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甲状腺肿块的超声诊断(附129例分析)
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中国医学影像技术 2000年 第11期16卷 961-962页
作者: 朱雪花 浦江县人民医院 浙江浦江322200
1 资料与方法 病人来自我院1985年9月至1999年9月各类甲状腺手术的129例住院患者,男28例,女101例,年龄18~68岁,平均年龄43.8岁。仪器为惠普-200实时超声仪,探头频率5~7.5MHz,仔细观察腺体内回声,占位病灶的大小、形态、部位、... 详细信息
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用移植胞蚴技术建立日本血吸虫克隆的研究
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中国寄生虫学与寄生虫病杂志 1996年 第2期14卷 85-88页
作者: 夏明仪 朱雪花 中国预防医学科学院寄生虫病研究所 法国佩比尼昂大学
目的:尝试不使用脊椎动物宿主,在钉螺内建立日本血吸虫单性克隆。方法:应用Jour-dane显微外科移植胞蚴技术将单个毛蚴感染钉螺发育而获得的血吸虫子胞蚴供体连续植入正常钉螺头足窦内。结果:被移植的子胞蚴供体能继续无性... 详细信息
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汉语“一边/面A,一边/面B”格式及其朝鲜语对应形式
汉语“一边/面A,一边/面B”格式及其朝鲜语对应形式
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作者: 朱雪花 延边大学
学位级别:硕士
本文以汉语语言事实为出发点,主要考察了汉语“一边/面A,一边/面B”格式及其相近格式“又A又B”、“连A带B”,并对这三个格式在朝鲜语中的对应形式进行了考察。第一章为绪论,说明选题缘由、研究目的、研究方法、语料来源以及国内... 详细信息
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渗透树脂作用于早期人工釉质龋渗透性的体外研究
渗透树脂作用于早期人工釉质龋渗透性的体外研究
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作者: 朱雪花 重庆医科大学
学位级别:硕士
背景龋病是人类口腔中发病率较高的一种常见疾病。早期釉质龋牙体外观看似无龋坏,但釉质内部已出现脱矿,部分釉柱结构已遭到破坏,从而出现孔隙,致龋微生物以这些孔隙为通道向釉牙本质界方向渗入,加快釉质的进一步破坏,在牙表面出现点状... 详细信息
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海外陶渊明研究的新视角 ——以一海知义《陶渊明·陆放翁·河上肇》为中心
海外陶渊明研究的新视角 ——以一海知义《陶渊明·陆放翁·河上...
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作者: 朱雪花 华东师范大学
学位级别:硕士
陶渊明的诗歌,历来深受国内外读者的喜爱,其清新自然、质朴平淡的特色更得到了从古到今广大读者的普遍认同。在国内外大多数读者心目中,陶渊明是完美的人格偶像,他质性自然,品质高洁,热爱田园生活,是高人隐士,有高尚的节操,不为五斗米... 详细信息
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基于模块化的递进式IPv6网络部署模型设计与实现
基于模块化的递进式IPv6网络部署模型设计与实现
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作者: 朱雪花 广西大学
学位级别:硕士
随着网络应用的迅速扩张,IPv4地址资源枯竭的问题已无法回避亦不可调和,发展下一代网络IPv6已成为必然而紧要的工作。可以预见,在未来几年里,全世界将迎来IPv6网络规模化部署的时代。而依据怎样的网络模型来系统地架构IPv6,才能适合企... 详细信息
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一种积木块布图的优化二维压缩算法
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天津大学学报 1991年 第3期24卷 25-29页
作者: 朱雪花 刘美轮 天津大学电力及自动化工程系
研究积木块布图的二维压缩问题,提出一种采用分枝定界法的真正的二维压缩算法。该算法以空余空间面积为研究对象,直接以压缩的目的——芯片面积最小化为目标。定义一种压缩树作为分枝定界法的基础。力图将所有的积木块尽可能向芯片的一... 详细信息
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渗透树脂在不同渗透时间下对早期人工釉质龋渗透深度的影响
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上海交通大学学报(医学版) 2015年 第2期35卷 189-192页
作者: 朱雪花 马文竹 林居红 重庆医科大学附属口腔医院重庆市口腔疾病与生物医学重点实验室 重庆401147
目的研究渗透树脂在不同渗透时间下对早期人工釉质龋渗透深度(PD)的影响。方法选取50颗正畸拔除的健康无龋的前磨牙,制备人工釉质龋模型,随机分成5组,每组10个标本,用渗透树脂分别渗透1、2、2.5、3、4 min,光固化60 s。切片打磨制成标本... 详细信息
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早幼粒白血病-维甲酸受体α融合蛋白对RIAM基因转录的负调控作用探讨
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肿瘤 2012年 第10期32卷 767-774页
作者: 赵旭杰 朱雪花 张济 王侃侃 上海交通大学医学院附属瑞金医院医学基因组学国家重点实验室 上海200025
目的:研究异常转录因子早幼粒白血病-维甲酸受体α(promyelocytic leukemia-retinoic acid receptor alpha,PML-RARα)融合蛋白对RIAM基因的转录调控机制。方法:利用表达谱数据库(GSE1159)比较RIAM基因在急性髓系白血病(acute myeloid l... 详细信息
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Unit 3 How do you get to school? Section B 2a—2c教学设计
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英语教师 2017年 第2期17卷 97-100页
作者: 朱雪花 青海昆仑中学 青海西宁810007
一、教学背景现行的《义务教育英语课程标准》中明确规定:初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。学生通过阅读吸收英语语言材料、增加语言知识以及扩大词汇量,为提高英语口语交际能力和英语写作能力奠定良好的基础。另外,学生从英语... 详细信息
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