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教育数字化转型中师生主体性的缺失风险与复归策略

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电化教育研究 2024年第4期45卷 52-58页

作者：朱珂张斌辉张瑾河南师范大学教育学部河南新乡453007

在教育数字化转型过程中,教育主体在与数字化技术的碰撞下面临主体性缺失的风险。文章从主体性概念的哲学探究出发,解析出师生主体性缺失与技术异化问题的内隐与外显现象。师生主体性缺失自然地发生于教学活动中,内隐且难以觉察;技术异... 详细信息

在教育数字化转型过程中,教育主体在与数字化技术的碰撞下面临主体性缺失的风险。文章从主体性概念的哲学探究出发,解析出师生主体性缺失与技术异化问题的内隐与外显现象。师生主体性缺失自然地发生于教学活动中,内隐且难以觉察;技术异化现象具有外显性,代替主体性缺失暴露在观察者的视野之内。基于视角主义理论,从“人”“教育”和“技术”的三重视角和两两关系审视技术异化现象,构建“三位一体”异化关系分析结构。究其异化原因,追溯至一元论和二元论的形而上学根基,通过链式逻辑分别演化出“有机体—环境”和“主客体依存对立”的存在模式,进而衍生出技术意向性和技术不当使用的归因实体。对主体性缺失的现象及原因进行深入剖析,提出主动遵循数字技术的意向性逻辑、借由发展实践修复师生主体性的缺失、超越原有建构模式以回归师生主体性本身的复归策略,以期在推进教育数字化转型中筑牢师生主体性根基。

关键词：教育数字化转型主体性异化现象数字化技术技术意向性

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智能时代数学教师CT-MPK理论框架研究

现代教育技术 2024年第7期34卷 32-41页

作者：张瑾赵冬霓朱珂河南师范大学教育学部河南新乡453007

智能技术重塑了教育演进变革样态,教师知识结构亟待更新。为此,文章首先以整合技术的学科教学知识为教师知识结构的核心,以数学教师为研究对象,梳理了智能时代教师知识结构跃迁的脉络,初步廓清了智能时代数学教师知识结构的发展需求。随... 详细信息

智能技术重塑了教育演进变革样态,教师知识结构亟待更新。为此,文章首先以整合技术的学科教学知识为教师知识结构的核心,以数学教师为研究对象,梳理了智能时代教师知识结构跃迁的脉络,初步廓清了智能时代数学教师知识结构的发展需求。随后,文章引入计算思维知识,构建了智能时代数学教师融入计算思维的数学教学知识(Computer Thinking-Mathematics Pedagogical Knowledge,CT-MPK)理论框架。最后,文章以MPK的社会化为基础,提出CT-MPK理论框架的实践路径,包括多途径融入计算思维实现CT-MK外显化、提供浸润式学习情境引导问题解决实现CT-PK整合化、跨学科知识优化教学实现CT-MPK内在化。CT-MPK理论框架的构建及其实践路径的提出,既有助于更新与扩展数学教师的知识结构,也可为指导数学教师的教学实践提供参考,有助于数学教师更好地适应智能时代的教育变革,推动教育的高质量发展。

关键词：计算思维数学教师 CT-MPK理论框架知识结构

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紧急情况下国家监护制度的行政法建构

中共山西省委党校学报 2024年第2期47卷 102-105页

作者：敖双红朱珂中南大学法学院长沙410000

《民法典》第34条第4款增设了紧急情况下国家监护制度。其作为私法公法化的典型制度,在防止被监护人陷入监护困境等方面发挥着重要作用。然而,对于紧急情况下的国家监护制度,《民法典》只是规定了原则性条款,行政法领域尚未建立相应的... 详细信息

《民法典》第34条第4款增设了紧急情况下国家监护制度。其作为私法公法化的典型制度,在防止被监护人陷入监护困境等方面发挥着重要作用。然而,对于紧急情况下的国家监护制度,《民法典》只是规定了原则性条款,行政法领域尚未建立相应的运行机制,导致该制度在实施过程中存在国家监护介入机制难以启动、介入标准难以确定和介入缺位难以追究等问题。为此,应从探索国家监护的启动机制、明确国家监护的介入标准和完善国家监护的责任制度等方面入手,促进紧急情况下国家监护制度的准确适用和规范发展。

关键词：《民法典》紧急情况国家监护制度私法公法化行政法

基于主元分析的温室物联网空气温湿度传感器故障诊断

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中国农机化学报 2024年第5期45卷 69-78页

作者：范卫强柳平增朱珂孟宪勇刘力宁山东农业大学信息科学与工程学院山东泰安271018 山东农业大学农业大数据研究中心山东泰安271018 农业农村部黄淮海智慧农业技术重点实验室山东泰安271018 山东农业大学机械与电子工程学院山东泰安271018

针对温室物联网测控系统中空气温湿度传感器受恶劣环境影响易发生故障的问题,研究温室物联网测控系统中空气温湿度传感器的故障诊断,保障温室物联网测控系统整体工作的稳定可靠性,提出一种基于主元分析的空气温湿度传感器故障诊断方法... 详细信息

针对温室物联网测控系统中空气温湿度传感器受恶劣环境影响易发生故障的问题,研究温室物联网测控系统中空气温湿度传感器的故障诊断,保障温室物联网测控系统整体工作的稳定可靠性,提出一种基于主元分析的空气温湿度传感器故障诊断方法。首先对空气温湿度传感器数据进行主元分析,通过监控平方预测误差统计量的变化实现传感器的故障检测;再针对检测出的空气温湿度传感器故障数据,利用加权后的平方预测误差统计量来计算传感器的累积贡献率,并将其作为传感器故障识别的指标,识别出现故障的空气温湿度传感器。利用空气温湿度传感器数据在不同故障条件下进行传感器故障诊断方法验证,验证结果表明:所提方法可用于温室物联网测控系统中空气温湿度传感器偏差故障和漂移故障的检测,偏差故障的检测效果要好于漂移故障,偏差故障综合检测率为100%,漂移故障综合检测率为51.25%;同时所提方法能够正确识别出故障传感器,有效提高温室物联网测控系统中空气温湿度传感器故障诊断结果的准确性。

关键词：温室物联网空气温湿度传感器故障诊断主元分析测控系统

基于BP神经网络的高校教师精准教学能力评价模型构建

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河南师范大学学报(自然科学版) 2024年

作者：魏培文朱珂叶海智张潍杰张利远闫娟河南师范大学信息化建设与管理办公室河南师范大学智能教育河南省协同创新中心河南师范大学教育学部

通过精准教学以促进学生个性化成长是教育理想和国家政策的不懈追求.高校教师作为实施精准教学的“基”,现有关于其教学能力的评价体系中普遍存在概念不清和多采用主观构建评价指标的问题.为此,开展了基于BP神经网络的高校教师精准教学... 详细信息

通过精准教学以促进学生个性化成长是教育理想和国家政策的不懈追求.高校教师作为实施精准教学的“基”,现有关于其教学能力的评价体系中普遍存在概念不清和多采用主观构建评价指标的问题.为此,开展了基于BP神经网络的高校教师精准教学能力评价模型研究.首先,以理论研究为基础,对精准教学能力进行等级划分并构建评价指标框架,运用层级分析法建立指标权重;其次,利用BP神经网络智能学习的特性,以不同数据类型的指标值为输入,对应能力综合值为输出,检验精准教学能力分级及指标权重的合理性,进而生成较为客观的评价模型;最后,利用开发的评价系统和调查问卷进行样本数据采集和模型检验,从神经网络对数据的分类、拟合及仿真结果来看,模型能够对高校教师的精准教学能力进行客观评价,教师对模型测量结果的准确性也具有较高认可度.

关键词：教育数字化转型高校教师精准教学能力评价模型 BP神经网络

金华市抗病毒治疗失败HIV/AIDS病例HIV-1亚型及耐药分析

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预防医学 2024年第6期36卷 506-509页

作者：吴斌方琼楼朱珂金华市疾病预防控制中心检测检验科浙江金华321002 金华市疾病预防控制中心浙江金华321002

目的了解浙江省金华市抗病毒治疗失败的艾滋病病毒感染者和艾滋病患者(HIV/AIDS)HIV-1亚型及耐药情况,为完善艾滋病抗病毒治疗策略提供依据。方法收集2023年1月1日—11月30日抗病毒治疗失败(治疗时间>6个月且病毒载量≥1000 copies/mL)... 详细信息

目的了解浙江省金华市抗病毒治疗失败的艾滋病病毒感染者和艾滋病患者(HIV/AIDS)HIV-1亚型及耐药情况,为完善艾滋病抗病毒治疗策略提供依据。方法收集2023年1月1日—11月30日抗病毒治疗失败(治疗时间>6个月且病毒载量≥1000 copies/mL)的HIV/AIDS病例血浆样本128份,经核酸提取扩增后,采用一代测序法测定HIV-1 pol基因,将序列导入美国斯坦福大学HIV耐药数据库,分析HIV-1基因亚型、耐药突变及耐药情况。结果成功获取118例HIV/AIDS病例的序列,男性94例,女性24例,男女比为3.9∶1;年龄40~<60岁53例,占44.92%;主要经异性性接触感染,92例占77.97%。HIV-1亚型以CRF07_BC和CRF01_AE亚型为主,分别45例和39例,占38.14%和33.05%。75例发现耐药位点突变,突变率为63.56%;突变位点以M184和K103为主,突变率分别为29.66%和28.81%。对≥1种药物耐药58例,耐药率为49.15%;对非核苷酸类反转录酶抑制剂(NNRTI)、核苷酸类反转录酶抑制剂(NRTI)和蛋白酶类抑制剂(PI)的耐药率分别为50.00%、33.90%和4.24%。结论金华市抗病毒治疗失败HIV/AIDS病例HIV-1基因亚型主要为CRF07_BC和CRF01_AE,主要对NNRTI和NRTI耐药。

关键词：抗病毒治疗艾滋病基因亚型耐药

人工智能助推教师专业发展:机遇、挑战和路径

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甘肃开放大学学报 2024年第2期34卷 1-5,F0002页

作者：朱珂史晓雪苏林猛河南师范大学教育学部智能教育河南省协同创新中心河南新乡453000 西北师范大学教育科学学院甘肃兰州730030

智能时代下,人工智能是推动国家高质量发展的新引擎。智能技术拥有优越的算法和自主决策能力,是助推教师专业发展的重要组成部分。目前已有研究将人工智能技术融入教师专业发展,为教师专业发展带来三大机遇:人工智能赋能教师自我发展、... 详细信息

智能时代下,人工智能是推动国家高质量发展的新引擎。智能技术拥有优越的算法和自主决策能力,是助推教师专业发展的重要组成部分。目前已有研究将人工智能技术融入教师专业发展,为教师专业发展带来三大机遇:人工智能赋能教师自我发展、人工智能优化教学资源获取、人工智能驱动学生评估动态全面化。文章梳理了三种挑战:技术门槛与应用挑战、数据采集与算法伦理、角色定位与态度迷失。基于教师应用智能技术存在的问题,需从掌握人工智能专业知识,提升教师人工智能素养;坚定人工智能专业信念,树立教师人机协同信心;培育人工智能专业能力,建立终身学习的资源库三种路径助推教师专业发展。

关键词：人工智能教师专业发展人工智能素养终身学习

2016—2021年浙江省金华市男男性行为人群人类免疫缺陷病毒感染状况及相关因素分析

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上海预防医学 2024年第6期36卷 523-527页

作者：金屡华唐慧玲张子根朱珂浙江省金华市疾病预防控制中心浙江金华321002

【目的】分析男男性行为(MSM)人群哨点监测数据,以了解浙江省金华市MSM人群的人类免疫缺陷病毒(HIV)感染状况及其相关因素。【方法】于2016—2021年采用滚雪球抽样法招募研究对象并开展艾滋病哨点监测。纳入最近6个月内有过插入性肛交... 详细信息

【目的】分析男男性行为(MSM)人群哨点监测数据,以了解浙江省金华市MSM人群的人类免疫缺陷病毒(HIV)感染状况及其相关因素。【方法】于2016—2021年采用滚雪球抽样法招募研究对象并开展艾滋病哨点监测。纳入最近6个月内有过插入性肛交同性性行为、年龄≥18周岁的MSM人群。采用一对一问卷调查方法收集一般人口学特征、行为学特征等。采集调查对象静脉血5 m L,检测HIV和梅毒感染情况。用线性趋势χ^(2)检验进行时间趋势分析,用多因素logistic回归模型分析影响HIV感染的相关因素。【结果】HIV感染率为8.0%(127/1 597),历年呈下降趋势(P=0.002),但线性相关较弱(r=0.075);梅毒感染率为5.2%(83/1 597),历年变化无统计学意义(P=0.661)。调查对象通过互联网或交友软件寻找男性性伴侣、近1周发生同性肛交行为、近6个月肛交行为每次使用安全套、近1年接受过预防艾滋病服务、艾滋病知识已知晓的构成比呈上升趋势(P<0.05)。多因素logistic回归分析显示,少数民族(OR=2.27,95%CI:1.08~4.73)、外省户籍(OR=1.68,95%CI:1.08~2.62)、近6个月肛交行为未坚持每次使用安全套(OR=3.03,95%CI:2.02~4.54)、近1年未接受过预防艾滋病服务(OR=2.17,95%CI:1.44~3.27)、艾滋病知识未知晓(OR=1.86,95%CI:1.12~3.07)、梅毒感染(OR=2.35,95%CI:1.20~4.61)是HIV感染的相关因素(均P<0.05)。【结论】金华市MSM人群HIV感染率维持在一定水平。需要重点关注梅毒感染、外省流入等高风险人群,建议进一步加强艾滋病和梅毒知识宣传、安全套的推广、警示性教育及综合干预服务。

关键词：人类免疫缺陷病毒艾滋病男男性行为者相关因素

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儒家中庸思想在脉诊教学中的体现

中国中医药现代远程教育 2024年第4期22卷 8-10页

作者：白龙朱珂朱晓晓史亚星王常海河南中医药大学中医学院(仲景学院) 河南郑州450046

儒家中庸之道,提倡万事万物要不偏不倚,遵循规律。这一思想贯穿在中医脉诊的理论之中。正常脉象特点为有胃、有神、有根,中医脉诊以平为期,强调脉象应不偏不倚,脉之阴阳五行无偏盛偏虚。脉以胃气为本。胃气一方面指代脾胃为后天之本,气... 详细信息

儒家中庸之道,提倡万事万物要不偏不倚,遵循规律。这一思想贯穿在中医脉诊的理论之中。正常脉象特点为有胃、有神、有根,中医脉诊以平为期,强调脉象应不偏不倚,脉之阴阳五行无偏盛偏虚。脉以胃气为本。胃气一方面指代脾胃为后天之本,气血生化之源;另一方面为脉象之准则,为脉象之“中”,以脉之胃气衡量脉象的偏倚和判断疾病的预后。

关键词：儒家中庸思想脉诊教学