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作者

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检索条件"作者=朱益麟"
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形式规范与互惠合作:社区心理服务组织的差异化发展
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华南师范大学学报(社会科学版) 2024年 第3期 64-77,206页
作者: 武汉大学社会学院 武汉430072
心理建设逐步成为中国社会治理的重要组成部分,越来越多心理服务人才加入基层社会治理的一线工作,许多地方政府从功能创新视角积极引导心理服务组织参与社会治理。在此过程中,当地熟人型和外来输入型两类心理服务组织表现出不同的发展... 详细信息
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基于频域通用建模的双馈风电机组参数的一体化辨识方法
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电力系统自动化 2024年 第15期48卷 92-101页
作者: 朱益 李卫星 李成翔 罗超 晁璞璞 崔浩瀚 直流输电技术全国重点实验室(南方电网科学研究院有限责任公司) 广东省广州市510663 国家能源大电网技术研发(实验)中心 广东省广州市510663 大连理工大学电气工程学院 辽宁省大连市116081
风电在电网中的占比逐年提高,其动态特性,尤其是故障穿越特性,对电力系统的影响日益显著,亟须构建能够表征实际风电机组动态特性的白盒模型。然而,风电机组的模型参数众多且交互影响,当前的参数辨识方法无法实现对整个机组故障穿越控制... 详细信息
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尼莫地平联合常规疗法治疗颅脑损伤的临床效果分析
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中国社区医师 2024年 第4期40卷 40-42页
作者: 朱益 湘潭县人民医院 湖南湘潭411228
目的:分析尼莫地平联合常规疗法治疗颅脑损伤的临床效果。方法:选取2021年9月—2022年8月湘潭县人民医院急诊ICU收治的62例颅脑损伤患者作为研究对象,以随机数字表法分为研究组与对照组,各31例。对照组采用常规治疗,研究组在对照组基础... 详细信息
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抗战初期金陵大学内迁争议中的美国因素
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学术研究 2024年 第5期 117-125,178页
作者: 蒋宝 南京大学历史学院、中华民国史研究中心 江苏南京210023
1937年全面抗战爆发后,金陵大学面临留驻南京或内迁大后方的抉择。经过几个月的犹豫与反复,在未得到创始人会与校董会授权的情况下,校方自行决定内迁。1937年底,金陵大学顺利迁至成都,并于1938年初重新开学。同时,出于维护校产的考虑,... 详细信息
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社会学视野下的职业伦理:概念源流与中国现实
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学术月刊 2024年 第1期56卷 127-140页
作者: 姚泽 华东师范大学社会发展学院 上海200062 上海市“中国特色的转型社会学研究”社会科学创新研究基地 上海200062
现代社会的运行需要恰当的精神基础,而职业也离不开职业伦理的支撑。目前职业伦理在社会学领域中处于相对被忽视的地位。依据社会学的经典理论,职业伦理的内涵应该同时从“意义一规范”的双重维度进行理解。而当代中国的职业伦理主要面... 详细信息
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基于层级结构的动态文字编排技术研究
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装饰 2024年 第08期 127-129页
作者: 李欣 王峥 苏州大学艺术学院
当今的用户常常会通过表情符号、动态字符等辅助手段在各大社交媒体软件中交流和表达情感。但是,在动态文字编排设计中使用复杂的工具并不适用于日常,初学者往往耗费大量时间依旧很难独立制作。本研究提出利用文本层级结构进行动态行... 详细信息
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社会心理服务数字平台的现代化建构
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南京师大学报(社会科学版) 2024年 第1期 79-90页
作者: 武汉大学社会学院 武汉430097
现代化的社会心理服务数字平台能够重塑社会治理的对接通道,体现出“平台吸引用户、痕迹成为素材、数据导向服务”的新模式,为社会情感及资源的输送确立合适的目标。心理专业组织利用其优势通过平台识别和干预服务对象,为国家收集呈报... 详细信息
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智能家居系统中语音识别与控制研究
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信息记录材料 2024年 第6期25卷 229-231页
作者: 朱益 私立华联学院 广东广州510663
本文围绕智能家居系统中的语音识别与控制展开研究,采用了CMU Sphinx技术作为语音识别基础,并在树莓派4B平台上进行了实验验证。首先,本文阐述了智能家居系统的总体结构,包括用户输入、互联网通信、控制系统等多个组成部分。其次,本文... 详细信息
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高职院校工业机器人基础课程教学改革路径研究
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造纸装备及材料 2024年 第2期53卷 245-247页
作者: 朱益 私立华联学院 广东广州510663
高职院校工业机器人基础课程的专业性、实践性极强,涵盖重难点知识诸多,如果教师仍采取传统教学方式则很难维系课堂的生动性、调发学生的学习兴趣。基于此,文章对高职院校工业机器人基础课程教学及其先导课程设置进行分析,从明确课程定... 详细信息
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常学常新 常思常悟——胡壮教授再谈语言学教学与研究
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外语教学理论与实践 2024年 第04期 9-15+29页
作者: 魏爽 胡壮 中央财经大学 北京大学
本访谈围绕胡壮教授在语言学的教学心得展开,胡壮教授分别从教材适配性、教学趣味性与培养多样性角度,为语言学教师提供详实建议。此外,胡壮教授提出,在人工智能时代,教师应批判审视人工智能生成的答案,避免过度依赖人工智... 详细信息
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