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城市邻近基站间人群流动时空变化同步性分析

地球信息科学学报 2018年第6期20卷 844-853页

作者：朱菁玮方志祥杨喜平尹凌武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室武汉430079 地球空间信息技术协同创新中心武汉430079 陕西师范大学地理科学与旅游学院西安710119 中国科学院深圳先进技术研究院深圳518055

不同区域人群流量随时间的变化可以反映城市结构的空间差异。现有对于城市人群空间分布特性的研究大都以人群密度计算为基础,注重时空切片尺度,但是不能有效刻画邻域空间单元间流量变化的时空过程同步特性。本文提出一种基于基站间流量... 详细信息

不同区域人群流量随时间的变化可以反映城市结构的空间差异。现有对于城市人群空间分布特性的研究大都以人群密度计算为基础,注重时空切片尺度,但是不能有效刻画邻域空间单元间流量变化的时空过程同步特性。本文提出一种基于基站间流量变化过程相似度的城市邻域基站流量变化同步性度量方法,量化分析不同区域的人群进出流量过程的相似程度,研究城市中具有相同人群流量变化过程的同步性区域空间分布规律。以深圳市为例,对城市同步性区域的空间分布与特点进行剖析。实验发现:计算同步性时参数选择需根据城市本身基站分布及流量特点分析,一般研究中,城市基站平均距离可作为邻近区域半径d,描述基站间流量变化相似度的特征阈值λ选取与邻近区域半径有关,半径越小,阈值取值越小。通过基站人群流量同步性得到的城市同步区域的空间分布不同于行政区域划分结果,同步区域面积小,划分更为精细;且规划级别越高的中心区,其范围内基站同步区域数目越多。最后,将同步区域结果与流量密度图对比,发现该方法不仅能够发现流量变化大的同步区域,并且能够发现城市中流量变化小的同步区域。本文提出的方法能量化衡量区域流量变化同步性并发现具有不同流量变化特点的同步性整体区域,对城市人群空间变化特点进行分析,可用于指导和评价城市规划与实际人群活动区域效果,以及城市服务设施布局等。

关键词：手机数据时空轨迹相似度流量同步性同步区域流量变化过程

在线空间商务智能多源数据集成与交互可视化分析

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测绘地理信息 2015年第1期40卷 61-64页

作者：高倩影佘冰呙维朱菁玮武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室武汉大学遥感信息工程学院武汉市珞喻路129号430079

设计并实现了一系列时空数据交互可视化分析组件,为选址分析、市场管理分析和预测、商圈分析等传统的商务分析提供直观、动态的时空交互可视化工具。应用表明,设计的系统可帮助用户高效便捷地探索、抽取、分析复杂高维商务数据中蕴含的... 详细信息

设计并实现了一系列时空数据交互可视化分析组件,为选址分析、市场管理分析和预测、商圈分析等传统的商务分析提供直观、动态的时空交互可视化工具。应用表明,设计的系统可帮助用户高效便捷地探索、抽取、分析复杂高维商务数据中蕴含的时空模式,为商务决策提供有效支撑。

关键词：空间商务智能数据集成时空数据可视化分析

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城市入室盗窃时空点模式分析

测绘与空间地理信息 2014年第8期37卷 15-18,25页

作者：徐晓朱菁玮吴玲佘冰武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室湖北武汉430079 武汉大学遥感信息工程学院湖北武汉430079 中南财经政法大学刑事司法学院湖北武汉430073

为探究城市入室盗窃犯罪的时空分布特征,基于分时段核密度估计和时空K函数方法,对武汉市江岸区入室盗窃案件的热点区域分布以及时空聚集模式进行分析。实验结果表明,入室盗窃案件同时存在空间聚集和时空聚集现象。热点区域相对稳定,显... 详细信息

为探究城市入室盗窃犯罪的时空分布特征,基于分时段核密度估计和时空K函数方法,对武汉市江岸区入室盗窃案件的热点区域分布以及时空聚集模式进行分析。实验结果表明,入室盗窃案件同时存在空间聚集和时空聚集现象。热点区域相对稳定,显著的时空聚集现象集中在近时空区域内,而且聚集程度总体上呈现出时空衰减趋势。所得到的结果可为制定犯罪预防策略提供科学参考。

关键词：入室盗窃时空点模式分析时空聚集核密度估计

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航空器热端部件应变温度场内窥探测系统设计

激光与光电子学进展 2024年

作者：王灏杜昆谢芝明朱菁黄惠杰中国科学院上海光学精密机械研究所信息光学与光电技术实验室中国科学院大学上海镭慎光电科技有限公司

航空发动机是一种高度复杂和精密的热力机械结构，被誉为“工业制造皇冠上的明珠”。涡轮叶片作为其内部的核心部件之一，长期处于高温、高压、强振动等多物理场耦合环境中，其制造和服役过程中的稳定性直接影响整机的使用寿命。本文设... 详细信息

航空发动机是一种高度复杂和精密的热力机械结构，被誉为“工业制造皇冠上的明珠”。涡轮叶片作为其内部的核心部件之一，长期处于高温、高压、强振动等多物理场耦合环境中，其制造和服役过程中的稳定性直接影响整机的使用寿命。本文设计了一款高分辨率、小口径和宽温度范围的内窥探针，配合传统的数字图像相关方法，可以实现工作状态下发动机叶片应力和温度场的非接触式同步测量。该系统采用多通道共轴光路的设计形式，前端光学口径小于10mm，像面尺寸大于25mm，在截止频率为40lp/mm处0.7视场下的MTF大于0.4，最大畸变小于0.1%。经过无热化设计，该系统在20-250℃温度范围内均能清晰成像。该设计对其他高温环境下的非接触式测量同样具有参考意义。

关键词：光学设计非接触式测量高温高压多通道应变温度

新媒体视域下音乐类非物质文化遗产的叙事重构与数字传播

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作家天地 2024年第5期 161-163页

作者：朱菁苏州大学音乐学院

本文聚焦新媒体视角下音乐类非物质文化遗产的保护与传播，分别对人工智能、非遗音乐地图平台、数字动画等方面的运用策略进行了探讨。这些技术不仅保护了传统音乐，还通过创新叙事和个性化传播吸引了更多关注，促进了文化的互动交流与... 详细信息

本文聚焦新媒体视角下音乐类非物质文化遗产的保护与传播，分别对人工智能、非遗音乐地图平台、数字动画等方面的运用策略进行了探讨。这些技术不仅保护了传统音乐，还通过创新叙事和个性化传播吸引了更多关注，促进了文化的互动交流与共享，为非遗音乐的保护与传承开辟了新路径。

关键词：音乐类非物质文化遗产叙事重构新媒体视域数字化传播

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引入互动式教学法提升语文教学效果

视周刊

视周刊 2024年第10期 11-12页

作者：朱菁浙江省萧山中学浙江杭州311201

时代在发展,教育教学也在不断进步,人们对于教育的关注度越来越强烈。高中阶段的教学关系着学生的未来规划,对于学生自身发展有着重要的意义,语文这一学科,又是基础性学科,是高中教学的三大主科之一,是学习其他学科的基础。高中阶段的... 详细信息

时代在发展,教育教学也在不断进步,人们对于教育的关注度越来越强烈。高中阶段的教学关系着学生的未来规划,对于学生自身发展有着重要的意义,语文这一学科,又是基础性学科,是高中教学的三大主科之一,是学习其他学科的基础。高中阶段的学生本身就具有一定的自主学习的能力和自我约束力,利用互动式教学方法,可以提高他们的学习的参与性。

关键词：高中教学高中阶段互动式教学法自我约束力互动式教学方法基础性学科未来规划参与性

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三轴振动激励下悬挂座椅垂向传递率试验研究

声学学报 2024年第2期49卷 209-216页

作者：尹玮倓邱毅浙江大学能源工程学院杭州310058 南安普顿大学工程与物理科学学院英国南安普顿SO171BJ

针对三轴激励下无源空气弹簧悬挂座椅垂向振动传递特性进行了试验研究。其中,垂向激励幅值设置为0.25 m/s^(2)r.m.s.、0.5 m/s^(2)r.m.s.或1.0 m/s^(2)r.m.s.,纵向和横向激励幅值同为0 m/s^(2)r.m.s.、0.5 m/s^(2)r.m.s.或1.0 m/s^(2)r.m.s.;座椅靠背倾角设置为0°、10°或20°。研究表明,垂向和水平方向振动激励幅值的增加均引起悬挂座椅传递率共振频率的降低,并影响座椅有效幅值传递率;在较小幅值(0.25 m/s^(2)r.m.s.)的垂向振动激励下,靠背倾角对该共振频率也有一定影响。此外,垂向和水平振动幅值对座椅传递率的影响存在轴间耦合效应,当垂向振动的幅值增大时,水平振动幅值从0.25 m/s^(2)r.m.s.增大到1.0 m/s^(2)r.m.s.所造成的传递率峰值的变化程度将减小,反之亦然。

关键词：人因工程全身振动多轴振动悬挂座椅靠背倾角座椅传递率

基于零序信号全波形识别的小电流接地系统故障选线方法

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电网技术 2024年第2期48卷 839-850页

作者：袁嘉玮焦在滨西安交通大学电气工程学院陕西省西安市710049

小电流接地系统发生单相接地故障时,故障电流微弱,暂态特征复杂,导致现有选线方法正确率偏低,可靠性较差。该文提出了一种基于零序信号全波形识别的选线方法。首先,介绍了基于故障信号全波形识别的通用方法,指出从波形的角度认识并识别... 详细信息

小电流接地系统发生单相接地故障时,故障电流微弱,暂态特征复杂,导致现有选线方法正确率偏低,可靠性较差。该文提出了一种基于零序信号全波形识别的选线方法。首先,介绍了基于故障信号全波形识别的通用方法,指出从波形的角度认识并识别信号,可以充分利用信号的全部故障信息;其次,选取母线电压和所有馈线电流波形作为待识别信号,并根据电流波形分布特征自适应捕捉信号中特征差异最明显的波形进行故障识别,提出了基于故障信号全波形识别的选线方法;然后,利用改进后的全卷积神经网络来识别不同信号波形,并基于Dice系数对识别出的故障信号波形进行可信赖性评价。最后,PSCAD仿真和真型实验测试结果表明该方法具有很高的选线正确率和可靠性。

关键词：波形长度自适应技术可信度评价故障选线语义分割波形识别

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评分制小组合作学习:从“赋分”到“赋能”

教育研究与评论（中学教育教学） 2024年第3期 56-60页

作者：朱菁江苏省连云港外国语学校 222006

随着新课程改革的不断推进,小组合作已成为一种广泛应用的学习形式。用评分制引导小组合作学习,可让评价有标准、配合有方法、组织有趣味。在评分制小组合作学习的具体实施中要做到精准到人,把小组分工合理度纳入评分;全员参与,把小组... 详细信息

随着新课程改革的不断推进,小组合作已成为一种广泛应用的学习形式。用评分制引导小组合作学习,可让评价有标准、配合有方法、组织有趣味。在评分制小组合作学习的具体实施中要做到精准到人,把小组分工合理度纳入评分;全员参与,把小组讨论充分度纳入评分;督促合作,把小组倾听认真度纳入评分;突出展示,把小组成果丰富度纳入评分。

关键词：初中道德与法治评分制小组合作学习