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检索条件"作者=朱金婷"
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超低阻呼吸防护用聚乳酸纳米纤维膜制备及长效过滤性能
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煤炭学报 2024年 第4期49卷 1952-1963页
作者: 朱金 梁琛裕 朱桂英 王存民 徐欢 王亮 中国矿业大学安全工程学院 江苏徐州221116 中国矿业大学材料与物理学院 江苏徐州221116
长期暴露于大气环境中高浓度的细颗粒物(PM_(2.5))会对人类的长期健康效应产生消极影响,传统空气过滤材料难以兼顾高效、低阻的防护效果,且不可降解,不仅加剧全球塑料污染,还易产生更强的微塑料危害。为此,制备了一种具有空气滑移效应... 详细信息
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新型高增益氟硫改性磷酸盐光纤及L波段光纤激光
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中国科学:技术科学 2024年 第4期54卷 655-664页
作者: 朱金 姬瑶 黎仲贤 耿鑫 张勤远 华南理工大学物理与光电学院 发光材料与器件国家重点实验室广东省光纤激光材料与应用技术重点实验室广州510640
L波段(1565~1625 nm)激光是光通信信道容量拓展、测风雷达、生物气溶胶检测等领域发展的迫切与重大需求.稀土离子掺杂的高增益有源光纤是L波段光纤激光器的核心增益介质和关键科学难题.然而,目前石英有源光纤存在稀土离子溶解度低、发... 详细信息
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地方文化传承与发展的出版实践——以大型文献丛书《荆楚文库》为例
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出版广角 2024年 第15期 4-10页
作者: 朱金 周百义 武汉大学历史学院 武汉出版社 《荆楚文库》编辑部
各地大型文献丛书的编纂与出版,是新时代下出版业自觉传承中华优秀传统文化、实现自我发展的时代要求与现实选择。大型文献丛书出版与地方文化建设协同发展,前者通过赓续历史文化根脉、搜集与抢救文献资源、挖掘文史资料价值、完善文化... 详细信息
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事业单位预决算中存在的问题及对策
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大众投资指南 2024年 第23期 157-159页
作者: 金婷 苏州工业园区星海小学
随着我国社会经济的迅猛发展,我国财政体制逐渐完善,事业单位对财政管理工作的重要意义越发明显。在新时代环境下,社会大众对财政管理的重视程度不断提高,并且此项工作愈发接近于标准化及精确化,这对我国国民经济的稳步发展有着极... 详细信息
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基于风-桥-车-人耦合振动的公路悬索桥竖弯涡激振动条件下驾驶员晕动症研究
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振动工程学报 2024年
作者: 李涵 朱金 李永乐 高宗余 中铁大桥勘测设计院集团有限公司 西南交通大学桥梁工程系
为了分析大跨度公路悬索桥发生竖弯涡振时桥上驾驶员的晕动症情况,将一维竖向人体振动模型引入传统的风-车-桥耦合振动模型中,同时采用简谐涡激力模型模拟桥梁的涡振,建立大跨度桥梁涡振条件下的风-桥-车-人耦合振动分析模型,以此... 详细信息
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自由贸易试验区设立如何增强城市经济韧性?
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软科学 2024年 第6期38卷 98-104页
作者: 孙红雪 朱金 石河子大学经济与管理学院 新疆石河子832000
基于2011一2019年中国266个地级市的数据,实证检验自贸区设立对增强城市经济韧性的政策效应及其作用机制。研究发现:①自贸区设立有利于增强城市经济韧性,且具有持续性的促进效应;②自贸区设立能够通过促进数字经济效应、带动人才集聚... 详细信息
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探索多元解纷机制 提升基层治理能力
探索多元解纷机制 提升基层治理能力
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克孜勒苏日报(汉)
作者: 金婷
“家里卫生间、客厅经常漏水,找过楼上住户,但是她不承认是自家管道坏了。”近日,阿合奇县阿合奇镇和平路社区政府小区居民古拉依夏·朱马巴依向社区干部布热力西·胡杰克说起自己的烦心事,布热力西了解情况后立即带着物业人员和检... 详细信息
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企业集团智能费控管理模式创新实践
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生产力研究 2024年 第8期 155-160页
作者: 江乾坤 金婷 浙江理工大学经济管理学院 浙江杭州310018
智能费控管理模式是费控管理平台实现竞争优势的重要抓手。全面数字化电子发票和金税四期的持续贯彻落实为智能费控管理平台带来新的要求和市场空间。文章以行业内六个典型的智能费控管理平台为比较样本,通过提炼整合不同智能费控平台... 详细信息
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高职院校产教融合评价指标体系建构研究
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山西青年 2024年 第13期 40-42页
作者: 金婷 佟海涛 沈阳体育学院 辽宁医药职业学院
“兴辽卓越校”建设背景下高职院校的各项教育教学活动,需要不断优化和创新,紧跟时代发展的脚步,进一步满足时代发展过程中对人才的要求,高职院校产教融合评价指标体系建构,对于高职院校的产教融合发展而言,具有较强的现实价值和... 详细信息
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“教—学—评”一致性视域下小学数学教学实践探索——以人教版数学四年级(下册)“平均数”为例
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名师在线(中英文) 2024年 第7期 70-72页
作者: 金婷 福建省厦门市金安小学
在新课程改革背景下,构建“学为中心,素养导向”的数学课堂成了一线教师追求的目标,这也给小学数学教学带来了新的挑战。当前,小学数学教师面临的最大问题是如何提升课堂教学效果,促进学生的全面发展。“教—学—评”一致性的提出对这... 详细信息
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