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开发小学数学教学中歧义的教学价值

教学与管理（小学版） 2013年第9期 36-39页

作者：朱湘云浙江临海市河头镇中心校

数学教学中遇到歧义，作为教师不应该简单地“做裁判”、下定论，更不应该粗暴干涉学生的思考，而应该抓住歧义，从宝贵的课堂教学时间里挤出一定的空间，给学生争鸣的机会，让学生对歧义现象进行想象与猜测、比较与沟通、对话与辩论，... 详细信息

数学教学中遇到歧义，作为教师不应该简单地“做裁判”、下定论，更不应该粗暴干涉学生的思考，而应该抓住歧义，从宝贵的课堂教学时间里挤出一定的空间，给学生争鸣的机会，让学生对歧义现象进行想象与猜测、比较与沟通、对话与辩论，最大限度地开发歧义所蕴含的教学价值。

关键词：小学数学教学歧义现象教学价值开发课堂教学时间学生教师猜测

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《宋书》与《南史》异文之字词研究

《宋书》与《南史》异文之字词研究

作者：朱湘云福建师范大学

学位级别：硕士

虽然《宋书》与《南史》分别成书于中古汉语(魏晋南北朝)和近代汉语(唐朝)时期，但两者在内容上却有着千丝万缕的联系——《南史》的刘宋历史是在《宋书》原有史实的基础上增删而成的。年代的差异意味着两书在记叙同一事件时会有不同的... 详细信息

虽然《宋书》与《南史》分别成书于中古汉语(魏晋南北朝)和近代汉语(唐朝)时期，但两者在内容上却有着千丝万缕的联系——《南史》的刘宋历史是在《宋书》原有史实的基础上增删而成的。年代的差异意味着两书在记叙同一事件时会有不同的叙述语言和方式，而这“不同”正隐藏了语言的嬗变规律。本文结合中古汉语和近代汉语的特征，通过归纳分析《宋书》与《南史》2304条异文，以微观的角度——字和词来把握魏晋南北朝至唐初语言发展的脉络，从而更好地理清古今字词体系的流变过程，丰富汉语史的研究。

关键词：中古汉语近代汉语异文

地方性会馆研究的厚实之作——评刘正刚的《广东会馆论稿》

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同方学位论文库

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中国社会经济史研究 2007年第2期 109-112,F0003页

作者：朱湘云厦门大学历史系福建厦门361005

会馆是明清时期发展起来的一种地缘或业缘性传统社会组织。它建在通都大邑，根植于传统市场经济扩张、人口迁移和流动频繁、商人子弟不断人仕的社会大环境中，通过不断调整自身机制来适应中国近代化的进程。因此可以说，会馆是观照中国... 详细信息

会馆是明清时期发展起来的一种地缘或业缘性传统社会组织。它建在通都大邑，根植于传统市场经济扩张、人口迁移和流动频繁、商人子弟不断人仕的社会大环境中，通过不断调整自身机制来适应中国近代化的进程。因此可以说，会馆是观照中国社会近代化的一面镜子。2006年上海古籍出版社推出“暨南史学”系列之《广东会馆论稿》（以下简称《论稿》）就是通过广东会馆来研究中国明清社会的一部好作品。

关键词：广东会馆地方性中国近代化上海古籍出版社刘正传统社会组织社会大环境社会近代化

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南朝币制变革探析

龙岩学院学报 2012年第4期30卷 65-69,96页

作者：朱湘云厦门城市职业学院福建厦门361003

南朝四代政治更迭频繁。这样政治混乱的现象与社会经济的紊乱有着密切的关系。为了更好地解释它们之间的关系,《宋书》、《南齐书》、《梁书》和《陈书》中的大量历史文献可以帮助我们从另一个视角来审视当时的情况。

关键词：南朝货币经济

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论元代散曲中的虚字“着”

福州大学学报（哲学社会科学版） 2002年第1期16卷 54-56页

作者：朱湘云福建师范大学文学院福建福州350007

元散曲中保留了不少当时社会的活口语 ,是近代汉语的重要语料。对元散曲中的虚字“着”进行归纳、分析。

关键词：元代散曲虚字 '着'字语法传承性近代汉语现代

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平果铝矿窄轨铁路运输方案探讨

湖南有色金属 2000年第5期16卷 8-10,25页

作者：朱湘云长沙有色冶金设计研究院湖南长沙 410011

针对广西平果铝土矿矿体分散、矿石运量大的特点，阐明了窄轨铁路运输方案的可行性。

关键词：窄轨铁路运输方案选线设计通过能力矿山运输

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南昌市郊区乡镇企业再上新台阶的对策研究

价格月刊 1997年第7期 21-24页

作者：朱国荣朱云磊陈其恺朱湘云江西省人大常委会南昌市人民政府发展研究中心南昌市乡镇企业局江西省地方税务局

南昌市郊区乡镇企业再上新台阶的对策研究●朱国荣朱云磊陈其恺朱湘云南昌市郊区（简称市郊）乡镇企业经历了“八五”时期的发展之后，“九五”如何再上一个新台阶？在市场经济竞争日趋激烈的情况下，又该如何发挥自身的优势实现确定的... 详细信息

南昌市郊区乡镇企业再上新台阶的对策研究●朱国荣朱云磊陈其恺朱湘云南昌市郊区（简称市郊）乡镇企业经历了“八五”时期的发展之后，“九五”如何再上一个新台阶？在市场经济竞争日趋激烈的情况下，又该如何发挥自身的优势实现确定的目标？对此，我们作了如下研究和探讨...

关键词：南昌市乡镇企业发展战略

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诊断性形成性评价在“基护”教学中的运用

卫生职业教育 1995年第2期13卷 63-64页

作者：朱湘云浙江省杭州护士学校

诊断性形成性评价在“基护”教学中的运用浙江省杭州护士学校朱湘云图：教学系统的控制模式从信息论角度分析，教学过程是师生之间实施控制、不断反馈，从而达到预定的教学目标的过程。这个过程已在上面的教学系统的控制模式图中清楚地... 详细信息

诊断性形成性评价在“基护”教学中的运用浙江省杭州护士学校朱湘云图：教学系统的控制模式从信息论角度分析，教学过程是师生之间实施控制、不断反馈，从而达到预定的教学目标的过程。这个过程已在上面的教学系统的控制模式图中清楚地表达了出来。本文主要目的是笔者根据...

关键词：形成性评价诊断性评价个别矫正教学目标护理专业反馈信息学习积极性课堂教学学习态度教学过程

探讨重症乙脑抢救中的几个问题——附56例临床分析

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临床荟萃 1991年第7期6卷 314-315页

作者：朱湘云湖北省崇阳县人民医院

1988年至1990年我院共收治重症流行性乙型脑炎(下称重症乙脑)56例,为探讨抢救治疗中的几个有关问题.现总结分析如下.临床资料一、年龄、性别、发病时间 56例中男33人、,女23人.年龄最大 13岁,最小7个月.7月份发病47例.8月份发病9例.二... 详细信息

1988年至1990年我院共收治重症流行性乙型脑炎(下称重症乙脑)56例,为探讨抢救治疗中的几个有关问题.现总结分析如下.临床资料一、年龄、性别、发病时间 56例中男33人、,女23人.年龄最大 13岁,最小7个月.7月份发病47例.8月份发病9例.二、诊断、分型及转归根据王季午主编的《传染病学》关于乙脑分型标准,诊断为重型38例,其中治愈37列、未愈自动出院1 例,危重型18例,其中治愈5例、未愈自动出院7例,死亡6例.

关键词：乙型脑炎急救临床分析