生积极的学习情绪。(2)创设教学情境,以情境促进学生逻辑建构。(3)营造“合作与交流”的学习环境,以情境驱动学生解决真实问题。(4)建立课堂指导与评价体系,以情境促进学生的自我反思。通过研究发现基于情境认知理论的高中地理教学设计应用在地理课堂对解决当前地理课堂存在的问题效果明显。研究发现大部分学生对基于情境创设的课堂兴趣明显提高,更乐意主动去学习地理知识;地理能力例如地理实践力、空间思维能力、动手操作能力提高明显,更容易地理解较抽象的地理知识;地理学习方式明显改改善。情境认知理论的高中地理教学设计有助于提高学生在地理课堂上学习的有效性和地理学科核心素养的提升,也有利于教师地理课堂教学的顺利开展与教学设计能力的提升,因此基于情境进行教学设计很有必要。本文的创新之处在于借助情境认知理论指导教学设计的切入点较新颖。借助查阅相关文献和实际调查发现:目前对于情境认知理论教学设计的讨论较多,但操作性研究还很少,因此将情境认知理论与高中地理教学设计相结合研究具有一定的创新性和研究价值。本文的研究立足于实际的课堂教学,所揭示的问题真实而普遍,提出的基于情境认知理论的高中地理教学设计策略具有一定的针对性和可操作性。

关键词：情境认知理论教学设计高中地理

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双层股权结构下中小股东权益保护问题研究

双层股权结构下中小股东权益保护问题研究

作者：李孟娜北京交通大学

学位级别：硕士

新《证券法》和《上海证券交易所科创板股票上市规则》(以下简称《科创板股票上市规则》)的发布代表着双层股权制度的法律地位正式确立,双层股权结构的产生,是投资者与公司创始人之间相互博弈的结果,其本质形式是将公司的控制权利和所... 详细信息

新《证券法》和《上海证券交易所科创板股票上市规则》(以下简称《科创板股票上市规则》)的发布代表着双层股权制度的法律地位正式确立,双层股权结构的产生,是投资者与公司创始人之间相互博弈的结果,其本质形式是将公司的控制权利和所有权益进行剥离,形成同股不同权的双层股权形式。放开双层股权结构的限制条件,势必会引发一些乱象,尤其是针对中小股东在双层股权结构下的权益保护问题。因此本文将从双层股权结构下中小股东与控股股东的冲突入手,并对其相应的法律制度进行分析,以保护中小股东合法权益为重点,通过借鉴域外经验,启示我国作出相应的改进路径,从而促进双层股权结构的良好运行。本文共分为五章:第一章,引言。第二章,双层股权结构中小股东权益保护问题概述,首先介绍双层股权结构的法律内涵和理论基础,从而引出在双层股权结构下超级表决权股东与中小股东的利益冲突。第三章,双层股权结构中小股东保护法律规定之不足。本章通过探讨相关法律规定深入分析在双层股权结构下对中小股东权益保护的不足之处。不足主要集中在三个方面:信息披露机制缺乏有效性、公司内外部监督机制失灵、现有的日落条款成效有限。第四章,双层股权结构下中小股东保护的完善建议,针对当前中小股东权益保护的法律规定不足之处提出改进措施。同时,通过借鉴美国、新加坡、我国香港地区的制度经验和法律规定启发我国证券市场制定严格的信息披露制度,采取具体监管模式,引进“半强制性”的定期日落条款。第五章,结语。总结双层股权结构公司只有凭借法律层面的约束和公司内部达成的契约自治才能实现双轮驱动。

关键词：双层股权结构中小股东保护信息披露监督机制日落条款