检索结果-南通市图书馆

审计月刊 2024年第4期 38-41页

作者：潘丽琼朱敏纯湖北省烟草公司宜昌市公司

本文以Y市烟草公司智慧审计作业平台建设为例,分析目前内部审计存在的短板,阐述详细建设思路,积极探索新形势下审计数字化技术方法的研究与应用,对实现内部审计作业数字化转型具有一定的参考价值。

关键词：数智化审计风险防控案例烟草企业

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栖息地扩张对埃及伊蚊种群影响的模型分析

应用数学 2024年第4期 1050-1065页

作者：徐琪朱敏安徽师范大学数学与统计学院

为了解栖息地范围的扩张对埃及伊蚊扩散产生的影响,我们将埃及伊蚊分为有翼蚊子和水生蚊子两个亚种群,构建了一类具有区域变化的伊蚊反应扩散模型.通过特征值问题和上下解方法研究了区域的变化对解的长期渐近行为的动力学影响,最后给出... 详细信息

为了解栖息地范围的扩张对埃及伊蚊扩散产生的影响,我们将埃及伊蚊分为有翼蚊子和水生蚊子两个亚种群,构建了一类具有区域变化的伊蚊反应扩散模型.通过特征值问题和上下解方法研究了区域的变化对解的长期渐近行为的动力学影响,最后给出数值模拟和模型动力学解释.我们的研究结果表明栖息地的扩大会提高埃及伊蚊扩张的风险.

关键词：埃及伊蚊反应扩散模型区域变化生存阈值

论张天翼早期通俗文学创作经历及在新文学创作上的投影

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论张天翼早期通俗文学创作经历及在新文学创作上的投影

作者：朱敏山东师范大学

学位级别：硕士

张天翼是中国文坛上著名的讽刺小说作家和儿童文学作家,学界对其的研究往往集中在讽刺小说和儿童文学领域,而对于张天翼早年以“张无诤”或“无诤”为笔名所创作的通俗文学作品未给予更多关注,此外,对于张天翼早期通俗文学创作经历对其... 详细信息

张天翼是中国文坛上著名的讽刺小说作家和儿童文学作家,学界对其的研究往往集中在讽刺小说和儿童文学领域,而对于张天翼早年以“张无诤”或“无诤”为笔名所创作的通俗文学作品未给予更多关注,此外,对于张天翼早期通俗文学创作经历对其创作生涯的影响亦无深入讨论。本文尝试着眼于张天翼的整个创作生涯,对其早期通俗文学创作经历进行梳理和研究,并以“新旧过渡”的视角,系统研究张天翼早期通俗文学创作经历对其新文学创作产生的影响,探讨张天翼的文学创作如何实现了从通俗文学向“五四”新文学的转变。第一章探讨张天翼早期通俗文学创作以及其中蕴含的异质性因素。张天翼最开始从事通俗文学写作时,选择了滑稽小说的类型,他的处女作《新诗》恰恰讽刺了“五四”新文学。站在当时张天翼的立场上,他的创作可能仅仅只是一个偶然的选择;但站在今天的立场回溯张天翼的文学道路,会发现这里似乎带着一种宿命论式的巧合,一方面他和新文学日后有着更加紧密的联系,另一方面也初步显露出他对于讽刺手法的偏爱和执着。这一时期除了写作滑稽小说,张天翼还致力于创作侦探小说“徐常云探案系列”,此类小说虽有其稚嫩和模仿的一面,但其中的叙事节奏、叙事模式、悬念设置等对他日后的新文学创作产生了深刻的影响。在张天翼的文学事业起步和通俗文学创作过程中,“兰社”经历具有相当重要的影响。“兰社”同人虽是倾向“鸳鸯蝴蝶派”的,但如果带着一种后见之明,“兰社”成员施蛰存、戴望舒、杜衡等为何会纷纷转向新文学,也是值得探讨的。身为其中一员的张天翼和其他同人们构成一种“共振”关系,不可避免地受到影响。第二章探讨张天翼在“新旧过渡”时期的挣扎与选择。结合学界新近发现的张天翼佚文,以及笔者独立发现的佚文,为张天翼“新旧过渡”时期提供了更多佐证。张天翼从传统守旧的立场走向新文学立场,这样的过程注定是艰难的。如果从张天翼对鲁迅及其《阿Q正传》的推崇,可以看出张天翼在文学观念上已趋新,但从《评胡适之谈佛学》这篇佚文中,可以看到其思想观念还保留了守旧的一面。与此同时,张天翼这一时期的创作,同样可以窥探到“新旧过渡”的痕迹,比如张天翼以“新”手法表现“旧”思想,创作了三篇亲情伦理相关的小说,在使用了新文学技巧的同时,批判了“非孝”主张。此外,张天翼陆续写过几篇具有象征主义色彩的散文或小说,和之前作品相比有了新的变化,在思想、艺术上仍处于摸索的过程。第三章探讨张天翼转向新文学以后的思想与创作。经过一番探索,张天翼最终走向了新文学创作道路,对于之前从事过的通俗文学“反戈一击”,由此可见,加入新文学阵营之后,张天翼的思想有一个非常激烈的转换。但当我们把张天翼早期及“新旧过渡”时期的创作纳入视域,重新观照他的新文学创作,可以发现,其创作前期和后期是有关联的。张天翼不但借鉴了侦探小说中的“悬念”技巧,而且在继承以往滑稽小说的创作技巧基础上,真正把握到了讽刺的内核,实现了滑稽到幽默的转变,同时,成为新文学作家的张天翼,除创作中残留通俗文学因素外,又展现出了一些新的因素,突出表现在对人物灵魂的刻画和儿童文学的创作上。

关键词：张天翼滑稽小说侦探小说讽刺小说儿童文学

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仿生微织构表面制备及其自润滑性能研究

仿生微织构表面制备及其自润滑性能研究

作者：朱敏吉林大学

学位级别：硕士

摩擦磨损是机械设备运行过程中难以避免的问题,其不仅造成了一定的能量损耗,而且严重影响着设备的使用寿命,从而带来一定的安全隐患。润滑是改善摩擦副的摩擦状态以降低摩擦阻力减缓磨损的常用技术措施。但传统润滑方式常常伴随着润滑... 详细信息

摩擦磨损是机械设备运行过程中难以避免的问题,其不仅造成了一定的能量损耗,而且严重影响着设备的使用寿命,从而带来一定的安全隐患。润滑是改善摩擦副的摩擦状态以降低摩擦阻力减缓磨损的常用技术措施。但传统润滑方式常常伴随着润滑剂流失过快、需要不断补充的问题,实际功效有限。自润滑技术是通过消耗自身的固体润滑剂来提供润滑的方式,常用的固体润滑剂包括WS2、Mo S2等,因其分子层之间微弱的范德华力,剪切强度较低,易形成润滑膜,被广泛应用于解决摩擦磨损问题。但应用于自润滑技术的固体润滑剂与材料表面的结合性不强,往往不能长时间地作用于摩擦副表面。仿生摩擦学的研究发现,具有一定非光滑特征的微观表面（表面微织构）,如鳞片形、凸包、凹坑、沟槽等具有比光滑表面更小的摩擦阻力。本文针对在干摩擦状态下材料表面的润滑不足问题,将仿生微织构与固体润滑剂结合,设计制备仿生自润滑微织构材料表面,并探究不同织构形状、尺寸及环境参数对材料表面的影响,研究其摩擦磨损性能,分析其自润滑性能机理,为改善机械设备的摩擦磨损、延长其使用寿命提供研究基础。主要研究成果如下:1.受蚯蚓自润滑表面和沙漠蜥蜴鳞片耐磨结构的启发,将自润滑性能与结构耐磨性能结合在一起,在9Cr18Mo金属表面设计并制备了六种仿生自润滑微织构并探究了织构形状对其摩擦磨损性能的影响。首先,提取仿生模型,之后应用激光加工法在9Cr18Mo金属表面加工出正六边形、三角形、圆形、正方形、矩形、菱形等六种不同的连续交错型仿生织构,其中凹槽阵列占基体表面的面积为30%。然后,应用热压烧结法将WS2纳米球与聚四氟乙烯微粉复合固体润滑剂填充于织构中形成仿生自润滑微织构表面。摩擦磨损实验表明,各微织构表面均具有一定程度的减摩效果。相比于其它织构表面,正六边形织构表面的摩擦系数降低最为显著,降低了85.52%,且减摩效果最为稳定。2.研究不同摩擦工况下,表面的自润滑性能、耐磨减阻性能,对表面仿生参数进行了分析和验证,同时,探究了其自润滑机理。利用激光加工法和热压烧结法,在9Cr18Mo金属表面制备正六边形仿生微织构自润滑表面,探究凹槽宽度和边长改变以及载荷、摩擦速度、摩擦时间等参数变化对表面摩擦学性能的影响。实验结果表明,随着凹槽宽度、边长的增加,样品表面的摩擦系数先减小再增大,且凹槽宽度的影响大于边长变化的影响。此外,在一定程度范围内,自润滑样品在重载、高速下均表现出稳定的减摩效果;同时,经过120 min的摩擦磨损测试,样品的自润滑性能依旧保持良好。这是因为仿生微织构中储存的固体润滑剂在摩擦过程中受摩擦热和剪切作用挤出,在摩擦副接触面形成润滑膜,减小金属表面的摩擦磨损。仿生微织构与固体润滑剂的协同作用所表现出的稳定的自润滑性能,为重载、高速等特殊工况下运行的机械设备零件表面设计提供了重要的研究方向,具有重要的学术价值和实际应用价值。

关键词：摩擦磨损自润滑仿生微织构纳米WS2 织构参数

基于HPS科学教育思想分析初中物理教材 ——以人教版初中物理教材为例

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基于HPS科学教育思想分析初中物理教材 ——以人教版初中物理教材...

作者：朱敏重庆三峡学院

学位级别：硕士

HPS科学教育思想主要是指将科学史、科学哲学、科学社会学渗透到学生的教育教学过程中,帮助学生从多方面认识科学的本质,构建系统的科学知识体系,促进学生科学知识观的形成和提高学生的科学素养。对于HPS科学教育的研究和实践,国外有着... 详细信息

HPS科学教育思想主要是指将科学史、科学哲学、科学社会学渗透到学生的教育教学过程中,帮助学生从多方面认识科学的本质,构建系统的科学知识体系,促进学生科学知识观的形成和提高学生的科学素养。对于HPS科学教育的研究和实践,国外有着丰富的经验,而国内对于HPS科学教育思想的研究起步较晚,但随着我国社会的发展,国家越来越重视对学生的科技教育。当今世界科技和互联网迅速发展,影响着人们的生活方式,影响着学生的成长环境和学习方式,因此,新时代的教育必须符合新时代社会发展的要求,提高学生的科学素养成为教育发展的趋势。本论文是以初中物理教材和课程标准为研究对象,对教材和课程标准中HPS内容的呈现情况进行对比分析,了解我国初中物理教材中的呈现情况以及变化趋势。研究内容包括:(1)对2011年版和2022年版义务教育物理课程标准中呈现的HPS内容进行整理和对比分析。通过对比发现,2022年版课程标准中HPS内容数量有所增加且覆盖完整,所呈现的具体内容更加偏向于关注我国自身发展历程中的研究成果以及当代社会发展过程中所取得的科技成就,弥补了2011年版课程标准中对我国科学发展历程关注不够。(2)对初中物理教材中呈现的HPS内容进行整理和分析,主要从呈现方式、呈现的位置、描述篇幅的长短进行整理。发现在教材中涉及的科学史数量最多,科学哲学内容涉及最少。从HPS内容在教材中呈现的整体来看,约三分之一的内容呈现在非正文中,包括科学社会栏目、章前介绍、课后习题等位置,体现了在教材编写过程中对非正文内容的重视。从呈现形式来看,超过一半的内容是以文字和图表的形式在教材中呈现,将文字与图表相结合,能够在一定程度上帮助学生对教学内容的理解。HPS内容在教材中更多是以段落和页的方式进行呈现,满足对内容进行详细介绍的要求。(3)将教材与课程标准进行对比,分析教材与课程标准中呈现的HPS内容的契合程度。通过对比发现,2011年版课程标准与配套的教材中HPS内容的呈现有较大的差距,教材与课程标准的契合程度不是太高,出现该情况的原因可能是由于课程标准是对教学内容进行简要介绍,而教材是对相关知识进行详细描述,而多数内容出现在详细描述的部分。(4)以初中二年级学生为调查对象进行问卷调查,了解当前义务教育阶段物理教学过程中HPS内容的渗透情况,了解学生对于HPS内容的态度,以及根据现有教材中呈现的HPS内容情况提出教学建议。数据显示,该校初二学生对于在教学过程中融入HPS内容有较为积极的态度,学生希望了解更多与所学知识相关的科技成果,且依赖于教师的讲解,但教学过程中教师对于教材中呈现的HPS内容没有引起重视,HPS未能很好地运用在教学过程中。在教学中,需要教师充分利用教材中所呈现的HPS内容对学生进行科学思想教育,根据学生的需求进行教学设计,以满足学生对于科学知识的求知欲望。

关键词： HPS教育课程标准初中物理教材课堂教学

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利用接收函数研究四川威远地区地壳结构特征

地球物理学报 2024年第7期67卷 2637-2653页

作者：刘嘉栋吴庆举强正阳朱敏中国地震局地球物理研究所北京100081 中国地震局震源物理重点实验室北京100081

利用在威远地区布设的40台宽频带流动地震仪记录的远震波形数据,提取了径向P波接收函数.接收函数中可以看到清晰的Moho面转换波,并且在此震相之前存在一组正负相间的震相.通过合成测试,判断负震相C2为沉积层基底的PpSs+PsPs震相.通过拾... 详细信息

利用在威远地区布设的40台宽频带流动地震仪记录的远震波形数据,提取了径向P波接收函数.接收函数中可以看到清晰的Moho面转换波,并且在此震相之前存在一组正负相间的震相.通过合成测试,判断负震相C2为沉积层基底的PpSs+PsPs震相.通过拾取C2震相的到时,与建模合成的接收函数进行对比,得到了研究区沉积层厚度的分布.正震相C1可能是沉积层基底PpPs震相或康拉德界面转换波.在这两种情况下,C1震相的到时随射线参数的变化趋势相反,前者表现为负斜率,后者表现为正斜率.利用这一特征,对各台站C1震相的成因进行了分析,威远背斜之外主要为正斜率,推断存在Conrad界面.然后通过H-κ叠加估计了研究区地壳厚度和平均波速比,并使用共转换点(CCP)叠加方法获得了研究区Moho面和壳内界面的起伏形态.结果显示,研究区沉积层厚度在3.0~7.0 km之间,威远背斜较薄,自贡台凹较厚;研究区地壳厚度40.9~49.2 km,平均约44.1 km,整体上表现出背斜区域厚,向斜等区域薄的特征.在背斜之外的区域,Conrad界面埋深大约为19 km.本文推断威远背斜上、下地壳在挤压环境下均发生增厚,上地壳顶部沉积盖层在隆升过程中遭受剥蚀,而下地壳得到了相对完整的保存.研究区波速比横向变化较大,在1.71~1.92之间,平均约1.79,与全球大陆平均值相同.研究区存在两个高波速比区(>1.85),威远背斜东段与李家场褶皱交汇处可能存在小规模的地幔物质上涌;而自贡台凹在受到地壳顶部较厚沉积盖层影响的同时,中下地壳可能受到了川滇块体壳内热物质的影响,使地壳平均波速比明显增高.威远背斜核部和自流井背斜东南区域地壳平均波速比相对较低,其地壳成分可能主要为长英质或中性岩石.

关键词：威远地区地壳厚度波速比 Conrad界面

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四川盆地及邻区地壳分层结构研究——基于接收函数改进的序贯H-κ叠加方法的约束

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地球物理学报 2024年第8期67卷 2946-2962页

作者：张笑晗张瑞青朱敏中国地震局地球物理研究所北京100081

接收函数H-κ叠加方法已被广泛应用于单个台站下方地壳结构的研究中.为探测盆地的沉积层和结晶地壳结构,一些研究提出了序贯H-κ叠加方法.但在实际应用中,往往需要人工区分存在沉积层的台站和基岩台站,分别应用序贯H-κ叠加和常规H-κ... 详细信息

接收函数H-κ叠加方法已被广泛应用于单个台站下方地壳结构的研究中.为探测盆地的沉积层和结晶地壳结构,一些研究提出了序贯H-κ叠加方法.但在实际应用中,往往需要人工区分存在沉积层的台站和基岩台站,分别应用序贯H-κ叠加和常规H-κ叠加方法.这种处理方式效率相对要低.为了克服这一局限性,本文对序贯H-κ叠加方法进行了一些改进,理论测试分析表明,该方法能够同时适用于单层和双层地壳模型,易于对大批量数据进行快速分析.其次,本文利用四川盆地及邻区近7年来的区域固定台站资料,以及威远地区布设的流动台网数据,基于改进的序贯H-κ叠加方法,对研究区地壳内部分层结构进行了研究.结果显示,盆地中北部地区沉积层厚度为4.6~6.7 km,平均V_(P)/V_(S)值约1.9~2.9.盆地南部一些台站下方观测到了康拉德界面,埋深约21~25 km,进而估算上地壳占整个地壳厚度的比例约56%.研究还发现,龙门山断裂带两侧地壳厚度变化明显,且断裂带南段地壳平均V_(P)/V_(S)值略高.此外,华蓥山断裂带局部地区下方呈现双Moho结构.

关键词：四川盆地康拉德界面改进的序贯H-κ叠加接收函数

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基于无模型自适应迭代学习的液压锚杆钻机转速控制

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电子测量与仪器学报 2024年第6期 95-103页

作者：朱敏卜旭辉梁嘉琪河南理工大学电气工程与自动化学院河南省煤矿装备智能检测与控制重点实验室

针对存在参数不确定、非线性约束液压锚杆钻机回转系统的转速高精度控制问题，利用钻机作业的重复性，提出了一种基于无模型自适应迭代学习的液压锚杆钻机回转系统转速控制方案。首先，搭建钻机回转控制系统关于转速的状态空间模型。其... 详细信息

针对存在参数不确定、非线性约束液压锚杆钻机回转系统的转速高精度控制问题，利用钻机作业的重复性，提出了一种基于无模型自适应迭代学习的液压锚杆钻机回转系统转速控制方案。首先，搭建钻机回转控制系统关于转速的状态空间模型。其次，利用动态线性化技术，构造钻机回转系统液压马达与伺服阀电流在迭代域的等价线性映射关系，并根据系统采集的历史伺服阀电流输入、液压马达转角输出数据，提出无模型自适应迭代学习转速控制设计方法。然后在理论上给出液压锚杆钻机回转系统转速跟踪误差沿数据方向以及重复作业方向的渐近收敛性。最后，利用MATLAB软件和AMEsim平台联合仿真验证算法的有效性。结果表明，相比于传统PID算法和迭代学习控制算法，所提出的算法在不需要已知锚杆钻机系统模型的情况下，能够仅利用可测数据实现钻机转速的高精度控制，并且在面对突加外部干扰、油温波动情况下仍具备良好的自适应、抗干扰能力。

关键词：无模型自适应控制迭代学习控制液压锚杆钻机回转系统联合仿真

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中外女性传记中的“阅读疗愈”内涵解析

图书馆杂志 2024年第4期43卷 22-28,36页

作者：朱敏张纪玥南京大学信息管理学院江苏南京210023 山东工商学院人文与传播学院江苏南京210023

阅读对人类心灵的疗愈和成长具有重要作用。传记作品因兼具真实性、绵延性、情感性和启示性等方面特性,具有激发情感共鸣、深化自我反思的疗愈价值。女性传记强化女性被书写权、关注女性群体共性,给女性读者带来的启示也更具针对性。本... 详细信息

阅读对人类心灵的疗愈和成长具有重要作用。传记作品因兼具真实性、绵延性、情感性和启示性等方面特性,具有激发情感共鸣、深化自我反思的疗愈价值。女性传记强化女性被书写权、关注女性群体共性,给女性读者带来的启示也更具针对性。本文旨在探讨中外女性传记中的阅读疗愈内涵,并以4部具有代表性的中外女性传记作品为例,解析其在情感抚慰、精神引领、认知启发等方面的疗愈价值,以期引起相关读者和阅读推广人对女性传记类的阅读疗愈书目资源的关注与利用。

关键词：阅读疗法阅读疗愈阅读推广女性传记

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根植草原音乐文化的李世相学术成果研究

根植草原音乐文化的李世相学术成果研究

作者：朱敏瑄内蒙古艺术学院

学位级别：硕士

李世相,作曲家,音乐理论家,曾任内蒙古大学艺术学院音乐学院院长、内蒙古音乐家协会第六、七、八届主席团副主席等职务。他以扎实的专业知识、严谨求实的学术态度及理论运用于实践的学术理念,对蒙古族传统音乐展开深入研究。其学术成果... 详细信息

李世相,作曲家,音乐理论家,曾任内蒙古大学艺术学院音乐学院院长、内蒙古音乐家协会第六、七、八届主席团副主席等职务。他以扎实的专业知识、严谨求实的学术态度及理论运用于实践的学术理念,对蒙古族传统音乐展开深入研究。其学术成果颇丰,涵盖音乐创作、音乐理论、音乐教育等多个领域并取得瞩目的成绩,并因此荣获内蒙古自治区精神文明建设“五个一工程”奖、内蒙古自治区艺术“萨日纳”奖、内蒙古第一届“哲学社会科学”政府二等奖等诸多奖项。鉴于此,本文运用文献分析法、田野考察法等研究方法,以客观的角度梳理、分析他的学术成果,探寻其学术价值与贡献。文章内容分为四章,第一章将李世相学术经历分为三个部分:学术萌芽时期、学术发展时期与学术成熟时期,以此揭示了经过长期的创作实践与学理性探索,他逐渐在音乐创作和音乐理论研究等方面形成了自己独特的音乐风格和学术观点。第二章以音乐形态学理论为出发点,对李世相《蒙古族长调民歌概论》《蒙古族短调民歌研究》两本专著中的学术理论进行梳理与归纳,阐述其学术观点;第三章对李世相《歌曲伴奏写作技法》理论与实践方面进行分析与总结,探索其音乐创作学术理念,同时探讨其学术理论如何切实融入于音乐作品创作当中;第四章对李世相推动特色教育所做的学术成果进行归纳,总结其为音乐学科建设与发展所做的贡献。本文通过以上四章对李世相学术成果进行梳理,力求较为全面地揭示其学术价值与贡献,以期为后续相关研究提供有益的启示。

关键词：李世相草原音乐文化学术成果学术价值