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锯齿型扰流片对壁面压力分布的影响

北京航空航天大学学报 2002年第4期28卷 424-427页

作者：张攀峰王晋军李亚臣北京航空航天大学飞行器设计与应用力学系

在风洞用电子扫描阀进行测压 ,研究了绕平板扰流片和锯齿扰流片分离流动的壁面压力分布 .结果表明平板扰流片和锯齿扰流片均在上游x h =- 6处剪切层开始分离 ,并再附于下游x h≈ 2 0的位置 .锯齿扰流片横向位置的变化对壁面平均压力分... 详细信息

在风洞用电子扫描阀进行测压 ,研究了绕平板扰流片和锯齿扰流片分离流动的壁面压力分布 .结果表明平板扰流片和锯齿扰流片均在上游x h =- 6处剪切层开始分离 ,并再附于下游x h≈ 2 0的位置 .锯齿扰流片横向位置的变化对壁面平均压力分布几乎没有影响 ,但通过锯齿槽流向的压力脉动一般大于通过锯齿尖点流向的脉动 .从平均压力分布看 ,锯齿高度可以增加扰流片阻流效果。

关键词：影响分离流动锯齿压力分布流动再附扰流片

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超临界翼型Gurney襟翼增升实验研究

北京航空航天大学学报 2003年第6期29卷 471-474页

作者：李亚臣王晋军樊建超张林北京航空航天大学飞行器设计与应用力学系中国空气动力研究与发展中心

在FL 2 1风洞中进行了高速情况下Gurney襟翼对超临界翼型增升实验研究 .0 .5 %C、1 .0 %C、1 .5 %C和 2 .0 %C高度的Gurney襟翼分别使翼型最大升力系数提高了 6.0 %、1 2 .4%、2 1 .7%和 2 2 .3%,其中 ,1 .5 %C高度的Gurney襟翼使翼型... 详细信息

在FL 2 1风洞中进行了高速情况下Gurney襟翼对超临界翼型增升实验研究 .0 .5 %C、1 .0 %C、1 .5 %C和 2 .0 %C高度的Gurney襟翼分别使翼型最大升力系数提高了 6.0 %、1 2 .4%、2 1 .7%和 2 2 .3%,其中 ,1 .5 %C高度的Gurney襟翼使翼型获得了 33.2 %的最大升阻比增量 .其增升机理则是由于Gurney襟翼前表面压力增强 ,而其下游底部吸力增加。

关键词：超临界机翼增升装置风洞试验 Gurney襟翼

高校思想政治教育主体性研究——基于马克思主义人学视角

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高校思想政治教育主体性研究——基于马克思主义人学视角

作者：李亚臣西北农林科技大学

学位级别：硕士

人的主体性的确立和弘扬,是人类历史发展的必然趋势。然而当我们回想我国高校思想政治教育工作的时候,就不难发现我国的思想政治教育尤其是高校的思想政治教育对人的主体地位和人的主体性问题重视不够,在教育方法上,较少的关注受教育者... 详细信息

人的主体性的确立和弘扬,是人类历史发展的必然趋势。然而当我们回想我国高校思想政治教育工作的时候,就不难发现我国的思想政治教育尤其是高校的思想政治教育对人的主体地位和人的主体性问题重视不够,在教育方法上,较少的关注受教育者的主体实践和个性发展,而是片面强调教育者单向理论灌输。这种传统思想政治教育的模式,其主观目的和愿望是好的,没有遵循科学发展观中“以人为本”的客观要求,使之无形的限制了人的个性发展,抹杀了人的主观思想,使人的积极性、主动性和创造性得不到应有的发挥,而且,受教育者由于处于受制于人的地位,缺乏独立性、自主性和独立思考的能力,以至于只会消极的适应环境,而不能独立自主的超越和创造环境。对传统思想政治教育我们不难发现,与现代社会所需求的开拓创新、与时俱进的时代精神是不相符合的。要培养具有主体性的、充满人性活力的新世纪的人才,就必须在马克思主义人学思想的指导下,注重高校思想政治教育的主体性,这对为建设有中国特色的社会主义事业提供高素质的人才具有重要的现实意义。然而,在我国对于在马克思主义人学思想下来研究高校思想政治教育主体性问题极少有人问津,因此本研究通过对马克思主义人学思想的主题和中心内容、高校思想政治教育主体性的内涵、特征以及增强高校思想政治教育的主体性的必要性进行了全面分析和探讨,并在此基础上重点探讨了马克思主义人学思想下高校思想政治教育主体性的基本措施,以期为我国高校的思想政治教育工作提供理论指导、更好的服务于高素质人才的培养,这也是本项研究的目的。由于本研究所涉及的文献资料较为分散,因此本研究通过运用分析与综合相结合的研究方法,分析了马克思主义人学思想下我国高校实施主体性思想政治教育的必要性,从而总结出了在当前增强我国高校实施思想政治教育的主体性是必然选择。本文最大特色就是采用了多学科交叉的研究方法,而不是从思想政治教育这一单一学科角度探讨高校思想政治教育主体性问题。另外还采用了系统分析的方法,遵循系统的整体相关性原理,全面地、综合地、准确地考查对象,以达到科学的认识对象,最佳化的处理问题的目的。本研究将高校思想政治教育主体性放在马克思主义人学思想这一视野下进行界定,这就使高校思想政治教育主体性的概念更加全面,并且具有了人性化的色彩,此外,本研究从高校思想政治教育主体性原则方面对高校思想政治教育主体性的基本要求进行了探讨,以上这些有可能是创新之处。同时,本研究在总结高校思想政治教育主体性所应当遵循的原则时,提出了民主性原则、启发性原则等等,这有可能是本文的创新之处,此外,本研究在探讨高校思想政治教育主体性的构建的措施时,提出要重视受教育者的成长环境和思想政治教育过程中主客体的平等对话,这有可能是创新之处。

关键词：马克思主义人学思想高校主体性思想政治教育

尖顶襟翼对70°三角翼气动力影响的实验研究

同方学位论文库评论

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空气动力学学报 2002年第1期20卷 109-114页

作者：王晋军徐燕李亚臣北京航空航天大学流体力学研究所北京100083

在水洞实验的基础上 ,进一步通过风洞实验研究了尖顶襟翼对 70°三角翼气动特性的影响。实验迎角为 2 0°～ 50°,弯折位置为 30 %c,向下弯折角B为 0°～ 30°。实验结果表明 :尖顶襟翼向下弯折可以推后失速迎角约 5°;在失速迎角后 ,... 详细信息

在水洞实验的基础上 ,进一步通过风洞实验研究了尖顶襟翼对 70°三角翼气动特性的影响。实验迎角为 2 0°～ 50°,弯折位置为 30 %c,向下弯折角B为 0°～ 30°。实验结果表明 :尖顶襟翼向下弯折可以推后失速迎角约 5°;在失速迎角后 ,尖顶襟翼对升力系数的提高有明显的效果 ,而对阻力系数的影响不大 ;另外 ,低头的尖顶襟翼可以减弱三角翼的滚转力矩。

关键词：尖顶襟翼三角翼大迎角分离流气动特性

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新时期农民工思想政治教育问题探析

安徽农业科学 2008年第15期36卷 6581-6582页

作者：李亚臣西北农林科技大学人文学院陕西杨凌712100

随着城市化的进程而产生的农民工,他们在为经济社会发展做出巨大贡献的同时,也带来了许多不容忽视的问题。解决这些问题最有效的方法是加强农民工思想政治教育,这就要求充分认识到农民工思想政治教育的现状和存在的具体问题,并对此采取... 详细信息

随着城市化的进程而产生的农民工,他们在为经济社会发展做出巨大贡献的同时,也带来了许多不容忽视的问题。解决这些问题最有效的方法是加强农民工思想政治教育,这就要求充分认识到农民工思想政治教育的现状和存在的具体问题,并对此采取相应的措施以利于和谐社会的构建。

关键词：农民工思想政治教育和谐社会措施

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尖顶襟翼对70°三角翼前缘涡破裂的影响

流体力学实验与测量 2002年第2期16卷 52-56页

作者：徐燕王晋军李亚臣北京航空航天大学流体力学研究所北京100083

为了提高大迎角下三角翼的机动性,在北航0.6m×0.6m×4.0m水槽中对后掠角Λ为70°的三角翼模型进行流动显示实验来研究尖顶襟翼对三角翼前缘涡破裂的影响。迎角α范围为30°～50°,弯折位置为30%c,向下弯折角B为0°～30°。试验结果表明... 详细信息

为了提高大迎角下三角翼的机动性,在北航0.6m×0.6m×4.0m水槽中对后掠角Λ为70°的三角翼模型进行流动显示实验来研究尖顶襟翼对三角翼前缘涡破裂的影响。迎角α范围为30°～50°,弯折位置为30%c,向下弯折角B为0°～30°。试验结果表明:低头的尖顶襟翼对延迟三角翼前缘涡的破裂有显著效果,且弯折位置在涡破裂点附近时,推迟涡破裂的效果较好。迎角α≤40°时,存在一个推迟前缘涡破裂最有效的弯折角度。对于迎角α=40°,当弯折角度B=20°时效果最佳,可使前缘涡涡破裂点位置推迟33%～35%c。

关键词：尖顶襟翼三角翼前缘涡破裂影响流动显示大迎角分流

Gurney襟翼对大后掠三角翼气动特性影响的实验研究

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兵工学报 2004年第3期25卷 363-367页

作者：展京霞王晋军李亚臣北京航空航天大学流体力学研究所北京100083

本文通过风洞实验研究了Gurney襟翼对 70°大后掠角平板三角翼低速气动特性的影响 (基于三角翼根弦长的实验雷诺数为 3.16× 10 5) .实验结果表明 ,Gurney襟翼对以涡升力为主的平板三角翼仍有明显的增升作用 ;在较大的升力系数下 ,Gurne... 详细信息

本文通过风洞实验研究了Gurney襟翼对 70°大后掠角平板三角翼低速气动特性的影响 (基于三角翼根弦长的实验雷诺数为 3.16× 10 5) .实验结果表明 ,Gurney襟翼对以涡升力为主的平板三角翼仍有明显的增升作用 ;在较大的升力系数下 ,Gurney襟翼使相同升力系数下的阻力系数降低 ,从而使三角翼升阻比增加 ;相对高度为 2 .0 %、2 .5 %的Gurney襟翼带来的升阻比相对增量最突出 ,可达 4 0

关键词：风洞实验流体力学三角翼升力系数升阻比 Gurney襟翼

新时期农林高校思想政治教育的问题与对策探析——基于马克思人学思想的视角

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中国农学通报 2010年第4期26卷 353-356页

作者：李亚臣邓谨西北农林科技大学人文学院陕西杨凌712100

马克思人学思想是高校思想政治教育发展的必要视角。目前,农林高校思想政治教育存在一些问题,市场经济对农林高校大学生思想观念的猛烈冲击,互联网络信息技术对思想政治教育的挑战,农林高校自身存在的问题等等。据此,以马克思人学思想... 详细信息

马克思人学思想是高校思想政治教育发展的必要视角。目前,农林高校思想政治教育存在一些问题,市场经济对农林高校大学生思想观念的猛烈冲击,互联网络信息技术对思想政治教育的挑战,农林高校自身存在的问题等等。据此,以马克思人学思想为指导提出了以下措施:坚持"以学生为本";要充分尊重学生的主体地位,发挥他们的主体性作用;要遵循思想教育主客体间的互动规律,达到教育者主体与受教育者主体性的统一;从人的实践性出发,增强思想政治教育的吸引力,提高其实效性;要进行教学内容和教学目标的变革。

关键词：马克思人学思想农林高校思想政治教育

平板/锯齿型Gurney襟翼对NACA0012翼型增升实验研究

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航空学报 2003年第2期24卷 119-123页

作者：李亚臣王晋军张攀峰北京航空航天大学流体力学研究所北京100083

在Ｒｅ为 2 1× 1 0 6情况下进行的ＮＡＣＡ0 0 1 2翼型Ｇｕｒｎｅｙ襟翼增升效应风洞实验研究表明 ,Ｇｕｒｎｅｙ襟翼可使升力有很大提高 , 0 5%平均气动弦长襟翼在ＣＬ>1 0后即可提供较高的升阻比 ,当ＣＬ =1 3 5时 ,2 %平均气动... 详细信息

在Ｒｅ为 2 1× 1 0 6情况下进行的ＮＡＣＡ0 0 1 2翼型Ｇｕｒｎｅｙ襟翼增升效应风洞实验研究表明 ,Ｇｕｒｎｅｙ襟翼可使升力有很大提高 , 0 5%平均气动弦长襟翼在ＣＬ>1 0后即可提供较高的升阻比 ,当ＣＬ =1 3 5时 ,2 %平均气动弦长襟翼获得了 3 5%的最大升阻比增量 ;翼型表面压力分布结果显示 ,Ｇｕｒｎｅｙ襟翼增加了上翼面的吸力 ,同时下翼面压力增强 ,因而升力提高 ;尾流速度型显示Ｇｕｒｎｅｙ襟翼导致流经上翼面的流体在其后有明显下偏转 ,这表明翼型有效弯度增大了 ;襟翼上开出锯齿会同时导致升力和阻力下降 ,但升阻比是否会提高则应视其是否更接近最佳高度的有效迎风面积。Ｇｕｒｎｅｙ襟翼的最佳应用场合为中高升力系数情况 (如起飞、降落等 ) ,在中小升力系数情况下不宜使用。

关键词：增升翼型 Gurney襟翼风洞实验