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探讨重复经颅磁刺激联合语言认知训练在语言发育迟缓儿童康复中的应用
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第4期 129-132页
作者: 广西壮族自治区梧州市岑溪市妇幼保健院 广西岑溪543200
对语言发育迟缓儿童进行治疗,借助重复经颅磁刺激联合语言认知训练方式的具体效果进行探究。方法 在2021年8月-2023年8月期间。选择我院110例语言发育迟缓的患儿,随机分组,比较整体治疗效果。结果 研究组的有效率、语言功能等诸多指标,... 详细信息
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粤港澳大湾区城市体育协同发展瓶颈及其纾解方略
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广东技术师范大学学报 2024年 第3期 94-99页
作者: 陈少宇 广东技术师范大学体育与健康学院
协同发展将使大湾区城市体育发展由各自为政走向共赢多赢.以粤港澳大湾区城市体育协同发展作为研究对象,运用文献资料、调查研究、逻辑分析等方法,分析粤港澳大湾区城市体育协同发展的要素,结合粤港澳大湾区城市体育协同发展面临的... 详细信息
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户外运动产业在促进乡村振兴中的独特价值与路径探索
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吉林体育学院学报 2024年 第2期40卷 8-13页
作者: 广东技术师范大学体育与健康学院 广东广州510665
在乡村振兴背景下,产业带动在乡村振兴中具有十分重要的作用,为新时代户外运动产业发展带来历史最好机遇,也给乡村振兴带来便利。运用文献资料、实地考察、专家访谈、逻辑思维等方法,分析户外运动产业在乡村振兴中的关键要素与中坚力量... 详细信息
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智能制造背景下德美日三国职业教育与培训体系的经验及启示
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教育与职业 2024年 第6期1054卷 83-89页
作者: 长沙民政职业技术学院电子信息工程学院 湖南长沙410004
当前世界制造业正面临智能制造技术带来的巨大变化,企业需要受过良好职业教育的新雇员并为在职雇员提供终身学习的机会。各国普遍认为,只有拥有强大的职业教育和培训体系,才能为本国制造业提供稳定的高素质技术技能人才。分析德国、美... 详细信息
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高校仪器设备共享平台建设的实践探索
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实验室研究与探索 2012年 第4期 452-454页
作者: 李井葵 张海彬 南京农业大学科学研究院
没有一流的实验室,就没有一流的学科,而一流的实验室,必须有一流的仪器设备。近年来,随着重点学科和教学、科研工作需要,各高校相继添置了大量先进贵重仪器设备,但在大型仪器设备使用与管理过程中存在着一些问题,主要是共享机制不够和... 详细信息
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同位素^(15)N稀释法测定豆科植物固N初步研究
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土壤肥料 1991年 第1期 46-48,F003页
作者: 李井葵 蔡大同 南京农业大学土化系
定量豆科植物的固N作用是选择豆科作物种、根瘤菌系和改进农业技术措施的重要问题,可以减少对七壤N依赖和N肥用量并提高产量。测定豆科植物的固N有二类方法:一是N平衡法,二是应用同位素^(15)
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中国适老设计知识图景的演进及趋势分析
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长春师范大学学报 2024年 第6期 174-182页
作者: 杨蕾 侯冠华 安徽财经大学艺术学院 宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院
运用知识图谱工具CiteSpace软件,对2010—2023年中国知网(CNKI)数据库收录的1 354篇适老设计相关文献进行作者、关键词、主题的可视化分析。基于对研究结果的深入分析,本文就我国适老设计的未来发展形势,提出了三大设计策略,即关注... 详细信息
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高校共用实验平台建设实践探索
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实验室研究与探索 2013年 第6期 418-420页
作者: 李井葵 张海彬 南京农业大学科学研究院
一流的大学需要一流的学科,一流的学科需要一流的实验平台。高校共用实验平台是培养创新人才,进行科学研究,实施知识和技术创新的重要基地。通过对高校共用实验平台建设现状与存在问题分析,强调了建设共用实验平台的必要性和具体措施,... 详细信息
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稻草和稻根还田对作物的尿素肥效的作用
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南京农业大学学报 1992年 第3期15卷 45-52页
作者: 卢学兰 李井葵 蔡大同 史瑞和 南京农业大学土壤农业化学系
用^(15)N 示踪法进行盆栽试验,研究稻草和稻根对于尿素肥效的作用.结果表明:在水稻和小麦上,稻草处理都有增加尿素^(15)N 在土壤中的生物固持作用和减少其损失的效果.分析植株上谷/草的 dff 比值,表明稻草处理提高尿素^(15)N 运转到稻... 详细信息
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采用态-态模型的高温空气非平衡喷管流数值研究
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力学学报 2024年 第5期56卷 1377-1394页
作者: 王辉 曾明 段欣 王东方 刘伟 国防科技大学空天科学学院 长沙410073
采用态-态模型在总温T_(0)=2000K~8000 K、总压p_(0)=1~20 MPa范围,开展高温空气准一维非平衡喷管流动数值模拟.考虑5种化学组元(N_(2),O_(2),NO,N,O),其中N_(2),O_(2),N_(O)分别有61,46,48个振动能级,将不同振动能级上的粒子视为不同组... 详细信息
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