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检索条件"作者=李嘉善"
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试谈地方社会科学院的办院思路
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青海社会科学 1995年 第4期 8-11页
作者: 李嘉善 青海省社会科学院科研处
当前我国的改革,已经发展到了整体推进和重点突破相结合的新阶段。尤其是在加快建立社会主义市场经济体制的过程中,错综复杂的深层次矛盾必然日益突出起来,也不可避免地会遇到许多过去不曾遇到的复杂情况和问题。新的形势、新的任务和... 详细信息
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地方社会科学院的性质、地位和功能
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青海社会科学 1992年 第2期 10-12页
作者: 李嘉善 青海省社会科学院科研处
社会科学事业是我国社会主义科学事业的重要组成部分,党的十一届三中全会以来得到了蓬勃的发展,先后有29个省、市、自治区相继成立了地方社会科学院,在为全国和地方的物质文明和精神文明建设发挥了重要的作用,显示出强大的生命力。观就... 详细信息
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社会主义现代化建设的本质要求——学习邓小平同志“两手抓,两手都要硬”的论述
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青海社会科学 1994年 第6期 16-19页
作者: 李嘉善 青海省社会科学院科研处
在改革开放和现代化的进程中要始终如一地坚持两手抓、两手都要硬的方针,这是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分。认真学习、领会邓小平同志关于“两手抓”的的重要战略思想,对于我们贯彻党的十四大和十四届三... 详细信息
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青海省人口老龄化的问题及对策研究
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青海师范大学学报(哲学社会科学版) 1992年 第3期14卷 31-38页
作者: 李嘉善
延年益寿,一直是人类向往的目标。谁都希望岁月不老,青春常在;谁都渴望生命之树常绿,创造之泉常涌。随着社会经济的发展,医学科学的进步,人类的寿命正在不断延长。新中国成立前,中国人的平均寿命只有35岁,1957年为57岁,据1982年全国第... 详细信息
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加强继续教育工作 提高专业人员素质
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青海社会科学 1989年 第4期 29-32页
作者: 李嘉善 青海省社会科学院科研处
继续教育是对大中专毕业后在职的各类专业人员、管理人员进行知识更新和补缺的教育,是传统教育的延续和发展,目的是提高专业人员的综合素质,全面加强思想品德和业务能力的培养。过去我们对继续教育做了大量的工作,积累了丰富的经验,也... 详细信息
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建立和健全与社会主义市场经济相适应的专业技术职务评聘制度
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青海社会科学 1997年 第3期 115-117页
作者: 李嘉善 青海省社会科学院科研处
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论哲学社会科学的研究方法问题
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青海师范大学学报(哲学社会科学版) 1994年 第2期16卷 103-106页
作者: 李嘉善
论哲学社会科学的研究方法问题李嘉善一、马克思主义的指导是社会科学研究工作的根本指导我们思想的理论基础是马克思主义。这是70年来中国革命和建设历史的基本结论。社会科学有很强的社会功能,社会科学工作者面临着纷纭复杂,变化... 详细信息
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决不能拿原则做交易——学习《哥达纲领批判》的一点体会
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青海师院 1974年 第1期 14-16页
作者: 李嘉善
无产阶级的伟大导师马克思的《哥达纲领批判》,以及恩格斯论哥达纲领的十一封信,是国际共产主义运动的纲领性文献,是批判机会主义的光辉典范,是以马克思为代表的正确路线同以拉萨尔为头子的机会主义路线展开针锋相对斗争的生动纪录,是... 详细信息
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谈谈科研工作中需要注意的几个问题
谈谈科研工作中需要注意的几个问题
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青海省社会科学院科研工作经验交流会
作者: 李嘉善 青海省社会科学院科研组织处
<正> 一、马克思主义的指导是社会科学研究工作的根本马列主义、毛泽东思想是完整的科学理论体系,是严密和完备的世界观和方法论,是建设社会主义的唯一正确的思想理论武器,努力掌握它的精神实质,这是由我国社会主义科学研究的性质和...
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试谈地方社会科学院的办院思路
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社会科学总论 1995年 第3期 8-11页
作者: 李嘉善
当前我国的改革,已经发展到了整体推进和重点突破相结合的新阶段,尤其是在加快建立社会主义市场经济体制的过程中,错综复杂的深层次矛盾必然日益突出起来,也不可避免地会遇到许多过去不曾遇到的复杂情况和问题。新的形势、新的任务...
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