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本文以广西理工职业技术学校建筑施工专业为例,论述民族建筑文化的传承与创新,提出完善工作机制建立“校企民合作”模式、建设“双基地”培养民族建筑文化传承人才、采用“双导师”培育民族建筑文化传承人才、搭建“双平台”造就民族建筑文化传承人才、推出“双成果”展示民族建筑文化传承的精彩、利用地缘“双优势”激发民族建筑文化传承的创新活力等民族建筑文化传承与创新的路径。

关键词：职业教育民族建筑文化传承创新

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职业院校创新创业教育促进就业的研究与实践

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广西教育 2020年第38期 18-19,49页

作者：李如岚李妍广西理工职业技术学校科评科广西理工职业技术学校

本文介绍"4332"创新创业教育模式和创新创业"3+1双模"平台,论述创新创业教育师资队伍建设的内培外引两种方式,以及构建与实施创新创业教育体系的具体做法,以解决"教什么、怎么教、靠什么教"的问题,从而有效推动职业院校毕业生高质量就... 详细信息

本文介绍"4332"创新创业教育模式和创新创业"3+1双模"平台,论述创新创业教育师资队伍建设的内培外引两种方式,以及构建与实施创新创业教育体系的具体做法,以解决"教什么、怎么教、靠什么教"的问题,从而有效推动职业院校毕业生高质量就业创业,开创职业院校学生创新创业教育和以创新带动就业创业工作的新局面。

关键词：职业院校创新创业教育创新创业教育体系 “3+1双模”平台

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借助校企合作开展创业就业教育的探索——以武汉商业服务学院为例

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教育教学论坛 2009年第12Z期 11-13页

作者：李如岚李平武汉商业服务学院湖北武汉430056

高等职业技术教育的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型专门人才,高职教育人才培养质量的评价标准是职业行为和能力标准。而以知识能力的职业性和人才类型的技术性为特征的高职人才培养,必须通过工学结合、校企... 详细信息

高等职业技术教育的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型专门人才,高职教育人才培养质量的评价标准是职业行为和能力标准。而以知识能力的职业性和人才类型的技术性为特征的高职人才培养,必须通过工学结合、校企合作来培养。创业就业是高职院校面临的严峻问题,而校企合作则是解决这一问题的有力途径。本文从校企合作的角度出发,以求探索高职院校毕业生创业就业问题。

关键词：校企合作创业就业探索

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中职学校德育教师队伍素质提升途径研究

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华夏教师 2021年第5期 37-38页

作者：李如岚谢蔚广西理工职业技术学校

德育教师发挥着对学生进行思想教育、引导学生形成正确的价值观念、帮助学生寻找正确的人生方向的重要职能。要建好这支队伍,一是设门槛,建立严格的德育人才选拔标准,保证德育教师的专业性;二是抓内涵,引导德育教师形成终身学习的意识,... 详细信息

德育教师发挥着对学生进行思想教育、引导学生形成正确的价值观念、帮助学生寻找正确的人生方向的重要职能。要建好这支队伍,一是设门槛,建立严格的德育人才选拔标准,保证德育教师的专业性;二是抓内涵,引导德育教师形成终身学习的意识,不断提升德育知识和德育技能;三是重实践,引导德育教师形成强烈的实践意识;四是多交流,加强学校与学校之间的交流,让各校德育教师相互学习教学经验,拓展教育思路;五是讲评价,健全考核机制,让德育教师能够在其位,谋其事,确保德育效果。

关键词：中职教育德育教师素质提升

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