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跨流域多线路水网韧性研究
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水资源保护 2024年
作者: 范志鹏 李云玲 马睿 付湘 武汉大学水资源工程与调度全国重点实验室 水利部水利水电规划设计总院
跨流域多线路水网韧性研究,对跨流域水网运行的可靠性与整体韧性的提升具有重要意义。本文基于复杂网络理论,以长江和黄河两个流域为例,构建了长江黄河跨流域多线路水网结点概化图,利用D-S证据理论(Dempster-Shafer evidence theor... 详细信息
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南水北调东线工程可调水量挖潜模式及潜力
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水资源保护 2024年
作者: 刘为锋 郭旭宁 李昕阳 刘婧 侯煜 李云玲 水利部水利水电规划设计总院 水利部水利规划与战略研究中心 天津大学建筑工程学院 中国南水北调集团东线有限公司
南水北调东线工程是国家水网“四横三纵”重要组成部分,是实现我国水资源优化配置、促进经济社会可持续发展、保障和改善民生的重大战略性基础设施,在极端气候事件频发以及经济社会高质量发展需水增大情况下,分析东线工程可调水量挖... 详细信息
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H13钢中碳化物及非金属夹杂物扫描电镜自动统计的影响因素探讨
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冶金分析 2024年 第4期44卷 23-30页
作者: 李云玲 马党参 钟振前 迟宏宵 周健 张淑兰 钢铁研究总院有限公司 钢研纳克检测技术股份有限公司
以H13钢为研究对象,利用扫描电镜(SEM)对钢中碳化物及夹杂物进行自动统计,讨论了放大倍数、图像分辨率、束流大小、工作距离、检测面积、灰度阈值对分析结果的影响,进而确定利用扫描电镜同时测量夹杂物和碳化物的测试方法。研究结... 详细信息
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小学数学课堂教学中学生问题意识的培养  B03
小学数学课堂教学中学生问题意识的培养
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科学导报
作者: 李云玲
摘要:培养学生的问题意识是新课改之后小学数学课程一项新的教学任务。本文围绕小学数学课堂上如何培养学生的问题意识这一论题,从革新教学理念、优化教学设计、利用习题进行回顾反思三个方面展开论述,以供参考。 关键词:小学;数... 详细信息
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紫皮马铃薯全粉-挤压膨化荞麦混粉流变学特性对无糖酥性饼干品质的影响
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粮食与油脂 2024年 第5期37卷 33-37,68页
作者: 雍雅萍 苏靖 夏美茹 张婧娟 李云玲 吴金鸿 河套学院农学系 内蒙古巴彦淖尔015000 内蒙古鄂尔多斯市东胜区市场监督管理执法大队 内蒙古鄂尔多斯017000 上海交通大学农业与生物学院 上海200241
以紫皮马铃薯全粉和挤压膨化荞麦粉部分替代小麦粉制作无糖酥性饼干,探讨不同添加量的紫皮马铃薯全粉和挤压膨化荞麦粉(质量比1∶1)对混粉粉质特性、糊化特性、拉伸特性及饼干质构特性、感官评分的影响。结果表明:随着紫皮马铃薯全粉和... 详细信息
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口服益生菌对慢性心力衰竭患者肠道微生态的影响分析
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实用临床医药杂志 2024年 第9期28卷 73-77页
作者: 李云玲 张亚洲 张云芳 佟靓 王娓娓 云南省昆明市第二人民医院老年科 云南昆明650000 云南省昆明市第二人民医院检验科 云南昆明650000 云南省精神病院女性精神医学科 云南昆明650000 昆明医科大学第二附属医院心血管内科 云南昆明650000
目的 探讨益生菌在慢性心力衰竭(CHF)患者中的应用效果及对肠道微生态的影响。方法 选取112例CHF患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组56例。对照组采用血管紧张素转化酶抑制剂(ACEI)联合血管紧张素Ⅱ受体阻滞剂(ARB)治疗,研... 详细信息
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爱着的事物 李云玲
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五台山 2009年 第7期 49-49页
作者: 李云玲
好大的月亮 朗照着大地 我和妻走在回家的路上 不愿很快回去 我们在小区的健身场上荡秋千 晚上十点多 四周很静了 但月亮越来越亮 像我们刚刚浮现的心事 “月亮头,赶牲口……” 我哼起童年的歌谣 在月下 我仿佛真的赶着牲口
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基于水资源可利用量的我国水土资源匹配状况分析
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灌溉排水学报 2023年 第6期42卷 74-80页
作者: 唱彤 李云玲 水利部水利水电规划设计总院 北京100120
【目的】评价我国可利用水资源与灌溉耕地资源的匹配状况。【方法】基于流域水资源可利用量和灌溉耕地分布状况,利用单位灌溉耕地面积拥有的水资源可利用量、基尼系数和水土资源匹配相对系数等,定量分析我国主要省区水土资源匹配总体状... 详细信息
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江汉平原水域空间格局时空演变特征及其驱动因素分析
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水科学进展 2023年 第1期34卷 21-32页
作者: 唱彤 郦建强 郭旭宁 李云玲 水利部水利水电规划设计总院 北京100120
为从景观生态角度揭示江汉平原水域空间变化和影响因素,利用GIS和生态统计技术,通过土地利用转移、空间自相关、景观指数和冗余分析等方法,对2000—2020年江汉平原水域空间格局演变及其驱动因素进行研究。结果表明:2000—2020年,由于人... 详细信息
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基于STEM教育的初中生物学社团课程的开发与设计
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中学生物教学 2023年 第3期 34-37页
作者: 王欢 李云玲 陕西省渭南市实验初级中学 714000
详细阐述了将STEM教育应用于初中生物学社团课程时要遵循的设计原则、内容范围和教学流程,旨在通过"做中学"培养学生的STEM素养,发展学生的创新思维,提高其动手实践和问题解决等综合能力,尝试解决当前传统分科式教育对人才培养的弊端.
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