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一种工科理论力学教学模式的构想与实施

力学与实践 2010年第3期32卷 126-127页

作者：李为虎西藏农牧学院西藏林芝860000

介绍了西藏农牧学院近年来面向工科学生开设的理论力学课程所做的一些教学尝试,提出了一种立体化教学模式.形成了理论与工程实践结合、知识与能力结合、课内与课外结合的教学模式.

关键词：工科理论力学教学模式

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河外射电源核主导系数与流量密度的关系研究

西藏大学学报（社会科学版） 2010年第3期25卷 86-89页

作者：李为虎西藏大学农牧学院西藏林芝860000

文章通过搜集河外射电源57个样本,研究样本的核主导系数与核心流量密度及延展元流量密度之间的关系。结果表明,当核主导系数较小时,核主导系数与核心流量密度有好的线性相关性,但核主导系数与延展元流量密度不存在线性相关性;在核主导... 详细信息

文章通过搜集河外射电源57个样本,研究样本的核主导系数与核心流量密度及延展元流量密度之间的关系。结果表明,当核主导系数较小时,核主导系数与核心流量密度有好的线性相关性,但核主导系数与延展元流量密度不存在线性相关性;在核主导系数较大时,核主导系数与核心流量密度没有线性相关性,而核主导系数与延展元流量密度存在良好的负线性相关性,所得结果支持了相对论喷流模型。

关键词：河外射电源核主导系数核心流量密度延展元流量密度

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一种工科物理实验教学模式的构想与实施

大学物理 2008年第10期27卷 47-49页

作者：李为虎西藏农牧学院公共教学部西藏林芝860000

介绍了西藏农牧学院近年来面向工科生开设的物理实验所做的一些尝试,提出了一种三维度教学模式.在教学理念上,强调实验思想方法的教育;在实验内容上构建实验模块,进行层次化、功能化教学;在教学形式上多元化,注重培养学生的自主探究能力.

关键词：物理实验实验思想方法实验模块多元化

参考作物蒸发蒸腾量计算方法在拉萨的适用性对比分析

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安徽农业科学 2009年第34期37卷 16745-16748页

作者：李为虎杨永红西藏农牧学院西藏林芝860000

利用西藏拉萨站点1955—2006年的气象资料，以世界粮农组织推荐的Penman—Monteith方法作为计算参考作物蒸发蒸腾量（Ero）的标准，讨论Hargreaves公式、Priestley—Taylor方法和1948年修正Penman方程3种计算Ero方法在西藏高原的适用性... 详细信息

利用西藏拉萨站点1955—2006年的气象资料，以世界粮农组织推荐的Penman—Monteith方法作为计算参考作物蒸发蒸腾量（Ero）的标准，讨论Hargreaves公式、Priestley—Taylor方法和1948年修正Penman方程3种计算Ero方法在西藏高原的适用性。结果表明，3种Ero计算方法的优劣顺序为1948年修正Penman方程、Hargreaves公式、Priestley—Taylor方法。

关键词：拉萨参考作物蒸发蒸腾量对比

西藏拉萨ngstrm-Prescott系数选取研究

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安徽农业科学 2009年第12期37卷 5335-5339页

作者：李为虎杨永红达瓦西藏农牧学院西藏林芝860000

介绍了总辐射气候学的计算公式及几种计算方法，分析比较了青藏高原采用晴天（可能）总辐射、天文总辐射和理想大气总辐射为起始数据的太阳总辐射的计算方法和结果。根据西藏高原区拉萨气象站1971—1980年10年实测月总辐射Q、月平均日... 详细信息

介绍了总辐射气候学的计算公式及几种计算方法，分析比较了青藏高原采用晴天（可能）总辐射、天文总辐射和理想大气总辐射为起始数据的太阳总辐射的计算方法和结果。根据西藏高原区拉萨气象站1971—1980年10年实测月总辐射Q、月平均日照时数n和月平均日照百分率s资料，重点比较了拉萨Angstrom-Prescott系数a、b选取方法及结果。结果表明，拉萨全年a=0．27、b=0．55，冬半年（10～次年3月）a=0．28、b=0．55；夏半年（4～9月）a=0.35、b=0．41。

关键词：拉萨 Angstrom-Prescott系数选取

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西藏节水灌溉发展现状与规划展望

节水灌溉 2007年第4期 56-58页

作者：杨永红武利江王政章李为虎河海大学水利水电工程学院江苏南京210098 西藏自治区水利规划勘测设计研究院西藏拉萨850000 西藏大学农牧学院西藏林芝860000

西藏经济的发展离不开节水灌溉的发展，西藏节水灌溉在今后10～15年将发展到一个新的水平，2010年全区节水灌溉面积将达到18．84万hm^2，2020年节水灌溉面积将达到26．68万hm^2左右。到2020年，全区绝大部分地区灌溉缺水问题将得到解决... 详细信息

西藏经济的发展离不开节水灌溉的发展，西藏节水灌溉在今后10～15年将发展到一个新的水平，2010年全区节水灌溉面积将达到18．84万hm^2，2020年节水灌溉面积将达到26．68万hm^2左右。到2020年，全区绝大部分地区灌溉缺水问题将得到解决，农牧民生活水平将大大提高，生态环境将得到很好改善，最终将西藏建成与小康社会相适应的节水型社会。

关键词：西藏节水灌溉水资源

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西藏中小型灌区现状及节水改造

中国农村水利水电 2007年第11期 41-43页

作者：杨永红王政章武利江李为虎河海大学水利水电工程学院南京210098 西藏大学农牧学院西藏林芝86000 西藏自治区水利规划勘测设计研究院拉萨850000

根据西藏中小型灌区现状和存在的主要问题,全区"十一五"规划要对184个灌区20.97万hm2土地的灌溉设施进行配套建设,即采取工程措施、技术措施和管理措施对灌区进行综合改造,提高灌溉水的利用效率与效益,为西藏的粮食安全、用水安全、生... 详细信息

根据西藏中小型灌区现状和存在的主要问题,全区"十一五"规划要对184个灌区20.97万hm2土地的灌溉设施进行配套建设,即采取工程措施、技术措施和管理措施对灌区进行综合改造,提高灌溉水的利用效率与效益,为西藏的粮食安全、用水安全、生态环境安全提供有力的支撑和保障。

关键词：西藏灌区节水改造

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物理教学与学生能力培养的实践探索

西藏教育 2018年第8期 46-48页

作者：李为虎西藏农牧学院公共教学部

随着知识的不断更新,科技的迅猛发展,社会对高素质人才的需求日益迫切,教育工作的重点已由传统的重知识传授转移到重能力培养上来。如何有效地进行物理教学以培养出较高科学素质与能力的理工科大学生,成为当前教育的一项重要任务之一。... 详细信息

随着知识的不断更新,科技的迅猛发展,社会对高素质人才的需求日益迫切,教育工作的重点已由传统的重知识传授转移到重能力培养上来。如何有效地进行物理教学以培养出较高科学素质与能力的理工科大学生,成为当前教育的一项重要任务之一。科学素质与能力是多方面的,笔者就西藏农牧学院理工科物理教学实践,介绍培养和提高学生的综合能力的一些措施。

关键词：物理教学学生能力实践

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西藏农村能源可持续发展面临的问题与对策

能源研究与信息 2008年第4期24卷 193-198,205页

作者：李为虎达瓦西藏大学农牧学院公共教学部西藏林芝860000

介绍了地处青藏高原的西藏可再生能源资源:电力资源、太阳能资源、地热资源、风能资源和生物质能的发展历程,分析了西藏农牧区能源利用现状,指出西藏农村能源利用面临的主要问题和困难,并针对这些问题提出了西藏农村能源可持续发展的对... 详细信息

介绍了地处青藏高原的西藏可再生能源资源:电力资源、太阳能资源、地热资源、风能资源和生物质能的发展历程,分析了西藏农牧区能源利用现状,指出西藏农村能源利用面临的主要问题和困难,并针对这些问题提出了西藏农村能源可持续发展的对策:①加快小城镇化进程,实现能源资源的合理配置;②因地制宜,多能互补;③调整农村能源消费结构,积极支持可再生能源开发。

关键词：可再生能源农村能源可持续发展