检索结果-南通市图书馆

四川文理学院学报 2025年第1期35卷 43-52页

作者：李品林西华大学文学与新闻传播学院四川成都610039

贺享雍《乡村志》小说具有浓厚的民间文化色彩,融合贺家湾川东北民间特有素材,展现真实的川东北民间文化风俗和伦理,并在其中融入自己的民间文化独特思索和永恒乡土之思,将文学与民间文化同构,从而建构了作品独特的审美文化意蕴世界。

关键词：贺享雍《乡村志》民间文化乡土文学

鄂西土家族舍米湖村摆手舞的田野调查——兼论民俗体育与村寨人的社会化

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鄂西土家族舍米湖村摆手舞的田野调查——兼论民俗体育与村寨人的...

作者：李品林江西师范大学

学位级别：硕士

村寨民俗体育是应人们于日常生活世界中的多种需要而产生和发展的一种特殊的文化形态，在一定的历史时期，对社会的发展有着不可磨灭的作用。人作为社会系统的主体，具有主观能动性，它的认识和改造功能推动了体育的发展;体育作为生活... 详细信息

村寨民俗体育是应人们于日常生活世界中的多种需要而产生和发展的一种特殊的文化形态，在一定的历史时期，对社会的发展有着不可磨灭的作用。人作为社会系统的主体，具有主观能动性，它的认识和改造功能推动了体育的发展;体育作为生活世界重要的构成要素，具有特殊的社会价值，它对参与主体的作用促进了人的发展，二者相互作用、相互影响。本研究主要采用田野工作、访谈等方法，对鄂西来凤县百福司镇舍米湖村摆手舞进行了考察，通过对摆手舞这一村寨民俗体育活动的社会环境、结构元素的分析，结合村寨人生命历程中对摆手舞的参与状况，提炼出了摆手舞在人的生命历程中每一个阶段的具体作为，总结了摆手舞对人的社会化的一般规律，主要结论如下： 1)通过对鄂西来凤县百福司镇舍米湖村摆手舞社会环境(生活条件、生产方式、生活方式、社会结构、信仰崇拜四个方面)的考察以及田野工作，可以看出舍米湖村摆手舞的现实保存较完整，受到社会环境的限制(或影响)较大。 2)舍米湖村摆手舞活动在活动过程、活动内容、组织形式以及寨民参与活动动机方面来看，随着社会进步与变迁，融入了些许现代元素，但其原生形态的文化信息依然浓厚。 3)摆手舞文化底蕴深厚，是历时态世代集体智慧的结晶，在现时态生活世界中，仍然具有社会价值与功能：作为村寨人社会化进程中重要的社会形式，是村寨人逐步适应社会的主要手段;是村寨人获得社会技能的主要载体;是村寨人个性形成的塑造者;是实现村寨文化认同，内化价值观念的有效途径。 4)摆手舞对婴幼儿阶段社会化的实现主要表现为认知与情感因素的发展。村寨民俗体育活动扩大了婴幼儿的认知空间，促进了婴幼儿的感知器官的发展及认知能力，加强了婴幼儿与周围人的接触，增进了婴幼儿与家人的情感，有助于婴幼儿的个性形成。 5)摆手舞对童年阶段社会化的实现主要表现为促进童年阶段个体的生理发育、培养价值目标、促进心智能力的发展、培养社会规范四个方面。 6)摆手舞对青年阶段社会化的实现主要表现为进一步促进人体生理发展、获得劳动技能、促进社会交往、培养社会角色、培养价值目标、习得社会规范六个方面。 7)摆手舞对成年阶段社会化的实现主要表现为增进村寨人之间的交往与人际和谐、促进家庭角色的培养、传承村寨文化、促进专业技能的交流四个方面。 8)摆手舞对老年阶段社会化的实现主要表现为促进和保持身体健康、有助于寻找新的生活目标两个方面。

关键词：村寨民俗体育摆手舞人的社会化鄂西土家族

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红色体育特点分析

体育文化导刊 2012年第6期 28-31页

作者：文烨李品林郑峰华成都理工大学体育学院成都610059 江西师范大学体育学院南昌330022

红色体育是我国特殊历史时期中国共产党领导下开展的体育活动。它不仅体现为劳苦大众争取生存权力的革命内容,还是贯彻党的路线、方针、政策的良好途径。红色体育的意义和现代价值主要表现为:彰显体育参与是大众的基本权利;为在中国普... 详细信息

红色体育是我国特殊历史时期中国共产党领导下开展的体育活动。它不仅体现为劳苦大众争取生存权力的革命内容,还是贯彻党的路线、方针、政策的良好途径。红色体育的意义和现代价值主要表现为:彰显体育参与是大众的基本权利;为在中国普及体育找到一条正确发展途径;为新中国体育建设确立方向,提供经验与人才;红色体育的基本精神与经验有助于体育强国建设。

关键词：体育管理群众体育红色体育体育活动

鄂西土家族舍米湖村摆手舞田野调查——兼论民俗体育在村寨人社会化中的社会功能

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武汉体育学院学报 2012年第11期46卷 61-65页

作者：李海清李品林江汉大学体育学院湖北武汉430056

对鄂西来凤县百福司镇舍米湖村摆手舞进行田野调查,通过对摆手舞这一村寨民俗体育活动的社会环境、结构元素的分析,认为鄂西土家族舍米湖村摆手舞是历时态世代集体智慧的结晶。在现时态中,仍然具有社会价值与功能:作为村寨人社会化进程... 详细信息

对鄂西来凤县百福司镇舍米湖村摆手舞进行田野调查,通过对摆手舞这一村寨民俗体育活动的社会环境、结构元素的分析,认为鄂西土家族舍米湖村摆手舞是历时态世代集体智慧的结晶。在现时态中,仍然具有社会价值与功能:作为村寨人社会化进程中重要的社会形式,是村寨人逐步适应社会的主要手段;是村寨人获得社会技能的主要载体;是村寨人个性形成的塑造者;是实现村寨文化认同,内化价值观念的有效途径。

关键词：民俗体育摆手舞人的社会化鄂西土家族

高校辅导员参与批判性思维教育的价值意蕴、实践逻辑与行动路向

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高等教育研究 2022年第5期43卷 86-93页

作者：李伟李品林姜孟雪华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074

高校辅导员参与批判性思维教育有利于更好应对大学生发展的现实困境,改善和优化自身工作方式,促进大学文化建设。高校辅导员参与批判性思维教育应秉持以正确价值导向为引领,以实践主体生成为根本,以校内外生活融合为载体,以教育事、理... 详细信息

高校辅导员参与批判性思维教育有利于更好应对大学生发展的现实困境,改善和优化自身工作方式,促进大学文化建设。高校辅导员参与批判性思维教育应秉持以正确价值导向为引领,以实践主体生成为根本,以校内外生活融合为载体,以教育事、理融通为核心,以整体方法系统为支撑的实践逻辑;遵循建设和谐且有思维张力的师生成长共同体,探寻理性与情感的融合,善用真实情境的迁移渗透作用,融合批判性思维训练与教育方法的行动路向,促进大学生批判性思维品质的提升,同时在专业工作中成己成人。

关键词：高校辅导员批判性思维教育价值导向教育情境

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圆与直线的动态问题解析两例

中学生数学（初中版） 2013年第5期 43-45页

作者：李品金李品林湖北省潜江市丁岭中学

几何动态问题一直是中考命题的热点，由于此类问题动中有静，静中有动，同学们不能很好把握，本文以2012年中考题为例，探讨有关动圆和动线、动点问题的不同类型及其解题策略．

关键词：动态问题问题解析直线中考命题解题策略动点问题中考题几何

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一道中考题的变式

数理天地（初中版） 2015年第7期 25-26页

作者：李品林湖北省潜江市丁岭中学 433136

原题：如图1，摆放矩形纸片ABCD与矩形纸片ECGF，使B、C、G三点在一条直线上，CE在边CD上，连接AF，若M为AF的中点，连接DM、ME，试猜想DM与ME的关系，

关键词：中考题变式矩形连接原题直线

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以抛物线为载体的最值问题的解法

数学大世界(初中版) 2015年第Z1期 21-23页

作者：李品林湖北省潜江市丁岭中学

以抛物线为载体的求线段、线段和差、周长和面积最值问题是2014年中考热点之一,下面举例说明其解题方法.一、线段长度最值型问题例1（山东泰安）二次函数y=ax;+bx+c的图象经过点（-1,4）,且与直线y=-1/2x+1相交于A、B两点（如图1）,A点... 详细信息

以抛物线为载体的求线段、线段和差、周长和面积最值问题是2014年中考热点之一,下面举例说明其解题方法.一、线段长度最值型问题例1（山东泰安）二次函数y=ax;+bx+c的图象经过点（-1,4）,且与直线y=-1/2x+1相交于A、B两点（如图1）,A点在y轴上,过点B作BC⊥x轴,垂足为点C（-3,0）.

关键词：最值问题抛物线解析式对称轴二次函数

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添平行线求线段之比(初三)

数理天地（初中版） 2016年第9期 16-16,18页

作者：李品林湖北省潜江市丁岭中学

定理“平行于三角形一边的直线与其他两边（或两边的延长线）相交截得的三角形与原三角形相似”告诉我们：由平行线能得到相似三角形，进而得到成比例的线段，因此，很多求比例线段的问题，可以通过作平行线来解决，现举例如下：

关键词：比例线段平行线相似三角形初三三角形相似延长线直线

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一道中考题的多种解法

中学生数学（初中版） 2016年第4期 34-35页

作者：李品林湖北省潜江市丁岭中学

题目（2014年莆田市中考）如图,在边长为4的正方形ABCD中,动点E以每秒1个单位长度的速度从点A开始沿边AB向点B运动,动点F以每秒2个单位长度的速度从点B开始沿折线BC-CD向D点运动,动点E比动点F先出发1秒,其中一个动点到达终点时,另一个... 详细信息

题目（2014年莆田市中考）如图,在边长为4的正方形ABCD中,动点E以每秒1个单位长度的速度从点A开始沿边AB向点B运动,动点F以每秒2个单位长度的速度从点B开始沿折线BC-CD向D点运动,动点E比动点F先出发1秒,其中一个动点到达终点时,另一个动点也随之停止运动,设点F的运动时间为t秒.

关键词：单位长度向点数形结合思想创造思维能力坐标法相似三角形辅助线道中基本图形代数方法