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检索条件"作者=朱烨锋"
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微藻生物质优化产酸强化微生物燃料电池初探
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环境科学学报 2024年
作者: 黄天寅 刘军君 朱丽燕 张力文 朱烨锋 庄金龙 杨晶晶 苏州科技大学环境科学与工程学院 苏州市海绵城市技术重点实验室 苏州市河道管理处
由于微藻含碳量高、固碳能力强、富含营养物质,因此将其厌氧发酵产生挥发性脂肪酸(Volatile Fatty Acids, VFAs)用作微生物燃料电池(microbial fuel cell, MFC)碳源是一个可行的办法.通过对比超声(US)、碱(AH)、超声和碱联合... 详细信息
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基于改进Shapley值的源网荷储一体化项目利益分配研究
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价格理论与实践 2024年
作者: 李金超 肖雅 朱烨 华北电力大学经济与管理学院/新能源电力与低碳发展研究北京市重点实验室 华北电力大学经济与管理学院
“双碳”背景下,源网荷储一体化项目成为提升新能源消纳与推动新型电力系统建设的重要方向。本文分析了源网荷储一体化的投资运营模式,充分考虑一体化项目的特点,提出了改进的Shapley值利益分配模型,并对模型的有效性与合理性进行... 详细信息
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智慧教学新生态赋能高校教师数字化转型发展的研究
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中国高校科技 2024年 第9期 93-96页
作者: 赵宝莹 李传 朱烨 洛阳理工学院信息化技术中心 河南洛阳471023 西安邮电大学现代邮政学院 陕西西安710121
教师是教育发展的主体,教师发展关乎教育数字化改革发展大局。智慧教学新生态环境下高校教师数字化转型成为了备受关注的话题。文章明确了智慧教学新生态的概念内涵,阐释了高校教师数字化转型发展面临的困境与挑战。基于此,设计了智慧... 详细信息
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基于板壳理论的锈蚀板柱节点变形及冲切承载力计算模型
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工程力学 2024年
作者: 覃健桂 朱烨 李易 李治 邓小芳 钱凯 广西绿色建材与建筑工业化重点实验室桂林理工大学 广西岩土力学与工程重点实验室桂林理工大学 北京工业大学工程抗震与结构诊治北京市重点实验室
为了高效、准确地计算钢筋锈蚀的板柱节点变形能力和冲切承载力,本文基于板壳理论建立了其荷载-挠度曲线计算模型,利用该模型可以计算锈蚀板柱节点的变形、开裂荷载以及冲切承载力。通过将板柱节点的试验结果与本模型及不同规范中计... 详细信息
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农田机械除草技术与装备研究现状与发展趋势
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南京农业大学学报 2024年
作者: 郑和 李紫琪 单以才 朱烨 肖茂华 南京农业大学工学院 南京晓庄学院电子工程学院
杂草防控是农业生产中的重要环节之一。其中,化学除草方法存在作物药害、杂草抗药性和环境污染等诸多负面影响。而机械除草方法具有安全、环保、可持续发展等优点,是一种对环境友好的除草方式,也是现代可持续农业的关键技术之一。本... 详细信息
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农村小学高年级古诗词群文阅读教学策略研究
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语文世界(上旬刊) 2024年 第8期 80-81页
作者: 朱烨 江苏省南通市如东县丰利镇丰利小学
随着经济社会的不断发展,中国的教育体系不断完善,教师的教学目标也从传统知识运用向能力素养协同发展转型。群文阅读作为教师开展教学工作的重要手段,有着十分显著的教育特点。针对农村小学语文古诗词教学,笔者从群文阅读这个角度出发... 详细信息
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数码照片管理模式研究
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机电兵船档案 2024年 第2期 51-53页
作者: 朱烨 中国电子科技集团公司第十研究所 成都610036
数码照片是档案的一种重要记录形式,由于依赖数码技术与计算机技术而形成,其形成、存储和利用都不同于传统载体的照片档案。因此必须根据数码照片的特点,有针对性地采取相应的管理方式。本文对数码照片档案管理现状及存在的问题进行了分... 详细信息
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农村小学高年级古诗词群文阅读教学策略研究
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语文世界 2024年 第22期 80-81页
作者: 朱烨 江苏省南通市如东县丰利镇丰利小学
随着经济社会的不断发展,中国的教育体系不断完善,教师的教学目标也从传统知识运用向能力素养协同发展转型。群文阅读作为教师开展教学工作的重要手段,有着十分显著的教育特点。针对农村小学语文古诗词教学,笔者从群文阅读这个角度...
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用于低浓度氢气检测的超灵敏TiO_(2)传感材料高通量筛选方法研究
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材料导报 2024年 第18期38卷 28-34页
作者: 麻艳佳 杨黎 郭胜惠 侯明 朱烨 张德起 高冀芸 昆明理工大学冶金与能源工程学院 昆明650093 有研亿金新材料有限公司 北京102200 云南民族大学化学与环境学院 昆明650504
基于组合材料学思想,利用材料并行合成平台快速制备了121种具有不同组分的稀贵金属元素表面修饰的TiO_(2)气敏材料膜,开发MOS气敏材料的快速筛选方法,采用XRD、FESEM、EDS等对材料膜进行了微结构表征,并通过高通量筛选平台对所有样品进... 详细信息
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基于发现性学习的小学英语写作教学路径新探
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新课程研究 2024年 第24期 110-112页
作者: 朱烨 苏州市吴江区鲈乡实验小学
写作是发展学生英语学科核心素养的重要手段之一。写作水平能反映学生的语言组织能力、逻辑思维能力和对语言的掌握程度。基于发现性学习的小学英语写作教学设计,以学生为主体,融入“教-学-评”一致性理念,注重培养学生在写作学习中... 详细信息
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