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论中小学德育活动“娱乐化”的原因与对策
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课程．教材．教法 2014年 第6期34卷 45-48页
作者： 李乃涛 北京师范大学教育学部 北京100875
现阶段,我国中小学德育活动普遍存在着"娱乐化"的倾向,其丰富多彩的外在形式常常仅是表面的繁荣,对德育活动的实效性并无增益。德育活动的"娱乐化"实质上是德育活动教育性的异化。究其根源,当前全民娱乐的时代背景,带有功利取向的学校... 详细信息
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确定性的崩溃与德育专业化的限度
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湖南师范大学教育科学学报 2015年 第6期14卷 49-52页
作者： 李乃涛 北京师范大学公民与道德教育研究中心 北京100875
德育专业化既是德育研究者的一种理想追求,也符合现代教育的内在要求。然而,德育专业化同样面临着德育主体的有限性、学校教育的局限性以及德育内容的不确定性三重潜在危机。从专业化的深层次分析德育专业化,可以发现理性是德育专业化... 详细信息
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多元智能理论在小学综合实践活动中的应用研究
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现代教育科学 2009年 第4期 76-77页
作者： 李乃涛 吉林师范大学教育科学学院
目前小学综合实践活动实施过程在课程理解、教学方式、课程管理和课程评价方面存在着诸多问题。多元智能理论在校本课程开发、课程资源选择、教学方式运用和课程评价等方面对小学综合实践活动的开展提供了许多有益启示。
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移动电子媒介时代的教育困境及出路
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思想理论教育 2012年 第18期 25-29页
作者： 李乃涛 北京师范大学教育基本理论研究院 北京100875
当今社会,手机业已成为人们生活的必需品,越来越多的青少年经常使用手机。相当多学校以＂学生携带手机会影响学习＂为由,禁止学生在学校内使用手机。但是在我们2011年所进行的＂当代青少年流行文化与学校德育＂调查中发现,80.6%的青少... 详细信息
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中小学德育管理中的三重矛盾与解决路径
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中国德育 2017年 第16期12卷 15-18页
作者： 李乃涛 深圳大学社会科学学院
如何处理好德育管理中的矛盾与问题,是中小学德育管理必须面对的重要问题。从教育现实出发,处理好控制与民主的矛盾关系是解决德育管理的逻辑起点问题。要避免控制色彩过浓的问题,就需要管理者做好德育管理的定位工作。处理好监督与激... 详细信息
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新加坡:传统与现代相结合的典范
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上海教育 2015年 第14期 34-36页
作者： 李乃涛 北京师范大学公民与道德教育研究中心
新加坡的公民教育肇始于20世纪60年代,经过半个多世纪的发展,时至今日已经形成了完整的课程体系和独特的课程理念。新加坡公民教育所倡导的核心价值观念,既包含了以儒家思想为核心的传统价值观念,也囊括了现代社会所倡导的共同价值,可谓... 详细信息
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论学科德育中教师自觉意识的培养
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现代教学 2015年 第18期 53-55页
作者： 李乃涛 北京师范大学教育学部
早在1993年，中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面成长。”2010年，中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和... 详细信息
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试论我国高考的负向社会功能
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考试研究 2014年 第3期10卷 12-16页
作者： 李乃涛 北京师范大学教育学部教育基本理论研究院
高考作为现行教育体制中最重要的评价性制度之一,具有强烈的价值导向。高考的负向社会功能日渐凸显,主要体现在"努力高于天赋"的成才标准指向,"学历重于能力"的人才选拔取向和"结果大于过程"的社会价值导向。此三者构成了高考的负向社... 详细信息
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民间教育学述评
民间教育学述评
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作者： 李乃涛 北京师范大学教育基本理论研究院
教育学研究如何跨越理论与实践之间的鸿沟,如何在教育活动中发掘教育学知识,我们试图发现一种基于个人人格和心理的民间教育学。布鲁纳在有关文化心理学的论述中对民间教育学进行了分析,国内外相关的研究大都基于布鲁纳的研究。根据国... 详细信息
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基于大学生亚文化的教学反思——一项关于思想政治理论课教学改革的行动研究
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深圳信息职业技术学院学报 2020年 第2期18卷 33-38页
作者： 李乃涛 深圳大学马克思主义学院 广东深圳518060
提升思想政治教育的针对性,要建立在对大学生亚文化的认识基础之上。针对思想政治理论课教学目标群体,从大学生的媒介生活与流行文化、大学生的人生观与价值观、大学生的政治立场与政治观念三个维度,对大学生亚文化进行分析。调查发现,... 详细信息
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