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英语词汇教学中的文化解读尝试

教学与管理（理论版） 2017年第11期 105-107页

作者：李光衿南京城市职业学院南京210002

英语教学的跨文化实践本质使得文化解读成为英语教学的重要任务。英语词汇是英语语言的基本组成单位,基于英语汇语解读英语文化可以窥见英语教学文化解读的可行性。英语词汇教学的文化解读主要包括通过单词掌握英语文化价值观和英语文... 详细信息

英语教学的跨文化实践本质使得文化解读成为英语教学的重要任务。英语词汇是英语语言的基本组成单位,基于英语汇语解读英语文化可以窥见英语教学文化解读的可行性。英语词汇教学的文化解读主要包括通过单词掌握英语文化价值观和英语文化习俗,理解英语生活文化、情感文化、文化想象等,而这种教学实践一般是在单词字面意思掌握的基础上,对单词相关联的各种文化内涵通过中西文化对比方式或者是举例论述等方式来进行。

关键词：英语词汇教学文化解读

微培训视角下英语教师专业发展的个体化模式研究

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教学与管理 2018年第36期 54-56页

作者：李光衿南京城市职业学院南京210002

作为一种促进教师专业发展的校本培训模式,微培训模式一经推出,就受到了各方面的好评,但是作为一种新型教育培训模式,微培训模式与各学科的结合还有待进一步深入探索。微培训模式为英语教师专业发展带来了契机,英语教师专业发展的微培... 详细信息

作为一种促进教师专业发展的校本培训模式,微培训模式一经推出,就受到了各方面的好评,但是作为一种新型教育培训模式,微培训模式与各学科的结合还有待进一步深入探索。微培训模式为英语教师专业发展带来了契机,英语教师专业发展的微培训模式建构可以从课题选择、课题主讲人筛选、培训管理制度建设以及多层次效果评估机制建构等方面来全面展开。

关键词：英语教师专业发展微培训

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英语访谈节目对大学生口语学习的影响

新闻战线 2015年第1期 204-205页

作者：李光衿南京城市职业学院

随着电视英语访谈节目的出现,从根本上带动了大学生英语口语学习。其中,央视英语访谈节目《高端访问》以独特的采访形式、流利的口语表达和幽默机智的对话,成为当前电视英语访谈节目的领先者。本文以《高端访问》为例,就英语访谈节目对... 详细信息

随着电视英语访谈节目的出现,从根本上带动了大学生英语口语学习。其中,央视英语访谈节目《高端访问》以独特的采访形式、流利的口语表达和幽默机智的对话,成为当前电视英语访谈节目的领先者。本文以《高端访问》为例,就英语访谈节目对大学生英语口语学习所产生的影响进行分析与研究。现如今,我国大学生学习英语口语的积极性较差,即使学习了十几年英语,＂哑巴英语＂依然是大学生中存在的普遍现象。造成该现象的原因很多,有学生对口语学习的积极性不高,

关键词：英语口语学习大学生学习访谈节目采访形式口语表达哑巴英语电视极性

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基于规范化的即食食用菌食品包装英语翻译

中国食用菌 2020年第5期39卷 240-242页

作者：李光衿南京城市职业学院江苏南京210000

包装象征着一个产品的"脸面",产品是否吸引人,和包装之间有着密切的联系。即食食用菌作为食用菌产品类型中的一种特殊产品,其开袋即食的特性使得其对于包装需求更高。然而目前的包装信息的翻译工作还存在一定问题,特别是语法问题、逐字... 详细信息

包装象征着一个产品的"脸面",产品是否吸引人,和包装之间有着密切的联系。即食食用菌作为食用菌产品类型中的一种特殊产品,其开袋即食的特性使得其对于包装需求更高。然而目前的包装信息的翻译工作还存在一定问题,特别是语法问题、逐字翻译的情况普遍存在。为改善此类问题,切实提升产品销量,也有必要改进产品的外包装翻译,综合提升产品吸引力。

关键词：包装整体性设计即食食用菌英语翻译规范化设计

跨文化视域下高职院校非英语专业学生翻译能力的培养

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教育观察 2019年第36期 91-92页

作者：李光衿南京城市职业学院旅游管理学院

英语作为一种语言工具,被世界各地越来越多的人普遍使用,在翻译过程中因受到民族、风俗、思维方式等多种因素的影响,翻译结果存在着很大差异。在英语教学中融入英美文化,对于加深英语的学习,培养学生英语思考意识以及跨文化交际能力,都... 详细信息

英语作为一种语言工具,被世界各地越来越多的人普遍使用,在翻译过程中因受到民族、风俗、思维方式等多种因素的影响,翻译结果存在着很大差异。在英语教学中融入英美文化,对于加深英语的学习,培养学生英语思考意识以及跨文化交际能力,都有着不可忽视的作用。由于中西方存在文化差异,学生在进行翻译时需要掌握一定的技巧。对此,学生要认识英语句型与汉语句型的不同、加强学习英语表达的方式、深化理解语言逻辑的差异、结合固定表达,同时教师要把语言教学和文化教学融合起来、增加课下交流活动、利用现代化技术对学生进行培养。

关键词：跨文化高职院校英语翻译能力培养

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高职英语实践教学改革策略

吉林省教育学院学报(下旬) 2011年第11期27卷 84-85页

作者：李光衿南京市广播电视大学(南京城市职业学院)

高等职业教育的目标是为各行业培养高技能实用型人才。高职英语教学目标是培养学生英语综合应用能力,而英语综合应用能力的培养目标只有在不断的英语实践过程中才能实现。文章从高职院校英语实践教学中存在的问题入手,对构建高职高专英... 详细信息

高等职业教育的目标是为各行业培养高技能实用型人才。高职英语教学目标是培养学生英语综合应用能力,而英语综合应用能力的培养目标只有在不断的英语实践过程中才能实现。文章从高职院校英语实践教学中存在的问题入手,对构建高职高专英语实践教学体系进行了探讨。

关键词：高职英语实践教学改革

移动学习(M-Learning) 促进英语学习主体智慧发展

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现代交际 2017年第19期 3-4页

作者：李光衿南京城市职业学院

现代移动通信技术已经被广泛应用于各个方面,英语语言学习充分利用移动学习(M-Learning)的特点,使得传统英语学习在信息技术的基础上得到有效延伸。在英语语言学习理论的指导下,充分结合移动互联技术的特点和规律,构建线上学习支撑环境... 详细信息

现代移动通信技术已经被广泛应用于各个方面,英语语言学习充分利用移动学习(M-Learning)的特点,使得传统英语学习在信息技术的基础上得到有效延伸。在英语语言学习理论的指导下,充分结合移动互联技术的特点和规律,构建线上学习支撑环境为依托,语言学习、技能训练、自主学习能力发展的三位一体的智慧发展模式,全面拓展英语语言学习的时空,提高英语的学习成效。

关键词：移动学习英语学习智慧发展