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指数投资组合加权机制选择研究:市值加权、等权还是基本面价值加权

1990年

作者：李俭

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汇雅图书（南通市图书馆）

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中国管理科学 2014年第S1期22卷 375-381页

作者：李俭富西南财经大学统计学院四川成都611130

通过市值加权、等权和基本面价值加权方法构造指数投资组合,本文研究了指数投资组合加权机制选择问题。对中国证券市场从2000年5月到2012年4月间的实证研究表明,基本面价值组合的业绩最优,等权组合次之,市值组合最差。此外,对指数投资... 详细信息

通过市值加权、等权和基本面价值加权方法构造指数投资组合,本文研究了指数投资组合加权机制选择问题。对中国证券市场从2000年5月到2012年4月间的实证研究表明,基本面价值组合的业绩最优,等权组合次之,市值组合最差。此外,对指数投资组合投资风格倾向的分析表明,基本面价值组合比等权组合和市值组合具有更明显的规模效应和价值效应。业绩比较和投资结构分析结果表明,在三种指数投资组合加权方法中,基本面价值加权方法最好,等权方法次之,市值加权方法最差。

关键词：指数投资组合市值加权等权基本面价值加权

国家安全实践教育优化路径研究——基于双一流高校的实践

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南京邮电大学学报(社会科学版) 2025年

作者：胡雅萍韩欣言郭强王秋梅南京邮电大学人口研究院高质量发展评价研究院南京邮电大学社会与人口学院南京邮电大学管理学院南京邮电大学机关党委

[研究目的]随着国际和国内安全环境的快速变化，高校国家安全教育变得日益重要。研究通过识别“双一流”高校国家安全活动日指导文件主题与国家安全教育政策发展方向，探究我国“双一流”高校国家安全实践教育与国家安全教育政策发展的... 详细信息

[研究目的]随着国际和国内安全环境的快速变化，高校国家安全教育变得日益重要。研究通过识别“双一流”高校国家安全活动日指导文件主题与国家安全教育政策发展方向，探究我国“双一流”高校国家安全实践教育与国家安全教育政策发展的匹配性。[研究方法]研究借助扎根理论三级编码方法提炼6份国家安全教育政策文件的战略发展方向，采用LDA主题模型对2024年“双一流”高校国家安全活动日指导文件进行主题挖掘。[研究结果]对比分析发现，“双一流”高校国家安全教育活动实效性强、匹配度高，并从高校国家安全教育目标规划、培养模式、需求与实践导向三个维度提出优化建议。

关键词：国家安全教育国家安全实践主题教育活动 LDA主题模型扎根理论

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安顺地区传统村落文化景观特征研究

水利规划与设计 2025年第2期 117-122页

作者：陈体洋李效梅谢祥聪陈筑梅贵州大学建筑与城市规划学院中建三局华南有限公司贵阳振旅旅游发展规划设计中心

为准确识别区域传统村落文化景观特征，文章从区域和村落两个尺度，结合定量与定性方法，运用三角剖分、空间句法以及类型学对安顺32个传统村落文化景观特征进行分析。梳理得到各类民族传统村落的空间分布特征、建筑形态与多样性特征，... 详细信息

为准确识别区域传统村落文化景观特征，文章从区域和村落两个尺度，结合定量与定性方法，运用三角剖分、空间句法以及类型学对安顺32个传统村落文化景观特征进行分析。梳理得到各类民族传统村落的空间分布特征、建筑形态与多样性特征，并依据研究结果提出基于文化景观特征的安顺地区传统村落发展保护建议。该研究丰富了传统村落特征研究的理论方法，并为今后全国传统村落保护实践提供了参考借鉴。

关键词：传统村落文化景观特征安顺地区

评估肠道微生物群与维生素D缺乏之间的因果关系:基于两样本孟德尔随机化研究

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医学分子生物学杂志 2025年第1期22卷 68-75页

作者：郭靖骆佳梅朱俊勇锦州医科大学研究生学院辽宁省锦州市121001 宜昌市夷陵人民医院检验科湖北省宜昌市443199 黄石市第五人民医院检验科湖北省黄石市435000

目的探讨肠道微生物群与维生素D缺乏之间的关联,特别是识别与维生素D缺乏风险相关的特定肠道微生物。方法分析了肠道微生物群与维生素D缺乏全基因组关联研究的汇总统计数据。主要使用逆方差加权(inverse variance weighted,IVW)方法进... 详细信息

目的探讨肠道微生物群与维生素D缺乏之间的关联,特别是识别与维生素D缺乏风险相关的特定肠道微生物。方法分析了肠道微生物群与维生素D缺乏全基因组关联研究的汇总统计数据。主要使用逆方差加权(inverse variance weighted,IVW)方法进行孟德尔随机化分析评估肠道微生物群属水平与维生素D缺乏之间的因果关系。通过综合敏感性分析用于验证结果的稳健性、异质性和水平多效性。结果在不存在异质性和水平多效性的情况下,IVW分析方法显示霍尔德曼氏菌属(Holdemania)(OR=1.524,95%CI=1.001~2.231,P=0.049)、阿里松氏菌属(Allisonella)(OR=1.597,95%CI=1.095~2.329,P=0.015)、埃希菌-志贺氏菌属(Escherichia-Shigella)(OR=2.000,95%CI=1.156~3.463,P=0.013)以及毛螺菌科NC2004组(Lachnospiraceae NC2004 group)(OR=2.106,95%CI=1.178~3.766,P=0.012)与维生素D缺乏风险正相关。而毛螺菌属(Lachnospira)(OR=0.324,95%CI=0.124~0.844,P=0.021)和Tyzzerella 3属(OR=0.591,95%CI=0.406~0.861,P=0.006)与维生素D缺乏呈负相关。结论研究发现肠道微生物群某些菌株的丰度与维生素D缺乏风险有关。这一发现为维生素D缺乏预防和治疗提供了潜在靶点。

关键词：维生素D缺乏孟德尔随机化肠道微生物群因果效应

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墨色将至

2020年

作者：李俭

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无缝隙急救护理模式在急诊创伤护理中的应用

中国城乡企业卫生 2025年第1期 220-222页

作者：杨凤华李增梅朱先荣滕州市中心人民医院急诊科山东省枣庄市山亭区桑村镇中心卫生院内科

目的为缩短急诊检查和抢救时间，提高抢救成功率，探讨急诊创伤护理中无缝隙急救护理模式的应用效果。方法选取2021年1月—2022年12月滕州市中心人民医院急诊科收治的创伤患者60例纳入研究，将2021年1—12月收治的30例创伤患者设为常规... 详细信息

目的为缩短急诊检查和抢救时间，提高抢救成功率，探讨急诊创伤护理中无缝隙急救护理模式的应用效果。方法选取2021年1月—2022年12月滕州市中心人民医院急诊科收治的创伤患者60例纳入研究，将2021年1—12月收治的30例创伤患者设为常规组,给予常规急救护理，将2022年1—12月收治的30例创伤患者设为观察组,给予无缝隙急救护理。比较两组急救护理干预效果。结果观察组分诊评估、心电监测、急诊停留、辅助检查及急诊室抢救时间均短于常规组，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组抢救成功率为100.00%，高于常规组的83.33%，观察组不良事件发生率为3.33%，低于常规组的20.00%，差异均有统计学意义（χ2=5.454、4.320,P<0.05）。观察组护理总满意率为96.67%，高于常规组的80.00%，差异有统计学意义（χ2=4.320,P<0.05）。结论无缝隙急救护理模式应用到急诊创伤患者中不仅可以缩短急诊等待、检查及抢救时间，同时亦可以提升护理质量，降低急救期间不良事件的发生率，提升患者对护理的认可度，值得临床推广与应用。

关键词：急诊创伤无缝隙急救护理模式不良事件救治成功率满意度

面向国土空间规划的建筑物实体建库与应用研究

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工程勘察 2025年第1期53卷 64-68,73页

作者：陈举平李进禄谢思梅珠海市测绘院广东珠海519000 广州市城市规划勘测设计研究院有限公司广州510060

为满足国土空间规划对建筑物时空信息服务的需求,提出以院落和建筑物为实体对象汇聚、关联各类信息的数据模型和数据规范,深入研究建筑物实体数据采集、建库的关键技术,研发了国土空间规划建筑物实体时空专题数据库展示系统,实现多源数... 详细信息

为满足国土空间规划对建筑物时空信息服务的需求,提出以院落和建筑物为实体对象汇聚、关联各类信息的数据模型和数据规范,深入研究建筑物实体数据采集、建库的关键技术,研发了国土空间规划建筑物实体时空专题数据库展示系统,实现多源数据汇聚融合与地理实体的定制化组装,为国土空间规划提供多维度、多层次的时空信息支撑。

关键词：国土空间规划地理实体建筑物普查建筑物时空信息数据库

基于师徒带训制的花艺课程教学模式探讨——以安徽城市管理职业学院为例

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现代园艺 2025年第3期48卷 202-204页

作者：王飒杨智程国华林庆梅安徽城市管理职业学院安徽合肥231635

师徒带训制是针对现代学徒制的探讨,通过学校与企业合作育人,实现深度产教融合的创新型技术人才培养模式,适用于技能实践性和传承性较强的专业。而园林相关专业的花艺课程正是实践性、操作性比较强的课程,花艺课程主要包括东方插花、西... 详细信息

师徒带训制是针对现代学徒制的探讨,通过学校与企业合作育人,实现深度产教融合的创新型技术人才培养模式,适用于技能实践性和传承性较强的专业。而园林相关专业的花艺课程正是实践性、操作性比较强的课程,花艺课程主要包括东方插花、西方插花、现代花艺三大模块。通过师徒带训的方式,不仅有利于花艺课程技能的学习,还有助于传承和弘扬中国传统文化。基于师徒带训制,通过修订园林相关专业的人才培养方案,调整花艺课程体系、引入企业师傅、专业教师到企业挂职锻炼、与技能大赛和创业大赛结合、建立老带新团队等措施,对安徽城市管理职业学院花艺课程开展相关人才培养和教学模式的探索和实践。

关键词：师徒带训制高职院校花艺课程教学模式

传统文化融入小学语文低段识字写字教学的途径探究

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黑龙江教师发展学院学报 2025年第1期44卷 117-120页

作者：施洋格肖菊梅湖州师范学院教师教育学院浙江湖州313000 吴兴区爱山小学教育集团浙江湖州313000

小学语文低段识字写字教学中蕴含着丰富的传统文化。将传统文化融入日常汉字教学,可以让学生筑牢文化自信根基,促进学生认知发展,让教师摆脱机械教学。但受历史与现实因素影响,识字写字教学目标偏应试,易忽视背后文化价值;教学过程重效... 详细信息

小学语文低段识字写字教学中蕴含着丰富的传统文化。将传统文化融入日常汉字教学,可以让学生筑牢文化自信根基,促进学生认知发展,让教师摆脱机械教学。但受历史与现实因素影响,识字写字教学目标偏应试,易忽视背后文化价值;教学过程重效率轻体验,师资素养待提升;偏重符号化教学,欠缺字理探究。为了更好地传承传统文化,提高学生识字写字兴趣,可以采取以下途径,即教师要转变观念,强化汉字文化教学;创设文化情境,增强学生学习体验;深研教材,提升教师文化教学敏感度;运用字理教学,提升学生理解深度,以期全面提升学生的文化素养和识字能力。

关键词：传统文化小学语文识字写字教学