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文明叙事：习近平文化思想的方法论审视

新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：张明谷生秀南京大学社科处南京大学马克思主义学院

文明是中国共产党百余年推进马克思主义中国化时代化的核心线索，文明叙事是中国共产党历史叙事的重要维度，也是习近平文化思想的重要方法论。习近平文化思想的深厚文明意蕴主要体现在四个方面。一是从深远的历史纵深出发把握“走自己... 详细信息

文明是中国共产党百余年推进马克思主义中国化时代化的核心线索，文明叙事是中国共产党历史叙事的重要维度，也是习近平文化思想的重要方法论。习近平文化思想的深厚文明意蕴主要体现在四个方面。一是从深远的历史纵深出发把握“走自己的路”的文明基因，即从中华5000多年文明的历史传承中把握中国道路的来龙去脉及其内在逻辑必然；二是坚持以“第二个结合”为根本方法，重塑发展中华文明的使命担当，即不断推动建设中华民族现代文明以实现传统文明的现代新生；三是坚守文明超越理念，将新文明的建构与中国式现代化的现实实践相互关联，即以中国式现代化创造人类文明新形态，打破西方以资本逻辑为核心的形而上学抽象文明观的历史困境；四是坚持文明交流互鉴，推动落实全球文明倡议，构建人类文明交往新范式。

关键词：习近平文化思想文明叙事 “走自己的路” 第二个结合文明交流互鉴

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蛹期高温对稻纵卷叶螟种群的抑制作用

昆虫学报 2024年第4期67卷 528-537页

作者：朱阿秀刘向东南京农业大学植物保护学院昆虫学系南京210095

【目的】本研究旨在明确稻纵卷叶螟Cnaphalocrocis medinalis蛹对高温的敏感性,为利用蛹期高温预测种群发展趋势提供生物学指标和模型。【方法】对稻纵卷叶螟1-5日龄蛹分别在37,39和41℃下进行1次性1-7 h的热击,对1日龄蛹在37,39和41℃... 详细信息

【目的】本研究旨在明确稻纵卷叶螟Cnaphalocrocis medinalis蛹对高温的敏感性,为利用蛹期高温预测种群发展趋势提供生物学指标和模型。【方法】对稻纵卷叶螟1-5日龄蛹分别在37,39和41℃下进行1次性1-7 h的热击,对1日龄蛹在37,39和41℃进行1-7 h/d持续2和3 d的多次热击,并以一直饲养在27℃下的蛹为对照组,测定热击处理组和对照组蛹羽化率、蛹历期、每雌产卵量及卵孵化率;采用线性回归方法建立蛹羽化率、蛹历期、每雌产卵量及卵孵化率与热击时长的关系模型。【结果】与对照组相比,1-5日龄稻纵卷叶螟蛹分别受37,39和41℃高温1次性热击1-7 h后,随着热击温度的升高蛹历期延长,蛹羽化率、每雌产卵量和卵孵化率降低;在相同的高温下,随着热击时间的增长蛹历期呈线性延长,蛹羽化率、每雌产卵量和卵孵化率呈线性下降,并且变化率在各日龄处理间基本相同;37或39℃热击后,1日龄蛹组的蛹历期长于3-5日龄蛹组的,但前者的蛹羽化率低于后者。1日龄蛹在37和39℃下多次热击后蛹历期随日热击时间的增长而缩短,在41℃下仅2 d内的热击有该趋势,3 d内7 h/d的热击延长了蛹历期;蛹羽化率、每雌产卵量及卵孵化率均随日热击时长的延长而线性降低,并且降低幅度随温度的升高而增大,但在热击2和3 d间无显著差异。37,39和41℃下2和3 d,日热击时长每延长1 h蛹羽化率将分别降低3.25%,4.95%和7.49%,每雌产卵量分别减少5.02%,7.80%和10.82%,卵孵化率分别降低2.20%,3.31%和5.05%,说明热击显著抑制了种群的发展。【结论】稻纵卷叶螟蛹对高温较为敏感,热击影响其发育、存活和繁殖力,可根据蛹期高温及持续时长预测稻纵卷叶螟种群的数量。

关键词：稻纵卷叶螟蛹高温热击时长繁殖力种群预测

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西方文明冲击下近代中国文明话语的嬗变

湖南科技大学学报（社会科学版） 2024年第3期27卷 66-75页

作者：尚庆飞谷生秀南通大学马克思主义学院江苏南通226019 南京大学马克思主义学院江苏南京210023

中国古代的文明意识诞生于“夷夏之辨”中。由于“夷夏之辨”主要依据民族文化差异确立,周边民族入主中原、继续沿袭华夏政体礼制具有合法性,造就了具有历史延续性的华夏文明,同时华夏文明之于周边民族所蕴含的文化优越性在潜移默化中... 详细信息

中国古代的文明意识诞生于“夷夏之辨”中。由于“夷夏之辨”主要依据民族文化差异确立,周边民族入主中原、继续沿袭华夏政体礼制具有合法性,造就了具有历史延续性的华夏文明,同时华夏文明之于周边民族所蕴含的文化优越性在潜移默化中孕育出根深蒂固的华夏中心意识。然而,近代以来伴随着西方坚船利炮的冲击,西方国家主导的以“种族论”为基础的“文明等级论”席卷中国,中国被动接受了“半开化”的身份判定。20世纪前后,西方文明在向中国侵入的过程中日益暴露其“利己”的实质,中国精英分子开始将文明看作多元的历史文化共同体,从文明的相对性的维度对文明内涵展开理性思考,为早期中国共产党人重新审视中国与世界的关系、正确处理中国固有文明与外来先进文明的关联奠定了基础。

关键词：近代中国文明嬗变

情感劳动研究的模型比较——兼论教师如何改进情感实践

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比较教育研究 2024年第8期46卷 57-66页

作者：田国秀朱小爽张紫涵首都师范大学教师教育学院北京100048

教育是一项情感实践,需要教师付出大量的情感劳动。阿莉·拉塞尔·霍赫希尔德首创的“情感劳动”概念及相关理论引发丰富的后续研究。格兰迪、托特泰尔、博尔顿和哥伦布四位学者分别从情感劳动策略的完善、情感劳动过程的细化、情感劳... 详细信息

教育是一项情感实践,需要教师付出大量的情感劳动。阿莉·拉塞尔·霍赫希尔德首创的“情感劳动”概念及相关理论引发丰富的后续研究。格兰迪、托特泰尔、博尔顿和哥伦布四位学者分别从情感劳动策略的完善、情感劳动过程的细化、情感劳动动机的探究、情感劳动行为的识别视角建构情感劳动模型,在操作取向、动机探究和关系思维三个维度上对情感劳动理论进行推进。这种情感劳动理论发展的动向提示教师以过程性、关系性、文化性视角审视情感劳动:提升文化敏感度,情绪情感表现要因地制宜;增强动机觉察力,情绪情感处理要理性客观;提高行为适切性,情绪情感运用要因势利导。

关键词：情感劳动模型比较教师情感实践

基于生本理念的初中科学项目式单元作业设计——以“水的浮力”教学为例

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物理教学 2024年第7期46卷 38-41页

作者：范秀竹朱钱锋杭州市丁信中学浙江310016 杭州市采荷中学浙江310016

生本理念强调以学生为本,关注学生个体差异,充分发挥学生自主探究和实践能力。文章介绍的项目式单元作业设计围绕初中科学“水的浮力”主题,引导学生开展项目式问题情境探究,学以致用,在作业完成中提升自身科学核心素养,最终构建学习意... 详细信息

生本理念强调以学生为本,关注学生个体差异,充分发挥学生自主探究和实践能力。文章介绍的项目式单元作业设计围绕初中科学“水的浮力”主题,引导学生开展项目式问题情境探究,学以致用,在作业完成中提升自身科学核心素养,最终构建学习意义,顺应“减负增效”的发展趋势。

关键词：生本理念初中科学项目式单元作业

转炉烟尘催化医疗废物低温热解脱氯提质实验研究

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工程热物理学报 2024年第3期45卷 895-900页

作者：秦林波朱实权徐喆张强赵波陈旺生韩军武汉科技大学资源与环境工程学院武汉430081 冶金矿产资源高效利用与造块湖北省重点实验室武汉430081

为了解决医疗废物热转化过程中氯导致设备腐蚀及二噁英生成等潜在危险,选取高氯成分聚氯乙烯(PVC)典型组分作为医疗废物的模型化合物,开展了转炉烟尘催化医疗废物低温热解脱氯提质实验研究,考察了热解温度、催化剂种类及添加量等对医疗... 详细信息

为了解决医疗废物热转化过程中氯导致设备腐蚀及二噁英生成等潜在危险,选取高氯成分聚氯乙烯(PVC)典型组分作为医疗废物的模型化合物,开展了转炉烟尘催化医疗废物低温热解脱氯提质实验研究,考察了热解温度、催化剂种类及添加量等对医疗废物低温热解脱氯的影响。结果显示,270℃时PVC热解脱氯率由无转炉粉尘添加时的57.94%提升到转炉粉尘添加量为0.2 g·g^(-1)PVC时的72.57%,表明转炉粉尘对PVC热解脱氯过程具有显著的促进作用。PVC热解脱氯最佳工况为:热解温度270℃、转炉粉尘添加量0.2 g·g^(-1)PVC、热解时间30 min,此时医疗废物最佳脱氯率为72.57%和半焦热值高达42.47 MJ·kg^(-1)。

关键词：医疗废物低温热解脱氯提质转炉烟尘催化

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浅析乡村振兴战略视域下的新型农家书屋建设

农村经济与科技 2024年第3期35卷 151-154页

作者：朱邦秀甘肃省定西市临洮县太石镇人民政府甘肃定西730500

乡村振兴战略实施以来,乡村文化建设随之也提出了更高的要求,为更好地发挥农家书屋在推进乡村振兴战略中的作用,以定西市农家书屋为例,对农家书屋建设过程中面临的现实问题进行分析。研究认为,农家书屋建设存在后续资金不充分、不稳定... 详细信息

乡村振兴战略实施以来,乡村文化建设随之也提出了更高的要求,为更好地发挥农家书屋在推进乡村振兴战略中的作用,以定西市农家书屋为例,对农家书屋建设过程中面临的现实问题进行分析。研究认为,农家书屋建设存在后续资金不充分、不稳定、书籍配置失衡且更新缓慢、管理机制不健全不完善及受部分农民认知观念限制等问题,要从建设资金、补充书籍配量、增强服务效能及提高书屋利用率等方面制定针对性措施,促进农家书屋快速发展,促进文化振兴和乡村振兴。

关键词：乡村振兴新型农家书屋建设措施

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奥尔夫音乐教学法在小学音乐教育中的应用研究

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大众文艺 2024年第6期 160-162页

作者：朱珪秀苏州大学音乐学院

奥尔夫音乐教学法起源于德国，以其原本性的教学理念和超越性的教育思想以及颠覆性的教学模式，迅速在世界范围内推广开来，被各个国家广泛应用。我国从1980年代开始引入奥尔夫音乐教学法，迄今已有将近四十年的历史，在本土化方面取得... 详细信息

奥尔夫音乐教学法起源于德国，以其原本性的教学理念和超越性的教育思想以及颠覆性的教学模式，迅速在世界范围内推广开来，被各个国家广泛应用。我国从1980年代开始引入奥尔夫音乐教学法，迄今已有将近四十年的历史，在本土化方面取得了一系列的成果。文章针对奥尔夫音乐教学法在小学音乐教育中的应用展开研究，细致梳理了奥尔夫音乐教学法的理念、内容、思想、特征，从教学模式、教学主体、教学评价三个角度深入分析了应用的可行性，最后提出语言训练、动作训练、器乐训练三个方面的具体应用内容。

关键词：奥尔夫音乐教学法小学音乐应用

团体心理辅导视角下农村高中生积极应对方式的策略研究

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课堂内外（高中版） 2024年第5期 4-6页

作者：朱汝秀横州市第二高级中学广西南宁530300

在教育不断发展的背景下,心理健康教育受到了重视。处于农村地区的高中生极易受到环境等其他因素的影响,致使高中生在心理健康教育成效、知识的学习效果、听课质量等方面并不理想。为化解以上矛盾,教师可以基于团体心理辅导视角,引导高... 详细信息

在教育不断发展的背景下,心理健康教育受到了重视。处于农村地区的高中生极易受到环境等其他因素的影响,致使高中生在心理健康教育成效、知识的学习效果、听课质量等方面并不理想。为化解以上矛盾,教师可以基于团体心理辅导视角,引导高中生以积极应对的方式进一步解决自身在心理健康教育方面可能出现的问题、矛盾,这有利于农村地区的学生形成积极向上的心理意识。文章就团体心理辅导视角下农村高中生积极应对方式的策略提出观点,以供参考。

关键词：农村高中生心理健康教育团体心理辅导