检索结果-南通市图书馆

教学月刊（中学版） 2012年第11期 21-22页

作者：李园忠衢州新星初级中学

小班化教育是教育发展的趋势，有人认为小班化是教育现代化的重要标志。尽管早在20世纪80年代，美国、加拿大等发达国家就开始实施小班化教育，国内也有一些学校在小班化教育的实施中取得了一些经验，但始终缺乏与小班化教育相适应的新... 详细信息

小班化教育是教育发展的趋势，有人认为小班化是教育现代化的重要标志。尽管早在20世纪80年代，美国、加拿大等发达国家就开始实施小班化教育，国内也有一些学校在小班化教育的实施中取得了一些经验，但始终缺乏与小班化教育相适应的新型课堂教学模式。

关键词：小班化教育课堂教学模式 “3+X” 20世纪80年代教育现代化教育发展发达国家加拿大

“生问师导”环节操作策略——“学为中心”的小班化“3+x”课堂教学研究

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语文教学之友 2013年第11期32卷 11-12页

作者：李园忠衢州市新星初级中学

朱永新教授指出：“离开模式什么都是‘浮云’。这个时期或者未来时期，教育的核心竞争力取决于你这个学校有没有具有核心竞争力的课堂，有没有具有核心竞争力的课堂经营模式。”

关键词：课堂教学研究 “3+X” 操作策略小班化核心竞争力经营模式学校教育

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对话式阅读教学模式的构建

教学与管理（中学版） 2004年第9期 59-60页

作者：李园忠浙江衢州市

一、问题的提出长期以来,中学语文教学过于重视知识的传授,忽视学习主体的情感和自身发展需要.在阅读教学中,缺乏对学生'自主学习、主动发展'心理需要的关注,忽视学生阅读中的独特体验,要么是'老师讲、学生听'的'满堂灌',要么又变成'师... 详细信息

一、问题的提出长期以来,中学语文教学过于重视知识的传授,忽视学习主体的情感和自身发展需要.在阅读教学中,缺乏对学生'自主学习、主动发展'心理需要的关注,忽视学生阅读中的独特体验,要么是'老师讲、学生听'的'满堂灌',要么又变成'师问生答'的'满堂问',究其实质,在阅读观上都反映出以知识为本位,而不是以人的发展为本位,教师都处于独语状态.如此种种,禁锢了学生学习的积极性、自主性、创造性,限制了学生良好的人生观、价值观、审美观的形成和发展.因此,建构一个适应学生发展需要的语文阅读教学模式势在必行,把语文阅读教学当作对话的过程来认识并实施,是新课标倡导的新理念之一.基于以上认识,我们于2003年6月把对话式阅读教学模式的构建作为课题进行实验研究,已被衢州市正式立项批准为市级课改课题.

关键词：对话式教学阅读教学教学模式中学语文教学

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语文课堂有效教学的思考和实践

语文教学之友 2009年第9期28卷 6-7页

作者：李园忠衢州新星学校

《语文课程标准》理念先进，立意高远，但由于术语专业，语句凝练，尽管有课程标准解读，有各级部门组织的培训，但不少教师依旧“误读”，课堂“涛声依旧”，因为理念毕竟是“内隐”的东西，领会不同，实施起来就五花八门。那么，能否... 详细信息

《语文课程标准》理念先进，立意高远，但由于术语专业，语句凝练，尽管有课程标准解读，有各级部门组织的培训，但不少教师依旧“误读”，课堂“涛声依旧”，因为理念毕竟是“内隐”的东西，领会不同，实施起来就五花八门。那么，能否换一套话语对一线语文教师加以阐释呢？

关键词：语文课堂有效教学《语文课程标准》实践语文教师 “误读” 线

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让“作文可教部分”成为作文教学的主体

语文教学之友 2015年第6期34卷 35-36页

作者：李园忠衢州新星初级中学

在所有的教学问题中，个人认为最严重的应该是作文教学的问题，严重到貌似重视，实际上却无能为力，长期得不到解决。家长貌似重视，实际虚与委蛇。家长的重视集中体现在升学考试那几天。家长甚至全社会都把目光集中到作文上，急不可耐... 详细信息

在所有的教学问题中，个人认为最严重的应该是作文教学的问题，严重到貌似重视，实际上却无能为力，长期得不到解决。家长貌似重视，实际虚与委蛇。家长的重视集中体现在升学考试那几天。家长甚至全社会都把目光集中到作文上，急不可耐地打听作文题目，打听自己孩子的作文构思，以确定是不是离题或偏题。而在平时，“聪明”的家长让孩子补英语和数理化，很少是补语文的。

关键词：作文教学教学问题升学考试作文题目作文构思家长数理化孩子

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初中学生语文自主学习方式培养研究

初中语文教与学 2012年第5期 8-10页

作者：李园忠

我国进行基础教育课程改革的目的之一，就是希望改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。自主学习是新课程改革中倡导的三种学习方式之一，是学生具备自学能力、独立分析问题及解决问题能力的前提。学习者要做到自主...

我国进行基础教育课程改革的目的之一，就是希望改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。自主学习是新课程改革中倡导的三种学习方式之一，是学生具备自学能力、独立分析问题及解决问题能力的前提。学习者要做到自主学习，必须具备三个条件：其一是心理达到一定的发展水平；其二是要具有内在的学习动机；其三是应该具备一定的学习策略。也就是说学生自己“能学”、“想学”、“会学”。教师在教学中应该多给学生创造自主学习的条件，培养学生语文自主学习的通力，促进学生有效学习、可持续学习。优化课堂教学结构要素，切实施行自主学习，有利于克服“重教轻学”、“先教后学”等弊端，消减学生对教师的过分依赖，减轻学生过重的学业负担。我们在研究有关教学模式和课例后，初步构建了基于“先学后教”的“3+X”教学模式。一、源于洋思中学的启示“先学后教，当堂训练”是江苏省泰兴洋思中学实践和推广的课堂教学模式，该模式强调课堂教学从学生自学开始，让学生带着教师布置的任务、有既定目标的自学，以作为一堂课的起点。但是学生不是盲目地自学，而是基于教师指导下的自学，教师的指导须体现“四明确”：明确时间、明确内容、明确方法、明确要求。如：同学们，下边我给大家5分钟的时间（明确时间），自学教材第23页至24页（明确内容），在自学的过程中可进行小组讨论（明确方法），5分钟后回答下列问题（明确要求）。只有做到四明确，才能为学生指明自学的目标和方向，学生才能高效率地进行自学。在洋思中学，“先学后教”的“教”也不是系统讲授，而是“点拨”，教师根据学生的自学情况进行点拨，或规范其不准确的表达，或解答其疑惑的问题，或纠正其错误的理解。由于学生通过自学已基本掌握了书上的知识，所以教师需讲解的东西不是很多。课堂上能够省出很多时间让学生“当堂训练”。学校经过比较研究而作了硬性规定：“每堂课教师讲授的时间不能超过20分钟，学生练习的时间不能低于20分钟。”这些规定似乎有些机械，但改革的初期，给教师一些基本的规定和模式便于教师遵循，一旦教师理解了新的课堂模式的意义，就能够根据学生的情况和教学的内容灵活变通。福建师范大学余文森教授在总结概括洋思中学、东庐中学、杜郎口中学的实践经验后，结合自己二十几年来对课堂教学的观察、思考和积淀，指出“先学后教”是有效教学的第一条“铁律”。此后，“先学后教”在教育界广泛传播。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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作文指导应在思路上下功夫

赤峰学院学报（作文教学研究） 2003年第7期 19-20页

作者：李园忠浙江省衢州二中

在作文教学中,普遍存在两种苍白无力的指导。一种是'空中楼阁'式。不少教师只是从概念到概念,从理论到理论,什么审题要仔细,选材要新颖,主题要深刻,中心要明确,结构要严谨,事例要典型等,教师讲起来滔滔不绝,至于如何才能新颖呢?往往不... 详细信息

在作文教学中,普遍存在两种苍白无力的指导。一种是'空中楼阁'式。不少教师只是从概念到概念,从理论到理论,什么审题要仔细,选材要新颖,主题要深刻,中心要明确,结构要严谨,事例要典型等,教师讲起来滔滔不绝,至于如何才能新颖呢?往往不知其所以,最多就是拿一篇范文说说而已。这种指导不要说对学生写作意义不大,就是对语文老师自身动笔也无多大帮助。现实中有相当一部分语文教师,讲起作文技巧来口若悬河,自己动起笔来却无话可说,即使写出来也与这些条条框框无多大关系。这种在实践中广为流行的指导其缺陷是缺乏科学的学习论基础。

关键词：作文指导作文教学选材审题语文写作思路中学

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初中学生语文自主学习方式培养研究

语文教学之友 2012年第1期31卷 8-10页

作者：李园忠衢州市新星学校

正我国进行基础教育课程改革的目的之一,就是希望改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。自主学习是新课程改革中倡导的三种学习方式之一,是学生具备自学能力、独立分析问题及解决问题能力的前提。学习者要做到自主... 详细信息

正我国进行基础教育课程改革的目的之一,就是希望改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。自主学习是新课程改革中倡导的三种学习方式之一,是学生具备自学能力、独立分析问题及解决问题能力的前提。学习者要做到自主学习,必须具备三个条件:其一是心理达到一定的发展水平;其二是要具有内在的学习动机;其三是应该具备一定的学习策略。也就是说学生自己"能学"、"想学"、"会学"。

关键词：学习方式自主学习培养学生教学模式课内预习先学后教教师基础教育课程改革课程实施新课程改革

财政与市场:明永乐以来北京粮食供给模式与平价机制

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北京社会科学 2025年第1期 41-52页

作者：李园云南大学中国经济史研究所

明代北京粮食供给对于国家财政调度的高度依赖近乎学界共识,学界对于抵京官粮分配的研究也聚焦于国家的财政支付。但研究表明:在北京粮食供需层面,因财政支付的局限,对于众多财政供养个体,长期存在着官粮所供不敷所需的矛盾,故在财政投... 详细信息

明代北京粮食供给对于国家财政调度的高度依赖近乎学界共识,学界对于抵京官粮分配的研究也聚焦于国家的财政支付。但研究表明:在北京粮食供需层面,因财政支付的局限,对于众多财政供养个体,长期存在着官粮所供不敷所需的矛盾,故在财政投放的同时又展现出对于市场的依赖。明代北京粮食市场的发育更多取决于国家财政流通向市场流通的转化,即官粮在运解、存储、投放等过程中形成的官米市场。根据估算,经由月粮、余米商品化构成的官米市场可以满足京师一半以上的粮食需求,形成了一种财政与市场互动下的京师粮食供给机制。在局部市场模式下,朝廷长期倚重于庞大的实物财政储备,通过一系列临时性财政投放平抑粮价,崇祯以前的北京粮食供给展现出较强的国家应对能力。

关键词：明代北京粮食供给官米市场平价机制

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二代特征与家族企业创新——基于机器学习的经验证据

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管理评论 2025年第2期 111-123页

作者：李园园柯迪曾紫韬李小玉山西财经大学工商管理学院中国民航大学经济与管理学院

关于二代特征与家族企业创新的研究，一方面受限于研究方法，既有文献多聚焦于单一或少数几个二代特征变量之间的交互效应，尚未对二代特征的多维度变量进行系统且全面的剖析；另一方面，主要从解释性视角进行因果关系的推断研究，缺乏... 详细信息

关于二代特征与家族企业创新的研究，一方面受限于研究方法，既有文献多聚焦于单一或少数几个二代特征变量之间的交互效应，尚未对二代特征的多维度变量进行系统且全面的剖析；另一方面，主要从解释性视角进行因果关系的推断研究，缺乏预测性视角的系统定量分析。本文基于预测性视角，运用机器学习的方法，以2369家中国家族上市企业的数据为研究样本，全面考察了多维度二代特征对家族企业创新水平的预测性，进一步探寻了对家族企业创新水平预测能力较强的关键二代特征因素，并刻画了其预测机制。研究发现：(1)在二代个人特征中，二代涉入时长对研发投入的预测能力较强，而二代年龄对研发产出的预测能力较强；(2)在继任方式中，二代持股比例对家族企业创新水平的预测能力较强；(3)二代持股比例、二代年龄及二代涉入时长与家族企业创新水平之间的关联都呈现非线性的特点。研究结论对家族企业如何通过“承者”促进家族企业创新能力提升具有重要参考价值。

关键词：代际传承二代特征继任方式家族企业创新机器学习